人在屋檐下不能不低頭！

    劉秀一副懶洋洋的模樣站在門口罰站，而教書先生則頭纏繃帶哭求著安眾侯劉崇給他做主。

    劉崇這人做事一向公證，不然南陽郡劉氏一脈也不會推選他出來做宗正。

    有了開口解釋的機會，劉秀豈會隨便接受別人冤枉他，開口稱述著整個事件的前因后果，清晰、完整的邏輯表述，讓劉崇吃了一驚，但這些都還只是一個開始，接著劉秀又陳述了他對論語的理解。

    用現代理念理解論語，它就是本隨心筆記，一共20篇，總計也就一萬多個字，里面記錄了孔子一生的感悟。內容基本上都是一個引子，從審視自身開始，分析著事物的對與錯。這對于孩子或懵懂少年來說是很難的，但劉秀這重生的人卻是個例外。

    民間一直流傳著一些古代神童的故事，對于劉秀的出色表現劉崇心里也沒多想，只是賞了他一個神童的標簽。

    既然是神童自然也就該有神童的獨有待遇，學堂里挪空了一間房間作為劉秀單獨的課室，劉崇更讓她的幕僚單獨輔導劉秀，并要將一切的進展稟報于她。

    成年人認真讀起書來，成長速度可不是一般的快，往往一個引子拋出來，劉秀很快就用自己的觀念與想法接上，其中有對的也有錯的，讓說好的教書輔導在幾個月后成了辯論課堂。

    劉崇默默的關注著這一切，劉秀無論是對知識的認知還是對人情世故的處理手法，都有一套自己獨有的觀念，這讓劉崇心里萬分激動，心里認定只要劉秀不長歪，日后絕對能封王拜相。

    正當劉崇苦苦思考著下一步應該如何輔導劉秀成長時，一個噩耗傳來。

    劉秀這貨因為家里條件艱苦，要休學。

    “公子，你不能走，不然侯爺會打死我們的?！毕氯藗?yōu)榱俗约旱男∶鼘⒋箝T堵了個水泄不通，劉秀幾次沖門都被蠻力鎮(zhèn)壓，并扛回了課室。

    安眾侯劉崇來了，下人們紛紛讓開道路。

    面對這位對自己掏心掏肺的親戚，劉秀只能嘆息一聲，邀請他到自己的課室詳談。

    小小的課室被布置的極具個人風格，劉秀伸手做了個請的手禮。

    一大一小兩人分別席地而坐，劉秀擺弄著眼前的茶具，漢朝獨有的煎茶手法，到了他這里已經有了一絲變化。

    送上一杯熱茶后，劉秀開口了。

    “多謝叔父這段時間的照顧，但家里發(fā)生突變，我必須回去打理?！?br/>
    9歲的年齡，成人的言行舉止。劉秀縱使有一萬個借口，劉崇就是不愿放棄這么好苗子。

    劉秀有自己的傲骨，劉崇有自己的堅持，兩人在課室里辯論了一個下午，最終只能取了個折中的辦法。那就是以后日子里，劉秀上午來課堂讀書，下午及晚上照顧家里，更由于路途不近，劉崇送了一匹馬給劉秀代步。

    達成協議，劉秀匆匆忙忙趕回家里，看著一家人吃糠咽菜，他當場就把桌子的食物掀飛，喚來下人從自己馬匹上卸下食物重新烹飪。

    一直以來，劉秀都覺得自己是穿越而來，除了這具身體，他和眼前的家里人一毛線關系都沒有，可現在他也不清楚自己為什么會生這么大的氣，或許他的轉變也就應驗了，時間是萬能的這個老話。

    日子一天天的過去，劉秀幾次都想把自己的馬匹給賣了，為家里置辦點東西，可后面計算了一下自己路上需要浪費的時間后便絕了這個心思。

    這天清晨，劉秀趁著課堂小息時間靠在窗邊，就有兩個小不點出現在了他視線范圍內，說是來人是小不點也就是因為劉秀心里年齡大。

    也不知道出于什么原因，劉秀對學堂里面的其他人都沒興趣，唯獨喜歡戲耍一下來歙與劉隆，特別是劉隆這個才三歲多的奶娃，一串糖葫蘆，就算要他當場拉屎都行。

    “最近學堂里面有沒有人欺負你們，如果有就告訴我，我?guī)湍銈兂鲱^?！?br/>
    來歙是學堂里面最有潛力的一位，出于成年人的思想，劉秀早早的就開始套路他，至于劉隆，他是安眾侯劉崇的獨子，從小和他拉關系，等劉隆長大了，劉秀才能獲得更多的好處，所以每一天劉秀都會抽出點時間和他們一起聯誼感情，而拉攏技巧，自然是他唯一的殺手锏，講故事。

    故事剛剛講完一小節(jié)，安眾侯劉崇來了，劉隆奶聲奶氣喊著爹爹，劉秀、來歙兩人則起身給叔父行禮。

    一家人見面，劉崇也不喜歡太多繁文縟節(jié)，彎腰抱起劉隆，開口詢問著劉秀、來歙近期的學習情況，重點關注的對象還是劉秀。

    劉秀很灑脫的陳述了自己對于論語、孟子、禮記等書的心得，并表示自己下一步想學習兵法、武藝及天文地理，這樣才能開創(chuàng)壯舉，庇護子孫。

    劉秀這一番話，說的安眾侯劉崇喝彩連連，當場就聲明，天文地理他教不了但兵法和武藝他還是能教一教的。

    武藝之道，在于雙重，兩足用力，身體的重心在兩腿之間，全身用力，用后天之意，一呼一吸，積養(yǎng)氣于丹田之內，久練則身體堅如鐵石，身體穩(wěn)如泰山。

    好有內涵的一句話，劉秀完全聽不懂，直到他開始正式習武時才知道這句話居然是扎馬步。

    這狗曰的世界連一個扎馬步都能說的這么博大精深。

    這個世界的扎馬步跟前世的軍訓站樁是一個道理但難度卻高幾度不止，時間一久，劉秀整個人只感覺天旋地轉，兩眼一黑，暈了過去。

    自從第一次扎馬步暈倒后，劉秀就編程了一套適合自己教學模式，將扎馬步的時間用小節(jié)分開，讓自己的身體慢慢去適應，事實證明這比古人的強迫性練習，效果要好多的。

    從學習到茶道再到習武，劉秀每次都能用自己獨有的理念來達成目標，安眾侯劉崇覺得劉秀就像是一座寶藏，只待自己慢慢去發(fā)掘他身上的優(yōu)點。

    在這期間，安眾侯劉崇幾次要求劉秀把家里人接到自己府上生活，方便他全身心的投入學習，劉秀都搖頭拒絕了，留下句吃得苦中苦方為人上人更讓劉崇感慨萬千。

    其實劉秀也想過得舒服點但他從劉崇這里得到的越多，將來要還的就越多，就好比他現在投資來歙和劉隆一般，安眾侯劉崇也是在投資他。