?()天陽縣人民醫(yī)院。
躺在病床上的劉雨曦，忽然睜開眼，雙手在空氣中亂劃，嘴里驚呼叫道，“啊，不要，不要……”
“小曦，你醒了？”剛走進(jìn)病房的宋劍鴻，聽到叫聲，不禁加快腳步，來到床邊，欣喜的看著劉雨曦，“還好，還好，你終于醒了?！?br/>
“姐夫？”腦袋恢復(fù)清明的劉雨曦，見著宋劍鴻，先是一愣，旋即目光在病房里，快速掃了眼，愕然道，“我……我這是在醫(yī)院？”
“當(dāng)然。你這個(gè)丫頭，真不知說你是無畏好，還是無腦好。竟然帶著胡躍他們幾個(gè)人，就去闖黑龍的制毒工廠。要不是當(dāng)?shù)卮迕?，發(fā)現(xiàn)你們幾個(gè)昏睡在山腳。你們說不定已經(jīng)被野豬給吃了！”
宋劍鴻有些好笑，又有些無奈的敲了下劉雨曦的腦袋，搖頭道，“記住以后，不許再瞞著我，去做危險(xiǎn)的事，知道嗎？”
“哦，哦……”劉雨曦茫然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，大腦里卻是一陣迷糊。
不知是不是錯(cuò)覺，宋劍鴻評價(jià)她的話，她似乎聽誰說過？可任憑劉雨曦怎么想，也想不起來，有這么一個(gè)人。
甩了甩頭，劉雨曦拍著有些暈乎的大腦，虛弱道，“姐夫，那個(gè)制毒工廠銷毀了嗎？”
“銷毀了。”宋劍鴻拿出帶來的米粥，說道，“你們幾個(gè)可真狠，居然把整個(gè)山谷，都給燒了。連半點(diǎn)殘?jiān)膊涣粝??！?br/>
“是……是這樣嗎？”劉雨曦茫然，絕美的臉龐上，有些呆滯。
宋劍鴻看在眼里，不由擔(dān)心的看著她，柔聲道，“小曦，你沒事吧？哪里不舒服，和姐夫說。天陽縣的醫(yī)療不怎么好，姐夫送你去市里?！?br/>
“不，不用?！眲⒂觋?fù)u頭，“我只是忘了什么東西。好像，好像有人救過我們？”
“哈哈……當(dāng)然有人救了你們?！彼蝿櫬勓?，爽朗笑道，“我剛才不是說了。要不是當(dāng)?shù)卮迕?，路過山腳。你們幾個(gè)，早就被野豬給吃了！”
“不對，不對?！眲⒂觋卦俅螕u頭，“我說的不是村民，是……是……??！”
劉雨曦忽然抱頭，一聲痛呼。絕美的臉龐上，浮現(xiàn)痛苦。
宋劍鴻見狀，忙拉住她的手，安慰道，“想不起來，就不要想。喝完粥，好好睡一覺，說不定就會想起來了?！?br/>
說著，拿過米粥，吹涼了，送到劉雨曦嘴邊。劉雨曦麻木的張嘴，繼而吞咽。
她那雙本是明艷動人的美眸，這會兒顯得有些空洞。只是愣愣的看著窗臺上的花籃，久久無神……
……
“啊，不活了，我不活了！”
老城區(qū)，落雪痛苦的抱著腦袋，看著書桌上，古盤的測試考卷，糾結(jié)的叫喊道。
拜年回來后，古盤仍舊和之前一樣，一天掌握一門課。然后測試的時(shí)候，門門滿分。
這讓“獨(dú)孤求敗”了許久的落雪，很是受打擊。她一年跳兩級，已經(jīng)讓人驚嘆贊揚(yáng)了。
可古盤到好，七天學(xué)完所有高中課程。這已經(jīng)不是用“天才”兩個(gè)字能形容的了。
妖孽！怪物！
才是古盤的真實(shí)寫照。落雪哪里知道，古盤還真不是人。他是仙界轉(zhuǎn)世重修的超級散仙。領(lǐng)悟力、記憶力、思考力……又豈是凡人能比的。
如果不是為了紅塵歷練，還古建國、王偉蘭的再造之恩，古盤才不會去上什么學(xué)！
落雪一臉痛苦，難以置信的表情?？丛诠疟P的眼里，卻是顯得可愛無比。
考慮到七天學(xué)完高中所有課程，帶來的震撼力。古盤思索了會，拉住落雪的雙手，柔聲商量道，“小雪，哥這個(gè)成績，你知道就好。”
“嗯，什么意思？”落雪聞言，暫時(shí)xìng放下打擊，不解的看向古盤。
迷糊、茫然的表情，看的古盤忍不住，刮了下她的瓊鼻，笑道，“家里有你一個(gè)天才就夠了。我不需要、也不想有什么名氣?！?br/>
“壞蛋，就知道欺負(fù)我?！甭溲┫仁菋舌恋呐牡艄疟P作亂的大手，繼而賊笑道，“哥，你這是想扮豬吃老虎對吧？”
不給古盤辯解的機(jī)會，落雪快速接口道，“放心，哥你不用解釋。我理解你們男生的心態(tài)。平時(shí)不顯眼，關(guān)鍵時(shí)刻一鳴驚人。然后讓大家，都為之震驚、贊嘆?！?br/>
“我……”
“你不用說，我理解的?！甭溲┙o了古盤一個(gè)“我懂得的”的表情，同時(shí)不忘調(diào)皮的眨了眨眼睛，“這是我們兩個(gè)人的秘密，我會替哥，你保守的。”
“我……”
“好了，哥你不用說。你要是不放心，我們拉鉤便是?！甭溲┥斐龇勰?、白皙的手指。
古盤見狀，只好苦笑著，和她拉鉤。
高三的寒假，只有十幾天。古盤因?yàn)檫x擇文科，理科的三門，也就沒有再學(xué)習(xí)。在落雪去上學(xué)的當(dāng)天，就在古建國的安排下。參加了縣一中的轉(zhuǎn)學(xué)插班，單獨(dú)模擬考試。
這一次，古盤刻意收斂實(shí)力，只考個(gè)及格偏上一點(diǎn)分?jǐn)?shù)。讓古建國很滿意，當(dāng)天便通過關(guān)系，讓古盤進(jìn)了一中上學(xué)。
雖然所讀的班級，不是尖子班。但古盤也不介意。他來上學(xué)，本就不是為了搏出頭。能參加高考，上大學(xué)。讓古建國、王偉蘭滿意，就已經(jīng)知足了。
班主任鄭婭文，是個(gè)樣貌普通，但卻充滿母xìng氣息的三十幾歲女子。很愛笑。在知道古盤的情況后，帶著古盤，前往教室的路上。不斷鼓勵(lì)、勉勵(lì)古盤。
說著離高考，還有三個(gè)多月。努力之下，還是能考上好大學(xué)的。古盤對此，時(shí)不時(shí)的點(diǎn)頭，并答上幾句。
謙謙有禮，溫潤如玉的表現(xiàn)，讓鄭婭文很滿意，幾乎是越看古盤，就越是喜歡。
她帶畢業(yè)班，不是一屆兩屆了。對于什么樣的學(xué)生，有什么樣的成績。心理基本有數(shù)。
古盤的表現(xiàn)，只要不出意外，二本沒問題！如果最后幾個(gè)月，努力一點(diǎn)，說不定重點(diǎn)也有可能！
一路說笑，鄭婭文帶著古盤，走進(jìn)了高三五班的教室。
“同學(xué)們，上課前，打擾大家一點(diǎn)時(shí)間。先給大家介紹一個(gè)新同學(xué)。來，古盤，自我介紹下吧?！编崑I文站在講臺上，先是對著班上的學(xué)生說了聲。隨后，笑瞇瞇朝古盤招了招手。
古盤依言，上前幾步，站在臺上，面對教室里的幾十個(gè)同學(xué)，溫和笑道，“大家好，我叫古盤。盤古兩個(gè)字，倒過來寫，就是我?！?br/>
“哈哈……”
教室里發(fā)出一陣善意的笑聲。對古盤的自我介紹，很是感興趣。
高三轉(zhuǎn)學(xué)插班生，基本上很少有學(xué)校愿意接收的。尤其是天陽一中，這樣的國家級重點(diǎn)高中。高三的幾個(gè)班級班主任，也不怎么喜歡，轉(zhuǎn)學(xué)插班生，進(jìn)入自己的班級。
究其原因，就是轉(zhuǎn)學(xué)插班生，往往會給班級的整體成績，帶來不穩(wěn)定因素。除非那個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)插班生的成績，非常的優(yōu)秀。
那就是另外一回事了……
“我是天陽本地人，因?yàn)橛行┰颍チ送獾?。最近剛回來，希望能在這最后的三個(gè)多月里，和大家一起渡過。還望大家多多關(guān)照?！?br/>
說完，古盤朝著所有同學(xué)，略微鞠躬。教室里立即響起一片掌聲。
鄭婭文滿臉微笑壓了壓手，待掌聲停下來了，說道，“古盤是一名非常優(yōu)秀的學(xué)生，以我的估計(jì)，他的成績，能排在我們班前十。所以，希望大家不要因?yàn)樗遣灏嗌?，就小看他?！?br/>
教室里又是一陣笑聲。個(gè)中夾雜了竊竊私語的聲音。顯然對古盤的成績，早有預(yù)料。
“好了，多余的話，就不說了?？傊?，這最后的幾個(gè)月，大家要多多努力，爭取考上理想的大學(xué)?！编崑I文拍了拍手，然后指著教室里的一個(gè)空桌位，對古盤說道，“古盤，你就坐張羽的旁邊吧?！?br/>
古盤點(diǎn)頭，抱著書本，來到指定的桌位上。同桌張羽，是個(gè)戴著眼鏡，斯斯文文的男生。
見古盤坐下來后，伸出一只手，笑道，“在下張羽，張飛的張，關(guān)羽的羽，字子龍！不知盤古兄，是否有字？”
嗯？
古盤略微一怔，繼而伸出手，和張羽輕輕一握，“在下古盤，盤古的古、盤古的盤，有字，曰逍遙！”
“原來是逍遙兄，久仰久仰?！睆堄鹉樕闲σ飧鼊?，拱手而道。
“客氣客氣，子龍兄，過謙了。”古盤回禮道。
“噗嗤~！”
后桌的一個(gè)胖胖男生，實(shí)在看不下去，笑出聲來，“我擦，你們兩個(gè)這是在拜把子呢？張大師，你的毛病又犯了！盤古同學(xué)，張大師就喜歡文縐縐這一套，你不用和他那么客氣?！?br/>
“沒事，子龍兄同是我輩中人，客氣是應(yīng)該的?！惫疟P含笑。
說著，對胖男生拱手請問道，“不知這位同學(xué)，姓甚名誰？是否有字？”
“哈哈……”張羽大笑。
胖男生則是痛苦的摸了摸臉龐，糾結(jié)道，“完了，完了，我的命怎么那么苦。兩個(gè)前桌，居然都是古代穿越來的！”
“胖兄臺此言差矣，你的同桌，也是古代穿越來的?！迸帜猩耐?，一個(gè)戴眼鏡的女生聞言，憋住笑，同樣文縐縐的說道。
她這么一說，就是古盤，也忍不住，笑出聲來。
快速融入同學(xué)氛圍當(dāng)中的一幕，看在講臺上的鄭婭文眼里，對古盤越發(fā)滿意。
隨后，拍了拍手，打斷道，“好了，好了，大家準(zhǔn)備上課?！?br/>
鄭婭文既是班主任，也是語文老師。
她打開課本，剛想開始講課。教室門口，突然走進(jìn)來一個(gè)人。
“報(bào)告?！?br/>
來人喊了聲，鄭婭文本想教育幾句，以后不要遲到。但在看清來人的面貌后，到嘴邊的話，硬生生改了過來。
“進(jìn)來吧?！?br/>
鄭婭文的語氣，有些哀嘆。來人卻沒有感觸，只是低著頭，走進(jìn)教室。
坐在教室里的古盤，似乎有所感應(yīng)，抬頭看向這個(gè)遲到的同學(xué)。下一刻，身體驀然一震。
眼中閃過驚異，古盤在心底愕然道，“她……她怎么會在這里？”