此時(shí)的梅蘭也并不清楚，前面的蓋亞與亞瑟他們是否在刻意討論這些問(wèn)題，但此時(shí)的他卻是無(wú)法問(wèn)基于平日里習(xí)慣詢問(wèn)的安吉與安娜了。

    但想來(lái)就算他們的對(duì)話是可以對(duì)他說(shuō)的，可是卻也解決了他實(shí)實(shí)在在的問(wèn)題，于是不管想沒(méi)想到他們的目的何在，但梅蘭卻是就真的放下心了。

    看了修行室內(nèi)其他正在各種器材上鍛煉的同學(xué)們，梅蘭想了想，還是沒(méi)有站起來(lái)去找一個(gè)對(duì)方測(cè)試一番。

    畢竟梅蘭還是有自知之明的，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活習(xí)慣，使她在體能訓(xùn)練上，可能并不如這些人。當(dāng)然，因?yàn)楦哔|(zhì)量的生活可能會(huì)使梅蘭的身體素質(zhì)確實(shí)不錯(cuò)。但要說(shuō)對(duì)這些器材的訓(xùn)練嘛，她能真的會(huì)是墊底的。

    那么與其這個(gè)時(shí)候浪費(fèi)自己的體力去適應(yīng)這些器材，那還不如安心在這里休養(yǎng)休養(yǎng)，等到真正需要測(cè)試的時(shí)候再一鼓作氣好了。

    姐，在梅蘭的預(yù)料當(dāng)中?，F(xiàn)場(chǎng)的某些人。似乎還不如自己而他們此時(shí)對(duì)于器材的訓(xùn)練與其說(shuō)是在適應(yīng)倒不如。說(shuō)表現(xiàn)出了自己相對(duì)慌張的一面。

    而這是梅蘭最忌諱的，她覺(jué)得自己先前對(duì)于這些人心里的印象，哪怕不是說(shuō)是對(duì)事物得心應(yīng)手了如指掌，那也不應(yīng)該表露出如此慌張的一面。

    臨陣磨槍這種事情看起來(lái)是很好的，但終究會(huì)讓人小看。

    尤其是自己先前表現(xiàn)于此時(shí)對(duì)比的話，那么很可能會(huì)讓人們留下較差的印象。裝腔作勢(shì)或許是一個(gè)難免會(huì)落在自己頭上的評(píng)價(jià)。

    所以想通這一切的梅蘭繼續(xù)盤腿坐在原地，甚至也閉上眼睛算是在閉目養(yǎng)神吧。

    而她身邊的同伴看到她原先交流的時(shí)候就有些心不在焉，只覺(jué)得可能是來(lái)到新環(huán)境比較緊張，所以并沒(méi)有在意。

    而此時(shí)梅蘭又閉上了眼睛，都覺(jué)得她可能是在冥想，所以也就沒(méi)有打擾她。

    這倒是讓其他人覺(jué)得梅蘭是一個(gè)很勤奮的人，是一個(gè)很自控的人，畢竟面對(duì)陌生的環(huán)境是人都會(huì)緊張，而梅蘭能夠選擇閉上眼睛冥想，哪怕只是閉目養(yǎng)神，也就讓別人看起來(lái)她還是一個(gè)自制力很強(qiáng)大的人。

    所以說(shuō)，有的時(shí)候人還是要會(huì)掩飾自己的好，這樣的話，最起碼能讓自己有一個(gè)面對(duì)突發(fā)事件緩和的余地，最起碼能想一個(gè)辦法挽留自己在其他人心里的形象。

    不過(guò)至于自己什么情況，那么自然只有自己知道。

    半個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，除了蓋亞與米婭他們四個(gè)人一直坐在那里絲毫沒(méi)動(dòng)之外，其他人多多少少都會(huì)起來(lái)活動(dòng)活動(dòng)。

    也可能初次冥想一直坐在那里會(huì)不習(xí)慣，實(shí)際上這與每一個(gè)人身體的素質(zhì)情況也有關(guān)系，這反過(guò)來(lái)其實(shí)也能說(shuō)明有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，最起碼你坐在那里會(huì)做的比別人時(shí)間更長(zhǎng)，至少腿不麻。

    當(dāng)在一起的上課鈴聲響之后，所有人基本上不管是不是很累？都回到了自己原先盤腿坐著的地方。這盡管沒(méi)有規(guī)定，每個(gè)人必須坐在那里，但是看看前面一直坐著的那四個(gè)人，基本上也就明白自己的位置是在哪里了。

    果然在她們做好之后。沒(méi)過(guò)了幾分鐘波克就又一次回到了這間修行室，而他的手上還拿著一摞表格。似乎要對(duì)接下來(lái)，每一個(gè)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行記錄也可能還會(huì)有其他的用途，就不得而知了。

    “好了孩子們，現(xiàn)在開(kāi)始進(jìn)行體能的考核，那么那就按你們的做次由前往后，由左往右依次進(jìn)行順便。今年剛剛覺(jué)醒的同學(xué)也做一次測(cè)試之后，我將會(huì)每個(gè)月對(duì)你們考核一次。這樣的話，有利于跟蹤你們成績(jī)。

    好了，接下來(lái)坐在最前面的亞瑟，現(xiàn)在由你先開(kāi)始，蓋亞做準(zhǔn)備?！?br/>
    幾乎沒(méi)有給同學(xué)們留下太多的思考時(shí)間畢竟這不是在討價(jià)還價(jià)，只需要宣布完結(jié)果就可以了。

    更何況之前已經(jīng)給了他們半個(gè)小時(shí)的適應(yīng)和熱身時(shí)間，想來(lái)應(yīng)該已經(jīng)足夠了。

    是就不再管同學(xué)們是否緊張，還是興奮畢竟。他之前先讓蓋亞與亞瑟等人進(jìn)行除了因?yàn)樗麄兊某煽?jī)較為優(yōu)秀之外，還是要給其他人做一個(gè)表率和壓力的。順便等他們做完之后自己手頭的記錄工作就可以交給他們。

    盡管波克以前沒(méi)有做過(guò)老師，但是做家長(zhǎng)還是駕輕就熟的。對(duì)于這種能夠安排孩子們鍛煉和代勞的事情，他自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，畢竟在這里其實(shí)最值得讓他關(guān)注的還是蓋亞他們四個(gè)。

    倒不是說(shuō)他對(duì)其他孩子看不起，而是在剛才孩子們鍛煉的那半個(gè)小時(shí)里，他已經(jīng)看過(guò)大多數(shù)人的檔案。能夠稱得上優(yōu)秀的或者說(shuō)與蓋亞他們比肩的，基本上沒(méi)有！

    倒不是說(shuō)他們的成績(jī)不足好，可是萬(wàn)事萬(wàn)物都怕比較，他們的成績(jī)擱在以往確實(shí)能夠得上上高級(jí)學(xué)院的少年班。

    但是一和蓋亞他們四個(gè)人一比較似乎立馬就成了月亮旁邊的星辰一般，或者太陽(yáng)與月亮之間的比較。

    這也是他這半個(gè)小時(shí)里最驕傲的事情，畢竟有的時(shí)候越是與其他的孩子比較，越是能夠突出這幾個(gè)孩子的優(yōu)秀。

    那時(shí)候不得不說(shuō)他們四個(gè)在一起，你要是習(xí)慣了的話，確實(shí)覺(jué)得他們只是普通的孩子，頂多覺(jué)得他們比一般的孩子要優(yōu)秀一點(diǎn)，但是一旦回到學(xué)院這種大環(huán)境盡管他們表現(xiàn)的看起來(lái)很平。

    可是事實(shí)上是如何的，也只有他這種知根知底的長(zhǎng)輩才知道！

    而之所以孩子們表現(xiàn)得看起來(lái)會(huì)比較平庸，那也是他們的為人處事之道！

    知道自己要是表現(xiàn)的太優(yōu)秀，反而不會(huì)有很多的朋友，就像琳娜那樣，本身不屑于與其他人交流，這種表現(xiàn)出來(lái)的不屑，即使家庭教育有關(guān)也是他本人的性格使然，但不管怎么說(shuō)，她的朋友就比更喜歡與人交流的亞瑟要少很多。

    也幸好蓋亞他們四個(gè)人性格里總有一種默契和互補(bǔ)，才使得他們并不會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)人與其他人的關(guān)系而導(dǎo)致與大家產(chǎn)生對(duì)立的情況。

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