在列車上的時(shí)間雖然不到十分鐘，但托托莉還是感到有些無聊。車窗外是保護(hù)良好的森林，說它們是讓人回味無窮的景色，實(shí)屬扯淡。于是托托莉便把注意力集中到車廂內(nèi)的人們上。剛才在翡冷翠的時(shí)候她已經(jīng)勉強(qiáng)能接受這個(gè)世界了，于是并沒有被車內(nèi)某些人做的事情嚇到。

    穿著燙刺金邊高領(lǐng)長袍的學(xué)生兩手間發(fā)出暗淡光芒，那是某種“術(shù)”的陣式紋路，其作用是練習(xí)操縱浮空的小球；穿著不明學(xué)校校服學(xué)生玩著手里的火焰，從手心里冒出，又消失而去，格外安逸；當(dāng)然也有穿著西裝的白領(lǐng)噼里啪啦的瘋狂敲打鍵盤，或者是用手機(jī)對下屬交代事項(xiàng)……

    對于這里的人來說是不能再平常的樣子，只是有一些學(xué)生對穿著“國立第一高中”校服的托托莉投來羨慕的目光。

    這樣人家會(huì)不好意思的……

    臉皮其實(shí)不是很厚的托托莉立刻把視線轉(zhuǎn)移到窗外，但沒多久又被千篇一律的樹林給逼了回來。

    “無聊嗎？無聊的話就看一看你的挎包里有什么吧？”趴在托托莉腿上睡覺的qb又及時(shí)而“理智”的給了托托莉一個(gè)解決無聊的方法。托托莉覺得這樣沒錯(cuò)，便把挎包扯到身前，解開系帶，往里面看去。

    其實(shí)里面也就只有錢包、鑰匙、一份資料和一個(gè)電擊器而已。不過為啥會(huì)有電擊器這種玩意？

    托托莉懶得去考慮自己的母親有什么企圖，她把那份資料拿出來看了看。這是一份轉(zhuǎn)學(xué)證明，除了照片和個(gè)人基本資料，其他成績一類的欄目居然都是空的。唯一值得關(guān)注的是資料上給托托莉標(biāo)注的“個(gè)體能力”――改變發(fā)型、發(fā)色與瞳色。

    個(gè)體能力是什么東西？

    “就是這個(gè)世界的世界觀所決定，每個(gè)人都有來自本身特定的能力，這些能力跟父母和自身基因有關(guān)?！眖b又開始解釋道?！熬拖衲沁吥莻€(gè)玩火的，他的能力就是放火。這和“術(shù)”帶來的效果不同，可以用這個(gè)世界的科學(xué)來解釋?！靶g(shù)”自成一個(gè)體系，這個(gè)世界的科學(xué)無法解釋。”

    “這樣么……”不過如果無視掉coplay的能力，那么托托莉的這種能力根本就是花瓶技能吧……

    真想知道如果按照自己現(xiàn)在的成績和能力，在沒有什么奇怪生物幫助的情況下，是怎么進(jìn)入“第一國立高中”這個(gè)感覺很強(qiáng)大的學(xué)院。

    這時(shí)候列車已經(jīng)駛?cè)肓顺鞘兄校@是與翡冷翠不同的天地?，F(xiàn)代化的高樓林立，立交橋與水泥大道穿插其中，時(shí)間的節(jié)奏似乎也一下子歡快起來，在早晨的陽光照耀下，一片欣欣向榮。列車停了下來，但這不是老媽所說的學(xué)院區(qū)。

    于是托托莉就繼續(xù)乘坐下去，大城市里的風(fēng)景并沒有郊區(qū)的樹叢那么單調(diào)，因?yàn)椴辉贌o聊，所以托托莉突然覺得時(shí)間變快了。

    五分鐘之后，列車終于駛?cè)肓怂^學(xué)園區(qū)。下了車，放眼望去都是學(xué)生，只有少數(shù)教師在人潮之中飄搖，托托莉突然覺得自己被人潮淹沒了，以自己146cm的身高望去，滿眼都是被衣服覆蓋的胸部和背部――男的女的都有。

    啊……以前是哪個(gè)妹紙說嬌小可愛好羨慕來著！一點(diǎn)都不可愛！托托莉無比怨念的想起了以前有一米八身高的時(shí)候，那種可以從高往下看的快感。

    但是怨念是沒有用的，托托莉悲嘆著找到了穿著和自己一樣校服的童鞋們，尾行著他們找到了自己的學(xué)校。

    “好大……”托托莉?qū)@個(gè)學(xué)校的印象只有這個(gè)，光是校門在學(xué)院區(qū)里就已經(jīng)是很拉風(fēng)的存在――用所謂“術(shù)”創(chuàng)造出了學(xué)校的名字，讓光影效果統(tǒng)統(tǒng)具備。再往里面，除了巨蛋體育場館，高大的建筑隨處可見，整個(gè)校園呈園林布局。

    進(jìn)到校園，托托莉突然不知道應(yīng)該做什么。自己屬于轉(zhuǎn)學(xué)生，根本就沒有所屬班級。那么，按照常理，自己是不是應(yīng)該先找到政教處一類的報(bào)到？但是托托莉根本就不知道政教處一類的地方應(yīng)該怎么走。

    路牌上除了各種教學(xué)用樓和體育、試驗(yàn)設(shè)施之外，壓根沒有政教處所在位置一類的信息。

    原來這個(gè)看似很牛逼的高中也沒有注意到這樣的細(xì)節(jié)哇！哇咔咔！

    不知道為什么對這個(gè)學(xué)?？偸菦]有好感的托托莉突然就幸災(zāi)樂禍起來。因?yàn)闆]有目標(biāo)，托托莉便在校園里閑逛起來，直到上課。

    不得不說，這個(gè)學(xué)校的風(fēng)景還真是不錯(cuò)，偶爾見到的由“術(shù)”驅(qū)動(dòng)的小小奇異景觀，也算是大開眼界了。只可惜，政教處一類的地方始終是沒有找到，直到自己遇到一位上來盤問托托莉“為什么不回教室”上課的老師之后，她才找到了解決方法。

    “難道你不會(huì)用路邊的校園幫助裝置嗎？”那個(gè)老師指著一些高檔場所都可見到的路邊觸摸屏電腦，托托莉當(dāng)場就斯巴達(dá)了。她還以為那只是某些景點(diǎn)植物的介紹牌，誰叫這個(gè)屏幕看上去感覺不像電子產(chǎn)品！

    這種技術(shù)神馬的實(shí)在是太先進(jìn)了！

    在這個(gè)老師的目光下，托托莉瞬間就覺得自己變成了笨蛋，臉色無比通紅。我不是笨蛋，我才到這個(gè)詭異的世界，我真的什么都不知道……

    找到了政教處，按照正常的流程完成報(bào)到登記。學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)除了對了托托莉報(bào)到年齡上寫著的13歲表示有些驚訝之外，并沒有多說什么。緊接著，托托莉就被分到了一年級b班……

    b班并不代表什么，老師說這只不過是一個(gè)代號，年級所有班級內(nèi)的人員層次都較為均等。在走到教室的路上，老師還稍微介紹了一下教學(xué)內(nèi)容。在這里，高一是基礎(chǔ)課程，高二才根據(jù)自己的特點(diǎn)進(jìn)行專修，從科學(xué)課到非科學(xué)的“術(shù)”科課程都有?？茖W(xué)課和文化課跟天朝沒啥兩樣，就是術(shù)科的分類十分繁雜，各種術(shù)根據(jù)起源和作用命名，神馬塑能術(shù)、空間術(shù)、陣術(shù)……托托莉記不得了，她大概感興趣的只有煉金術(shù)……

    在她看來，煉金術(shù)很好玩，同時(shí)也讓自己符合原著中托托莉的身份。

    她沒能了解得更多，便被送到了教室，b班恰好是班主任的課。班主任是位大胸人妻，褐色長卷發(fā)，皮膚保養(yǎng)得很好，總是瞇眼笑著，紅唇很是誘人。她胸部的規(guī)模目測大于e，是一位有著母性光輝的女性。

    帶路的那位老師把托托莉交給班主任，就離開了。這位人妻班主任上下打量了托托莉許久，讓她渾身起毛，最后才微笑著說：“我叫羅恩ron……其實(shí)托托莉同學(xué)可以叫我羅姐，這樣更親切喲！”

    “羅恩老師好……啊哈……羅姐姐好……”托托莉笑得有些尷尬，老師太親近了會(huì)讓人不適應(yīng)。其實(shí)……托托莉不是大胸控，大胸會(huì)讓她不自在，貧乳這種稀缺資源才是最有愛的……

    “嘛！”羅恩滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后就把托托莉帶進(jìn)教室，拍手讓班上的同學(xué)們安靜下來?！拔覀儼鄬⒁砑右晃卉浢米?！大家要好好愛護(hù)人家喲！來，有請托托利亞－赫爾莫德同學(xué)！”

    混蛋！這到底是什么新生介紹啊混蛋！

    “……”托托莉猛的愣住了――同學(xué)們的視線都集中到托托莉身上，熾熱得如同陽離子破城炮，無論是高達(dá)尼姆合金臉皮還是硬化氦金臉皮在這里都是浮云。托托莉立刻覺得臉頰染上了紅霞……

    艱難（扭捏）的走進(jìn)了教室……

    “喔！”源自于某個(gè)ps3游戲中的軟妹子的形象立刻讓班上的男女同學(xué)們狼嚎起來，因?yàn)閴毫薮?，托托莉把原著中托托莉羞怯的萌點(diǎn)給還原了。拘束的站著，臉頰緋紅，弱弱的看著班上的一群人，干笑著說不出話。

    尼瑪?shù)脑鄄挪幌脒@樣，你們都給我自重！這樣會(huì)嚇?biāo)篮枚嗝米拥模?br/>
    但是班上的二十位男生和十九位女生依舊熱情。

    “感覺可以抱回家喲！”

    “你們不能跟我搶妹子！”

    “你們男生不準(zhǔn)欺負(fù)人家！”

    ……

    沸騰聲一片，課堂次序維持不能。人妻老師羅恩拍了拍手，同學(xué)們便安靜了下來。托托莉本以為壓力會(huì)減小，但沒想到帶上了“想要更了解新同學(xué)”想法的同學(xué)們，目光匯聚成了“創(chuàng)世紀(jì)”這種殲星武器，給托托莉帶來了更為強(qiáng)大的殺傷力……

    你們不能這樣啊……托托莉覺得自己的雙腿在顫抖。

    “撒……大家安靜一下，給托托莉同學(xué)介紹一下自己吧！”羅恩微笑著說。

    “大家……大家好！”迫于壓力，托托莉很艱難的打起了招呼?！拔医小型欣麃啠諣柲隆蟆蠹铱梢越形彝型欣?。因……因?yàn)椋摇襾碜脏l(xiāng)下，恩，所以有很多……很多不懂的，請大家包……包含！請多關(guān)照！”

    “好！”掌聲響起……

    “大家初步了解了托托莉同學(xué)，同時(shí)大家也展露出了足夠的熱情。但是課程還是要繼續(xù)下去的，所以請大家下課再和托托莉同學(xué)交流吧。”羅恩老師笑著說，雙眼在教室內(nèi)掃了掃，便讓一男生做到后面，把身材嬌小的托托莉安排到了前排。

    班上人手一臺電腦，托托莉也不例外，課本和作業(yè)資料全部都在這上面。

    坐在前排，托托莉始終有一種芒刺在背的感覺，直到課堂愈發(fā)的深入，才緩和過來。這時(shí)候，之前又不知道消失到什么地方的qb突然爬上了桌子，兩顆紅寶石的雙眼對準(zhǔn)與托托莉相隔兩桌的、同是坐在第一排的一位金發(fā)少女，說：“我發(fā)現(xiàn)了有潛力的少女，建議你可以和她簽訂契約，讓她成為你的魔法少女……”