之前我的手袋掉到了地上，離開(kāi)的時(shí)候正打算撿起來(lái)，忽然有一個(gè)綠色的蘋(píng)果從手袋里滾落出來(lái)。

    我拿起蘋(píng)果，原來(lái)是因?yàn)檫@個(gè)！

    被人下了魔咒的綠蘋(píng)果！

    那又是誰(shuí)干的呢？！

    是尼洛嗎？！

    可能性是百分之三十！

    如果是他害我，那他為什么又要幫我解圍呢？！

    而且看上去尼洛是個(gè)正人君子模樣的人，又怎么會(huì)用這種小兒科的手段搞惡作劇呢？！

    我百思不得其解的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這一折騰完都有十分鐘過(guò)去了，而課間休息的時(shí)間是二十分鐘。

    我看著手機(jī)上的時(shí)間，下節(jié)課快要開(kāi)始了。得快點(diǎn)去上課了！

    “墨語(yǔ)紙！帶路！去聽(tīng)下節(jié)課吧！”我跟墨語(yǔ)紙說(shuō)道。

    “好咧！”墨語(yǔ)紙說(shuō)。然后從我的手袋里飄出來(lái)，飛在了前面。

    等我們到了教室門(mén)口，正好離上課還有四分鐘的時(shí)間。

    真是萬(wàn)幸沒(méi)有遲到！我最不喜歡遲到了！

    但是這間教室挺特別的。教室外面有一面墻的觀察窗。這么多的觀察窗一個(gè)個(gè)挨著看著好密集??！我隨便挑了一個(gè)，標(biāo)簽上說(shuō)這是一種動(dòng)物叫“沙漠變色龍”。它大大的眼睛，在仿真環(huán)境中，有一側(cè)的顏色和另一側(cè)的不一樣。

    “這節(jié)課是什么課??？！”我問(wèn)墨語(yǔ)紙。

    “是生物課！”墨語(yǔ)紙說(shuō)。

    “為什么我的課不是地理就是生物??？！就沒(méi)有魔法課嗎？！”我一邊觀賞動(dòng)物一邊問(wèn)墨語(yǔ)紙。

    “有魔法課啊！但是現(xiàn)在你學(xué)的都是基礎(chǔ)！所以給你選的課都是基礎(chǔ)課！要學(xué)滿了學(xué)分才可以升級(jí)！然后學(xué)接下來(lái)比較難的課程！”墨語(yǔ)紙說(shuō)道。

    “好吧！”我回答。

    要開(kāi)始上課了，老師照例把我向同學(xué)們介紹了下。

    介紹完之后我本來(lái)想找個(gè)座位坐下，可是一進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)里面根本沒(méi)有座位。這間教室好像是一個(gè)長(zhǎng)方形的魚(yú)缸。

    老師說(shuō)完上課，這間屋子就奇怪的開(kāi)始晃動(dòng)起來(lái)。然后就感覺(jué)屋子不受控制的開(kāi)始移動(dòng)，仿佛是活了似的。只聽(tīng)“咚”的一聲，屋子以一個(gè)極為傾斜的角度掉進(jìn)水里，因?yàn)檫@間教室是矩形的玻璃制成，所以肉眼能夠看見(jiàn)外面被激起的水浪。一樣來(lái)上課的學(xué)生不是那么多。但是他們多少也有些家庭背景。要么是吸血鬼，要么是妖魔，要么是靈體。這間教室的異常對(duì)于他們來(lái)說(shuō)根本不是什么事。而我是個(gè)什么經(jīng)驗(yàn)和法術(shù)都沒(méi)有的女巫！教室的傾斜，使我不受控制的滑了出去。眼看就要撞在玻璃墻上了。

    一只手臂拽住了我。

    我定睛一看，救我的人竟然是“繃帶”！

    “謝謝！”我對(duì)那人說(shuō)道。

    他直直的看著我，半天沒(méi)有說(shuō)話。

    “同學(xué)！同學(xué)！你怎么了？！”我對(duì)繃帶詢問(wèn)道。并且想要抽回我被他握了好久的手。

    他半天才吐出來(lái)一句話：“不好意思！弄疼你了吧??？”用的還是中文。

    他說(shuō)話的聲音很好聽(tīng)，像是一個(gè)歲數(shù)不大的人，因?yàn)樗矶急豢噹О?，所以我根本看不出他的容貌和年齡。

    “沒(méi)事的！謝謝你剛才救我！”我對(duì)他說(shuō)道。。

    他扶我從地上起來(lái)。