此時(shí)，參加入學(xué)考試的凌霄大學(xué)各系考生，已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)的匯聚在群殿閣前的一片巨大的廣場(chǎng)之上。
各系的考生涇渭分明的聚在一起，待全部到齊之后，便被陸陸續(xù)續(xù)的帶入群殿閣內(nèi)，每個(gè)系的考生統(tǒng)一進(jìn)入一間大殿。
這每一間大殿，外面看來(lái)便已十分宏偉，走進(jìn)去一看更是龐大的不像話，容納下衍腦系這一千余名考生竟然輕輕松松。
每一名進(jìn)來(lái)的考生，都在冥冥中感受到一絲隱約的牽引之力，順著這絲牽引之力走下去，竟然不覺(jué)間走到一張長(zhǎng)桌的前方。
低頭一看，長(zhǎng)桌上明明白白寫著自己的名字。
就這般，考生們依照牽引各自找到自己的長(zhǎng)桌，如此混亂了大約有一盞茶的功夫，場(chǎng)面漸漸的安靜下來(lái)。
此時(shí)，距離正式開(kāi)考，尚有兩刻鐘。
陳霄在自己的長(zhǎng)桌后方站定之后，低頭一看，不由微微吃了一驚。
這長(zhǎng)桌陳霄倒是見(jiàn)過(guò)，與高考時(shí)見(jiàn)過(guò)的別無(wú)二致，但長(zhǎng)桌之上四四方方的一摞陣符紙，卻令陳霄有點(diǎn)愣神。
倒不是說(shuō)這陣符紙有什么特異之處，而是這陣符紙上居然已經(jīng)先行布下一些陣法，結(jié)構(gòu)之精妙復(fù)雜，是陳霄生平所僅見(jiàn)的。
按照陳霄的分析，這至少是一個(gè)五階的陣法改為復(fù)合結(jié)構(gòu)，布置在陣符紙上的。
什么樣的考試內(nèi)容，居然會(huì)用到五階的陣法結(jié)構(gòu)，這讓陳霄的心中非常吃驚。
就在陳霄陷入沉思之時(shí)，一道聲音驀然傳來(lái)，道：“你就是陳霄？”
陳霄心中一驚，急忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，便見(jiàn)兩名英武不凡的少年聯(lián)袂站在他的身后。
陳霄自然認(rèn)得這兩人，畢竟上午考試之時(shí)，這兩人可是被眾星捧月般的圍了好久，正是衍腦系大名鼎鼎的天驕黃九元與賀寒州。
“原來(lái)是黃兄與賀兄，久仰大名！”陳霄一拱手。
兩人微微一皺眉，陳霄這樣的舉動(dòng)，貌似已經(jīng)將自己擺放在與兩人平起平坐的地位上，這讓兩人心頭十分不喜。
心說(shuō)你是個(gè)什么東西，連凌霄大學(xué)都是走后門進(jìn)來(lái)的，又有何資格與我們平起平坐。
想及此，黃九元心頭怒意忽起，道：“這可不敢當(dāng)，倒是我們倆，才真是久仰您的大名！”
賀寒州雖然沒(méi)有多說(shuō)什么，但神色也是又冷淡了不知多少。
陳霄心知這兩人，明顯是對(duì)他有著極深的誤會(huì)，認(rèn)為他不過(guò)是一個(gè)走后門的卑鄙小人，卻占了一個(gè)天才的名額。
心中不忿之下，才出此言語(yǔ)，倒是并無(wú)多少惡意。
故而，陳霄也不愿與兩人結(jié)下太深的仇怨，便道：“兩位，我們之間可能有一些誤會(huì)，可否聽(tīng)我解釋一二？”
“解釋倒大可不必，不知你可敢與我二人打一個(gè)賭？”賀寒州寒聲道。
“打賭？”陳霄不禁一愣，“打什么賭？”
“三日后放榜，如果你的成績(jī)比我二人中任意一人高，那我們就答應(yīng)你一個(gè)力所能及的條件，如果你的成績(jī)比我們二人都低，那你就必須答應(yīng)我們一個(gè)力所能及的條件，不知你可敢打這個(gè)賭？”黃九元這時(shí)忽然說(shuō)出兩人早已商議好的賭約。
“這個(gè)？”陳霄表面上猶豫不決，心中卻感覺(jué)這倆人真是傻透了。
就算你倆想要趕我走，也不該用這種送人頭的笨方法吧！
這可是你倆自愿的，日后可別找我哭。
心思一定，陳霄便將猶豫的神色一丟，開(kāi)口道：“好，我答應(yīng)你們?！?br/>
兩人一聽(tīng)，心中不由一喜，這下只要你一輸，看你還有何臉面再呆下去。
卻不知，其實(shí)是他二人無(wú)意間將人頭送了出去，等著陳霄來(lái)摘。
周圍的考生也是聽(tīng)見(jiàn)了三人的賭約，均感覺(jué)有好戲可看了。
至于說(shuō)誰(shuí)能贏，在場(chǎng)的一千多名考生大多呵呵了。
這種事那還用說(shuō)，自然是黃九元與賀寒州贏，陳霄又算哪顆蔥，豈能與兩位天驕相提并論。
更有人惡意猜想，看來(lái)這入學(xué)考試，恐怕是這陳霄最后的一段好日子了。
一旦輸了賭約，黃九元與賀寒州不說(shuō)將陳霄逼出凌霄大學(xué)，但至少也要讓陳霄再無(wú)顏面可言。
一片唱衰聲中，一位老者也是驀然出現(xiàn)在大殿內(nèi)，輕聲道：“肅靜！”
明明這聲音毫無(wú)力道可言，卻宛如魔音一般，驟然灌入所有考生的耳中。
令所有考生心中一凜的同時(shí)，瞬間安靜下來(lái)。
“這是試題，給你們半刻鐘提前看卷的機(jī)會(huì)，待考試開(kāi)始，所有人才可以答卷?！?br/>
接下來(lái)，宛如天女散花般，老者袍袖一揮，一張張?jiān)嚲肀憔鶆虻娘w落在每一位考生的桌前。
考生們十分欣喜的拿起試卷，心中暗贊遇見(jiàn)了好監(jiān)考，居然還給提前看卷的機(jī)會(huì)。
卻不想這份欣喜在看了試卷片刻之后，便驟然凝固在臉上。
復(fù)合陣法題？這便是所有考生心頭一驚的一個(gè)原因。
但這只是驚訝，而不是驚恐!
畢竟能夠考入凌霄大學(xué)的考生都算得上是天賦奇才，提前學(xué)習(xí)復(fù)合陣法，也并非什么不可能之事，至少絕大多數(shù)人都曾學(xué)過(guò)。
有的甚至還經(jīng)過(guò)名師指點(diǎn)，復(fù)合陣法的造詣相當(dāng)不錯(cuò)。
但一旦閱讀完整道題，所有認(rèn)為自己的復(fù)合陣法造詣不錯(cuò)的考生，都仿佛受到了一萬(wàn)點(diǎn)的暴擊傷害，吃癟的扁了扁嘴，然后便是暗罵這題實(shí)在太過(guò)變態(tài)。
整個(gè)考場(chǎng)，唯有陳霄、黃九元與賀寒州，仍是神色如常，仿佛并不覺(jué)得這題有多難。
當(dāng)然，三人表面上雖然平靜，但心中到底是何想法，卻是只有他們自己的心中最是清楚不過(guò)。
至于對(duì)陳霄來(lái)說(shuō)，他感覺(jué)這道題思路新穎，有著相當(dāng)大的難度，對(duì)他來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)，但并非不可完成的難題。
此題是這樣出的，說(shuō)一位陣符大師突發(fā)奇想，想要研究出一座可以恒定仙階的烈焰陣，并且很快便取得成功。
成功后，大師非常欣喜，于是決定考驗(yàn)一下座下弟子，便分別擺了一座300仙階的烈焰陣和900仙階的烈焰陣，讓座下弟子依據(jù)這兩座陣法，布下一座600仙階的烈焰陣。
所謂仙階，乃是仙界衡量陣法威力的通用標(biāo)準(zhǔn)，如果單從火焰溫度的角度去考量的話，1仙階大概相當(dāng)于2攝氏度。
換句話說(shuō)，這位大師便是希望弟子通過(guò)600度的烈焰陣與1800度的烈焰陣，去布下一座1200度的烈焰陣。
這道題最大的難點(diǎn)便是涉及到衍陣，所謂衍陣，乃是依據(jù)太衍天規(guī)則設(shè)計(jì)的一系列陣法，衍腦則是衍陣的一種升華后的結(jié)晶。
但衍陣畢竟是從天庭流傳下來(lái)的，雖然幾經(jīng)精簡(jiǎn)，卻也只是勉強(qiáng)被降階為五階陣法。
這也是衍腦為何難于推廣的主要原因，那就是造價(jià)太貴。
當(dāng)然，這件事暫時(shí)與本題無(wú)關(guān)，咱們也不去多談，只說(shuō)這衍陣，最簡(jiǎn)單的衍陣也是五階，而且還是五階復(fù)合陣法。
而五階的復(fù)合陣法，復(fù)雜程度自然遠(yuǎn)非在場(chǎng)的任何考生可解的。
命題人也是知曉這一點(diǎn)，便提前布下一個(gè)衍陣的復(fù)合結(jié)構(gòu)，幫助考生們解決這個(gè)最大的難題，這道題自然也就降低到考生們可以承受的范圍內(nèi)。
但是，可以承受，卻不代表題不夠難。
說(shuō)起恒階陣法，其實(shí)質(zhì)便是將火焰的仙階穩(wěn)定在一個(gè)誤差極小的范圍內(nèi)。
首先來(lái)說(shuō)想要恒定火焰的仙階，就需要陣法之內(nèi)有一個(gè)調(diào)控仙階的結(jié)構(gòu)。
也就是說(shuō)，一旦仙階降低了，便要給火焰升階，一旦高了，又要給火焰降階，故而這個(gè)陣法結(jié)構(gòu)才是恒階陣法最大的難點(diǎn)。
于是，命題人給了考生兩個(gè)模型，一個(gè)高于600仙階，一個(gè)低于600仙階，便是給考生們一個(gè)參考，讓考生們根據(jù)這兩座陣法來(lái)構(gòu)想這個(gè)調(diào)控的結(jié)構(gòu)。
由于這個(gè)調(diào)控的結(jié)構(gòu)需要根據(jù)衍陣的衍算，來(lái)相應(yīng)調(diào)控火焰的仙階，導(dǎo)致這個(gè)結(jié)構(gòu)幾乎涉及到陣法布置的方方面面，一旦出現(xiàn)一點(diǎn)差錯(cuò)，就是滿盤皆輸。
而且這還涉及到對(duì)衍陣的深度利用問(wèn)題，有關(guān)這一領(lǐng)域，對(duì)于在場(chǎng)的所有考生來(lái)說(shuō)，都是極為陌生的，可以說(shuō)是從零開(kāi)始，摸著石頭過(guò)河。
當(dāng)然，現(xiàn)如今首先要解決的，便是先嘗試布下300仙階的烈焰陣和900仙階的烈焰陣。
畢竟只有觀察陣法的實(shí)際催動(dòng)效果，才能更為直觀的對(duì)恒階陣法有一個(gè)基本的了解，之后才能談如何模仿的問(wèn)題。
也就在所有考生苦思冥想著該如何布陣之時(shí)，考試也是終于開(kāi)始。
隨著一方巨大的沙漏從無(wú)到有的驀然出現(xiàn)在大殿半空中，緩緩流下細(xì)沙，一個(gè)刻有古怪紋路的奇異法器也是驟然出現(xiàn)，靜靜的懸停在距離長(zhǎng)桌七八尺的半空中。
“此乃靈焰之輪，一旦你們?cè)O(shè)計(jì)的陣法能夠恒定在600仙階，靈焰之輪便會(huì)被催發(fā)，將你們帶離大殿，否則你們就只能一直在這里待著，直到三天的考試期限結(jié)束，才能最終離開(kāi)?！?br/>
大殿內(nèi)一些不知內(nèi)情的考生，一聽(tīng)說(shuō)完不成題目，居然要在這大殿內(nèi)不吃不喝的呆上足足三天，心中不禁暗暗發(fā)苦。
殊不知安排這次入學(xué)考試，凌霄大學(xué)也算是用心良苦，上午的筆試主要用于測(cè)試和培養(yǎng)考生的邏輯思維能力，以便于日后更好的接觸禁制開(kāi)發(fā)。
下午的實(shí)踐考試則是讓考生們實(shí)際接觸一次衍陣，讓他們基于衍陣構(gòu)思出一座陣法。
這也算是提前的一次測(cè)試與教導(dǎo)，便是要逼考生們對(duì)衍陣的基本陣法規(guī)則有一個(gè)大致的了解。
當(dāng)然，如此命題也是要測(cè)試一下所有考生的衍陣天賦到底如何，又有哪些異于常人的天才，這才是這次入學(xué)考試最為主要的目的。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。