吃過(guò)晚飯，蘇易上樓，進(jìn)入自己的臥室開(kāi)始洗澡。

    把房門(mén)關(guān)上，蘇易一下子進(jìn)入到念力調(diào)度萬(wàn)物、唯我一手掌控的世界里。

    毛巾，不用伸手去拿，一招手，毛巾就在念力輔助下飛入蘇易的手中。

    洗涮完畢，赤身的蘇易站在浴室門(mén)口，只要目光鎖定到椅子上的內(nèi)褲，精神力稍微集中那么一瞬間，紅色的內(nèi)褲就隔了三米來(lái)遠(yuǎn)地飛了過(guò)來(lái)，被蘇易穿到了身上。

    除了有明顯重量之物，一切類(lèi)似于毛巾等重的東西，蘇易都可以用化念之力隨手召來(lái)。桌面上的試卷、筆之類(lèi)的，在念力加持之下就跟到了太空中一樣隨行飄浮，被蘇易即用即棄。

    “蛇精病，嚇?biāo)缹殞毩?！?br/>
    一陣金屬的聲音突兀地從窗戶(hù)外傳了進(jìn)來(lái)，失驚無(wú)神把剛剛穿上內(nèi)褲的蘇易嚇了一大跳。

    是小鳳鳳。

    這只毛禽經(jīng)常在蘇易洗澡時(shí)，飛到窗戶(hù)外來(lái)偷看。而欺它是只不會(huì)告密的毛禽，所以蘇易就覺(jué)得沒(méi)有必要將窗戶(hù)關(guān)上去，導(dǎo)致這只毛禽是唯一知道他有化念能力的秘密者。

    “滾！蛇精病，是你把我嚇壞了！”拿毛巾擦著濕露露的頭發(fā)，蘇易一邊從浴室里走出來(lái)，一邊罵道。

    這時(shí)候他想到一會(huì)要去找紫柔干點(diǎn)事情，要用到這只小鳳鳳，于是蘇易趕緊沖著這只毛禽喊道：“回來(lái)，本少爺有事吩咐?！?br/>
    “對(duì)不起，滾遠(yuǎn)了，回不來(lái)了！”小鳳鳳撲騰著羽翅，從二樓飛回一樓，去陪蘇敏看電視去了。

    蘇易還想追下樓去，但想到這只毛禽沒(méi)有夜視的能力，就放棄了。

    ……

    回到家里的蕭丹，又把住在不遠(yuǎn)的隊(duì)友召集到了家里，一起觀看三班打敗十五班的比賽視頻。

    “他們把林穎陰下場(chǎng)了？”看到十五班的隊(duì)員故意踩倒林穎的片斷，蕭丹納悶了起來(lái)，“這林穎不過(guò)才給踩了那么一下，就站不起來(lái)了？會(huì)不會(huì)夸張了點(diǎn)？”

    “隊(duì)長(zhǎng)，這林穎在中午的時(shí)候就被他們十五班傷到腳了。”有隊(duì)員提醒道，“球場(chǎng)上這次是二次傷害?！?br/>
    “難怪比賽結(jié)束后，搜一億要汪洋當(dāng)眾承認(rèn)自己是卑鄙小人，原來(lái)是這么一回事?！笔挼は肫鸨荣惤Y(jié)束后經(jīng)過(guò)三班對(duì)戰(zhàn)十五班的球場(chǎng)時(shí)看到的那一幕，總算弄明白了這個(gè)中緣由，同時(shí)不得不感嘆道，“汪洋這小子，這種餿主意都想得出來(lái)?！?br/>
    “可不是？他們把林穎陰下場(chǎng)，可以說(shuō)是成功地破解了三班的雙線(xiàn)戰(zhàn)術(shù)，有很大的機(jī)會(huì)打贏這場(chǎng)比賽?？山Y(jié)果還是輸球了?！?br/>
    “十五班有這么好的機(jī)會(huì)，都沒(méi)有贏球，說(shuō)明兩點(diǎn)：一是汪洋他們犯了致命的失誤，二是三班有新的戰(zhàn)術(shù)研究了出來(lái)。今晚我召你們過(guò)來(lái)，就是一起來(lái)觀看他們這場(chǎng)對(duì)決，從中找出這兩點(diǎn)。”蕭丹煞有介事地道，“我有預(yù)感，三班會(huì)是咱們二班奪冠的最大競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。

    回頭看看九班跟十五班，這兩個(gè)班的男籃原本跟咱們不相上下，各有千秋，結(jié)果都敗給了三班。這前車(chē)之鑒擺在面前，給我們敲響了兩個(gè)警鐘，如果我們?nèi)圆痪X(jué)的話(huà)，不從九班、十五班的失敗中吸取教訓(xùn)的話(huà)，沒(méi)準(zhǔn)咱們就會(huì)重蹈九班、十五班的覆轍?！?br/>
    “九班是輸在輕敵，這是作為一個(gè)強(qiáng)隊(duì)?wèi)?yīng)有的素質(zhì)都不具備，被三班打敗是情理之中的事情，沒(méi)什么教訓(xùn)可吸取的。這十五班陰到林穎下場(chǎng)，有這么好的機(jī)會(huì)都沒(méi)能打贏三班，的確很值得咱們來(lái)認(rèn)真研究研究。”

    不得不說(shuō)，這二班男籃還真是高素質(zhì)的一幫球員，至少他們的心態(tài)就很正。

    “三班又是三分球開(kāi)場(chǎng)，這下馬威打得真是越來(lái)越順溜了??？”蕭丹開(kāi)始點(diǎn)開(kāi)視頻，帶領(lǐng)隊(duì)員認(rèn)真觀看起來(lái)。

    趙亮、林穎、蘇易這三大主力還在場(chǎng)的時(shí)候，十五班的鐵三角防御都攔不住他們的進(jìn)攻，比分一度被三班拉開(kāi)。

    到了林穎被陰下場(chǎng)之后，三班的戰(zhàn)斗力這才開(kāi)始走下坡。

    “注意看了，林穎一下場(chǎng)，趙亮、搜一億開(kāi)始有點(diǎn)找不準(zhǔn)節(jié)奏了，兩人的配合屢屢被十五班的鐵三角防御牢牢卡住，比分方面也開(kāi)始漸漸被十五班逼近?！笔挼こ泽@地道，“按照這節(jié)奏，十五班完全有翻盤(pán)的機(jī)會(huì)，可怎么最終還是輸給了三班？問(wèn)題出現(xiàn)在哪里？”

    繼續(xù)往下看。

    視頻中。

    中場(chǎng)休息的時(shí)候，趙亮、蘇易以及三班球員都聚集到了林穎身邊，好象在討論著什么戰(zhàn)術(shù)。

    “好象是從這下半場(chǎng)開(kāi)始，三班又找回了進(jìn)攻的節(jié)奏了?！笨催^(guò)這段視頻的一個(gè)隊(duì)友提示道。

    接下來(lái)的一幕，就震驚到蕭丹這幫隊(duì)友們了。

    視頻中的趙亮運(yùn)球殺向十五班禁區(qū)，結(jié)果都被十五班的鐵三角防御牢牢封死，就在這時(shí)候趙亮轉(zhuǎn)身把球回傳給后方的蘇易，而十五班老早就有兩名球員死死盯著蘇易，蘇易根本接不到趙亮的球。但在這時(shí)候，三班的戰(zhàn)術(shù)做出了很大的調(diào)整，趙亮似乎抓準(zhǔn)了十五班牢牢盯梢他與蘇易的空檔，將另外三名隊(duì)友充分利用了起來(lái)。

    三名隊(duì)友有一名跑向蘇易，有一名插入十五班的鐵三角，第三名突然跑到了趙亮的身邊，從他身后將球接走。等到汪洋追趕上去的時(shí)候，那邊第一名隊(duì)友已經(jīng)成功置換出蘇易，球經(jīng)第三名隊(duì)友這么一轉(zhuǎn)手就到了蘇易的手中，然后上籃……

    “這戰(zhàn)術(shù)，不正是咱們魔幻迷宮的第三變嗎？趙亮竟然效仿了我們的戰(zhàn)術(shù)，用來(lái)彌補(bǔ)林穎被陰下場(chǎng)的不足？”蕭丹驚呼了起來(lái)。

    經(jīng)蕭丹這么一點(diǎn)破，其他眼看著這戰(zhàn)術(shù)有些似曾相識(shí)的隊(duì)友這才恍然大悟過(guò)來(lái)，卻不得不驚嘆道：“這趙亮，怎么對(duì)咱們的魔幻迷宮這么熟悉，還懂得運(yùn)用上了？”

    “不妙，”繼續(xù)往下看的蕭丹大叫了起來(lái)，“三班下半場(chǎng)的戰(zhàn)術(shù)，幾乎全是咱們二班的魔幻戰(zhàn)術(shù)。不妙?。](méi)想到趙亮已經(jīng)把咱們的魔紀(jì)迷宮全鉆研透了，如果爭(zhēng)奪桂冠的話(huà)抽到他們?nèi)啵窃蹅冞€怎么來(lái)贏他們？”

    “隊(duì)長(zhǎng)，你看搜一億這球，好象有點(diǎn)不正常吧？”突然有一個(gè)隊(duì)友盯住視頻中蘇易投三分球的片斷，指著里面那弧線(xiàn)劃過(guò)空中的軌跡，“這球按照牛頓力學(xué)定律應(yīng)該會(huì)打在籃板上，而不應(yīng)該會(huì)落入籃框中的啊。搜一億這球是不是進(jìn)得有點(diǎn)匪夷所思了？”

    “隊(duì)長(zhǎng)，我也覺(jué)得這球是不是有作弊的嫌疑了？”