縣一中高三辦公室。
幾個(gè)高三老師看著魏校長(zhǎng)，憤憤不平。
“校長(zhǎng)，這個(gè)孩子初中的水平讓我們給她出高三高考的題，我們不能說(shuō)大材小用，可是，這不是侮辱我們。這樣的孩子也太狂妄自大了一點(diǎn)兒。就算她在家里自學(xué)，您心里能不清楚自學(xué)的孩子，自學(xué)程度能跟學(xué)校里跟著老師學(xué)習(xí)的孩子一樣嗎？”
“高中都沒(méi)有上過(guò)，現(xiàn)在讓我們給她出這個(gè)題。我們就算出了，她能做出來(lái)嗎？到時(shí)候考個(gè)幾十分兒，她自己心里難過(guò)。這不成了我們老師合起來(lái)伙來(lái)打擊她。”
“咱們高三的學(xué)生，那么重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們都忙得不可開(kāi)交，還要……這不是……”
魏校長(zhǎng)抬起手示意大家別吵吵。
“我理解大家的心情，可是，這個(gè)孩子的情況的確不一樣，我希望大家給她一個(gè)機(jī)會(huì)。也不用你們特意出題，只要拿出你們現(xiàn)在給高三學(xué)生所用的試卷，來(lái)讓她做一做。
反正往年的真題試卷也會(huì)有的，哎，對(duì)了！要不然這樣直接拿出去年的高考試卷來(lái)，讓她簡(jiǎn)單的做一下，每個(gè)老師抽出時(shí)間幫她批改一下，也就是十幾分鐘的事情，我相信這個(gè)大家還是能做到的吧?！?br/>
魏校長(zhǎng)說(shuō)話，大家只能勉強(qiáng)同意。
不少人臉色難看。
主要是沒(méi)人看好江曼。
尤其是高三組的教學(xué)組組長(zhǎng)高曉云，她是數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，帶的更是尖子班，對(duì)于這種不出成績(jī)，還想要走后門插班的學(xué)生，那是最不屑一顧。
要不是魏校長(zhǎng)親自出面，她是根本看都不會(huì)看一下。
看見(jiàn)小丫頭長(zhǎng)得倒是眉目清秀，斯文有禮貌，可是這事情的確讓人心里不痛快。
“好了，這是我們數(shù)學(xué)組的試卷?！?br/>
高小云從自己抽屜里拿出一份試卷，直接扔到了江曼面前。
態(tài)度非常的不耐煩。
這樣的瑣碎事情影響大家的進(jìn)度，每個(gè)人心里都不痛快。
于是其他科的老師紛紛從自己那里拿了去年的高考試卷放到江曼面前。
馮老師氣憤，即使她心里也不相信，江曼的程度能夠超越高三的備考學(xué)生，可是態(tài)度方面是太不尊重人，老師也得尊重學(xué)生啊。
可是看到江曼這孩子處變不驚，而且并沒(méi)有因?yàn)榇蠹逸p慢的態(tài)度，有絲毫的憤怒怨懟，云淡風(fēng)輕的樣子，反而讓她的氣憤心情慢慢的平靜下來(lái)。
走到江曼面前，遞上他們高三英語(yǔ)試卷。
伸手拍拍江曼的肩膀，安慰的意味明顯。
江曼淺淺微笑著抬頭，會(huì)給馮老師一個(gè)微笑，巧笑嫣然，一瞬間讓人的心里云卷云舒般有種花開(kāi)花落的淡然。
“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗，他橫任他橫，明月照大江?！?br/>
一堆的英文詞藻扔出來(lái)，馮老師都是反應(yīng)半天，才明白過(guò)來(lái)味道。
眼睛一亮。
這一段話語(yǔ)要是讓自己拿英文去翻譯，那可真的是要絞盡腦汁。
還真沒(méi)想到江曼居然用她的英文方式翻譯出來(lái)。
這個(gè)中文而且每一個(gè)詞用的都恰到好處正好契合。
這個(gè)姑娘這段話可說(shuō)的真是讓人身同感受。
噗嗤笑出聲音。
引來(lái)其他人側(cè)目。
馮老師一本正經(jīng)的咳嗽一聲，“這個(gè)學(xué)生寫的不太對(duì)啊，詞語(yǔ)用的不合適。”
江曼莞爾。
魏校長(zhǎng)就站在江曼身后，不是他不想走，是其他老師態(tài)度很明顯，根本沒(méi)人負(fù)責(zé)監(jiān)考這件事。
雖然江曼的要求讓人很是不快。
可是江曼是個(gè)孩子，魏校長(zhǎng)覺(jué)得孩子就允許她犯錯(cuò)，才是一個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程。
一場(chǎng)考試可以讓一個(gè)孩子認(rèn)清楚自己，這種方式并沒(méi)有錯(cuò)，不能因?yàn)檫@樣就指責(zé)這個(gè)孩子異想天開(kāi)，或者是坐井觀天，狂妄自大。
雖然大家心里都是這樣想的，可是誰(shuí)又沒(méi)有從年少的時(shí)候走過(guò)呢？
中午的時(shí)候，江曼才做完兩份卷子，數(shù)學(xué)和語(yǔ)文。
下午是英語(yǔ)和物理，明天再做化學(xué)和生物。
魏校長(zhǎng)帶著江曼去食堂吃飯。
為了這個(gè)孩子能更好的考試，中午的時(shí)間就讓他在學(xué)校休息，這樣也能方便堵了其他老師的嘴，卷子擺在桌子上。
高小云也準(zhǔn)備去吃飯，路過(guò)這張桌子的時(shí)候，眼神還是不由自主的瞟了過(guò)去。
沒(méi)辦法，誰(shuí)讓今天發(fā)生的這件事，實(shí)在是讓人鬧心的很。
校長(zhǎng)也真是，什么樣的阿貓阿狗的學(xué)生都往學(xué)校里弄。
高曉云站住，語(yǔ)文老師正在判卷子。
語(yǔ)文組的何文老師正在那里仔細(xì)的判卷子。
態(tài)度真的認(rèn)真的讓高曉云失笑。
這個(gè)書呆子何老師還真是他能干出來(lái)的事情，大中午自己不吃飯，非要把這個(gè)卷子判出來(lái)。
這又不是學(xué)校的學(xué)生，您這么廢寢忘食，有什么用啊，這樣的學(xué)生能考個(gè)七八十分已經(jīng)不錯(cuò)。
畢竟連高三都沒(méi)有讀過(guò)，就那些詩(shī)詞，包括古文拿出來(lái)都?jí)蛩艿摹?br/>
無(wú)論怎么辦，得分項(xiàng)都不是那么高。
不過(guò)看著何文老師態(tài)度那么認(rèn)真，一板一眼的樣子。
高小云忍不住想要逗逗何文。
拉住身邊的小王老師，也是數(shù)學(xué)組的老師，她們一向一起吃飯。
“何老師怎么樣？這份卷子能考100分嗎？”
話語(yǔ)調(diào)侃。
一份語(yǔ)文卷子一百五十分。
一百分應(yīng)該夠高的。
這位可是沒(méi)讀過(guò)高中。
小王老師也是一臉笑意，她們準(zhǔn)備吃過(guò)飯，幾個(gè)老師合起來(lái)判江曼的卷子，誰(shuí)也不想太耽誤休息。
“唉，你來(lái)看看，看看就知道了，這孩子的這份卷子真的是讓人大吃一驚。”
何文推了推鼻梁上的眼鏡。
書呆子氣十足。
“何老師，校長(zhǎng)年紀(jì)大了，有時(shí)候是有些糊涂，你就多擔(dān)待一些，這孩子程度不行，五六十分總有吧？”
高曉云可不去接。
自己吃飽撐的，還想吃飯呢。
誰(shuí)有閑工夫管這些閑事。
何文不解的看著高曉云。
“何老師，你這話說(shuō)的什么意思呀，我可沒(méi)有抱怨校長(zhǎng)的意思，校長(zhǎng)雖然年紀(jì)大，可這慧眼識(shí)珠的本事還真的比咱們都強(qiáng)。這孩子那還真是一個(gè)天才，自學(xué)成才的厲害天才啊。
你看一看這一份語(yǔ)文卷子雖然是去年的高考題，可是這個(gè)孩子居然150分能考了140分。
嘖嘖！我都不得不佩服，校長(zhǎng)眼光真好?！?