接下來(lái)的一個(gè)月里，風(fēng)平浪靜。天氣漸漸轉(zhuǎn)涼了，院子里的枝葉也開(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)的泛黃，出門(mén)前炙櫻開(kāi)始習(xí)慣往脖子上系一條圍巾。每隔幾天都能聽(tīng)到托馬斯的罵罵咧咧：“校工部的那群人到底是干什么吃的？現(xiàn)在才是八月，就把溫度調(diào)的這么低！”
按理來(lái)說(shuō)，學(xué)院所處的世界是沒(méi)有春夏秋冬的，也沒(méi)有日月。學(xué)院方面為了讓學(xué)員們有“家”的感覺(jué)，就模擬了一年里的春夏秋冬。但問(wèn)題來(lái)了，負(fù)責(zé)這一方面的校工部成員，都是來(lái)自各個(gè)世界的不同地方。他們那里的氣候也各不相同，所以你偶爾可以感覺(jué)到雖然已經(jīng)到了十一月，但卻是驕陽(yáng)似火，這是來(lái)自中部的人。偶爾又可以感覺(jué)到明明只是五月，氣溫都快要到零下了，這是來(lái)自極地的人。
所以，學(xué)院方面很慷慨的給予每個(gè)學(xué)員足夠的衣服，以應(yīng)對(duì)不同的節(jié)氣。
好在今年還算正常，八月的話，距離入秋也不遠(yuǎn)了吧。炙櫻有些想念伊蓮娜了，不知道她是否還住在莊園，在她的世界正是盛夏，莊園里的老槐樹(shù)是否還像以前一樣，樹(shù)蔭能夠遮住半個(gè)莊園呢？
“炙櫻姐！”遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，霧就沖著炙櫻招手。
她跑到炙櫻面前時(shí)，臉上紅撲撲的，讓炙櫻想起了秋日的楓葉。
“不用去教室了，這周還是停課?！膘F抱著的書(shū)，看起來(lái)有些沮喪。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，這門(mén)課一直都處于停課狀態(tài)。上這么門(mén)課的教授好像憑空失蹤了一樣，從來(lái)沒(méi)在校園里見(jiàn)過(guò)他?？◢购椭藱颜f(shuō)過(guò)的教授是他的老朋友，她原本想要去問(wèn)問(wèn)，然而這段時(shí)間也沒(méi)有看見(jiàn)卡嵐。
哦，差點(diǎn)還忘了時(shí)零。自從那晚時(shí)零讓她們從莊園離開(kāi)以后，她就一直沒(méi)有見(jiàn)過(guò)時(shí)零，她也曾擔(dān)心對(duì)方出了什么事情，然而托馬斯卻說(shuō)沒(méi)事，如果時(shí)零真的死了，全校都會(huì)默哀的。當(dāng)有人犧牲的時(shí)候，養(yǎng)在生態(tài)大棚里的白鴿會(huì)集體飛上天空，這是學(xué)院悼念死者的方式。
換句話說(shuō)，如果沒(méi)有看到白鴿，就意味著沒(méi)有人離開(kāi)。
“如果一直沒(méi)人上課的話，應(yīng)該也不會(huì)考核吧?！敝藱颜f(shuō)道，“學(xué)院方面肯定會(huì)有自己的安排吧。”
“話這樣說(shuō)是沒(méi)錯(cuò)啦。”霧低著腦袋，和炙櫻并排走著，“可炙櫻你就不想看看那些理論的煉金知識(shí)轉(zhuǎn)換為事實(shí)存在的煉金產(chǎn)物嗎？我已經(jīng)期待很久了，點(diǎn)石成金之類(lèi)的?！?br/>
炙櫻還真不怎么期待。她對(duì)煉金學(xué)一向不怎么感冒，現(xiàn)在也只是稍微能聽(tīng)懂一些了，不像之前覺(jué)得導(dǎo)師就像是一條魚(yú)，不停的在水里吐泡泡，然后讓她猜泡泡的含義，她怎么會(huì)知道。和炙櫻相比，霧就是這門(mén)課的天才，在上一次的考核中，她的分?jǐn)?shù)足足超過(guò)第二名二十多分，讓只是堪堪及格的炙櫻羞愧不已。
“喂，炙櫻，那是不是卡嵐導(dǎo)師啊?！?br/>
炙櫻抬起頭，看見(jiàn)卡嵐正站在離自己不遠(yuǎn)的位置，朝她微笑。她愣了愣，見(jiàn)卡嵐在對(duì)她招手，她才小跑過(guò)去。
“導(dǎo)師。”炙櫻和霧同時(shí)向卡嵐鞠了一躬。
卡嵐笑瞇瞇的問(wèn)道：“一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)了，能適應(yīng)學(xué)院的生活了嗎？”
炙櫻點(diǎn)了點(diǎn)頭：“已經(jīng)可以了，讓您費(fèi)心了。”
卡嵐哈哈大笑：“我們兩個(gè)之間為什么要說(shuō)這種話，我一直都把你看做是自己的孩子――不說(shuō)這些話了，我找你有事情?！?br/>
霧知趣的離開(kāi)了，炙櫻則有些疑惑。卡嵐指了指身后的綠色建筑，正是精靈族開(kāi)的果汁店，卡嵐帶著炙櫻進(jìn)去，點(diǎn)了兩杯飲料，然后挑了個(gè)靠窗的位置坐下。
“其實(shí)我早就應(yīng)該來(lái)見(jiàn)見(jiàn)你?！笨◢拐f(shuō)道，“那天晚上就應(yīng)該來(lái)找你的?！?br/>
“那天晚上？”
“就是學(xué)院遇襲的那天晚上?！笨◢罐D(zhuǎn)動(dòng)著手中的木杯，輕輕的說(shuō)道，“我聽(tīng)說(shuō)你們?nèi)齻€(gè)在扎西村也遇到了一些不好的事情。不過(guò)好在是沒(méi)有遇到什么危險(xiǎn)，但我猜你肯定嚇得不輕。”
“其實(shí)還好啦――”
“怎么能說(shuō)還好呢，這的確是我的問(wèn)題。”卡嵐撓了撓頭，“我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該批準(zhǔn)你到扎西村去的，哎，不過(guò)誰(shuí)又能料到接下來(lái)的事情。這種事情對(duì)于高年級(jí)的學(xué)員來(lái)說(shuō)很正常，但對(duì)于只入學(xué)一周的你們來(lái)說(shuō)，還是太早太早了?！?br/>
炙櫻想了想，問(wèn)出了困擾在她心底一個(gè)多月的疑問(wèn)：“那些人，到底是什么？”
炙櫻也不知道應(yīng)不應(yīng)該將那晚襲擊莊園的生物稱(chēng)為人。如果一個(gè)人沒(méi)有了腦袋，又怎么能活下來(lái)呢？然而那些人就是個(gè)例外，它們都沒(méi)有腦袋，卻還能沖擊別墅，揮舞著巨大的鐮刀。
“這個(gè)問(wèn)題本來(lái)應(yīng)該是第二個(gè)學(xué)期的課程中講解的，不過(guò)竟然你問(wèn)了，我就提前告訴你吧。”卡嵐頓了頓，整理了一下思緒，而后說(shuō)道，“你要知道，除了我們所在的世界，還有很多很多的世界。每個(gè)世界都能孕育出高智慧的生物，那些生物統(tǒng)治著他們的世界。而異能者，也就是我們，也是從各個(gè)小世界中被選入第三學(xué)院的。但并不是所有的異能者，所有的高智慧生物都聽(tīng)從學(xué)院的指揮，你明白是什么意思嗎？”
炙櫻想了想，搖搖頭。
“自古以來(lái)，學(xué)院的第一守則就是避世。因?yàn)椴还茉谀膫€(gè)世界，異能者都有絕對(duì)的統(tǒng)治能力。如果放著所有的異能者不管，那些世界就會(huì)變成異能者的世界，常人無(wú)法與他們競(jìng)爭(zhēng)。得到了權(quán)利的異能者又會(huì)怎么樣？你覺(jué)得他們會(huì)完美的統(tǒng)治那個(gè)世界？不不不，并不會(huì)，很快就會(huì)有新的異能者來(lái)挑戰(zhàn)他們?！?br/>
炙櫻明白了什么：“您的意思說(shuō)，世界會(huì)因?yàn)楫惸苷叩臓?zhēng)斗而陷入混亂?！?br/>
“沒(méi)錯(cuò)?！笨◢勾蛄藗€(gè)響指，“但我更愿意你把混亂一次換成戰(zhàn)爭(zhēng)，無(wú)盡的戰(zhàn)爭(zhēng)。事實(shí)上現(xiàn)在很多的世界都在戰(zhàn)火當(dāng)中，不過(guò)常人的戰(zhàn)爭(zhēng)是可以接受的，和異能者相比，只能算是小打小鬧。但如果加入了異能者，想想看吧，那些可以毀天滅地的家伙們，能把世界變成什么樣？”
炙櫻沒(méi)有回答，她突然想到了在不久前，烈火從天而降，吞噬了整個(gè)莊園。這個(gè)場(chǎng)景一直在她腦海中揮之不去，甚至經(jīng)常讓她從睡夢(mèng)中驚醒。
“看你的表情，我知道你能理解?！笨◢馆p聲的說(shuō)道，“這也就是為什么，學(xué)院要將異能者聚集起來(lái)的原因。因?yàn)楫惸苷叨继ｋU(xiǎn)了，像是一顆顆定時(shí)炸彈，哦，定時(shí)炸彈是人類(lèi)的一種科技，很厲害。學(xué)院將這些炸彈管理好，然后用這些炸彈去拆除其他炸彈。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)，學(xué)院的任務(wù)就是，維護(hù)世界和平！”
卡嵐說(shuō)最后一句話時(shí)，不自覺(jué)的提高了音量，挺直了胸膛，花白色的胡子隨風(fēng)飛舞――然后不小心掀翻了桌前的果汁，他點(diǎn)的是芒果汁，還沒(méi)喝幾口，便全部灑在了他的白袍上，大腿的位置。
暗黃色的液體出現(xiàn)在大腿的位置，炙櫻之前凝重的心情眨眼間消失不見(jiàn)，只剩下卡嵐?jié)M臉尷尬。
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