?學(xué)員們苦不堪言，極不理解，這種訓(xùn)練與武藝有何關(guān)聯(lián)，對作戰(zhàn)有何裨益？尤其是世家子弟，怨聲載道，就連于禁、龐德也不知道李文究竟在整什么道道？軍中宿將聽聞或一笑曬之，或好奇，或等看笑話，劉備和諸葛亮倒是很沉得住氣，沒有任何反應(yīng)。

    可是半個月下來，一切都有明細(xì)規(guī)則和程序，學(xué)員們由被動不解到漸漸習(xí)慣，慢慢地舉手投足間一切都顯得那么自然和應(yīng)該，學(xué)員們自己都沒有發(fā)覺，每一個軍令，都已經(jīng)本能地服從和執(zhí)行。于禁和龐德等人驚奇地發(fā)現(xiàn)，這批學(xué)員包括新兵蛋子，還有驕縱的世家子弟就算在自由活動之時，都極有軍容，腰桿筆直，舉止有力，渾身散發(fā)著與其它各軍不一樣的氣質(zhì)。

    此時，訓(xùn)練科目開始調(diào)整了，除早操維持隊列訓(xùn)練之外，上午開始轉(zhuǎn)為越野訓(xùn)練，全副武裝，起初跑五里，半個月后路程每天加一里，直至加到二十里。下午為障礙訓(xùn)練，設(shè)有跨越壕溝、水池，穿越荊棘，獨木橋，攀登軟梯、軟索，爬桿，跳障礙，翻高墻等等。

    這一個半月下來，五百名學(xué)員膚色黝黑，精神奕奕，膀子上每一塊鼓脹的肌肉都透著力氣。于禁等一眾教官被閑置了一個半月后也終于等到了任務(wù)，于禁負(fù)責(zé)步兵科目、龐德負(fù)責(zé)騎兵科目、白亮負(fù)責(zé)山地特種科目、蒙奕負(fù)責(zé)器械科目，李文則負(fù)責(zé)了一項最輕松的動嘴科目，開始了分隊分科目訓(xùn)練。

    其中李文負(fù)責(zé)的科目名之為“論壇”，如綿竹一般，或典故、或《蜀科》、或武藝、或兵法、或稀奇古怪的故事，內(nèi)容不限，講完可議，褒貶均可，論壇之上不分觀點對錯，只論有無新意，追求觀點碰撞，最后由李文點評歸總，根據(jù)各學(xué)員表現(xiàn)評分，如發(fā)現(xiàn)有價值之論，有專人記錄，直送諸葛亮處。

    一眾學(xué)員一來年輕好奇，二來言論可直達(dá)國之中樞，豈不盡力？數(shù)次論壇下來學(xué)員們更是覺得觀點碰撞中，收獲極大，甘之若怡，每到論壇之上，各位學(xué)員爭執(zhí)聲此起彼伏，面紅耳赤，論壇之后卻又說說笑笑，互相欽佩，此中世家子弟自然表現(xiàn)尤為突出。

    然山地特種科目訓(xùn)練最吸引眼球，白亮與幾名從山地營借來的老兵來到北校場角落，那座孤零零的三丈高的城樓。白亮兩手各持短刃，腳套上特制鞋子，鞋頭嵌有鐵片，片上有短刺，只見白亮利用城墻的石縫，手腳并用，如壁虎般幾無聲息地迅速沿墻爬上。

    其余幾名山地營老兵或與白亮般，或用軟索飛爪，履墻如平地，一眾學(xué)員看的是目瞪口呆，半響才爆發(fā)出雷鳴般的歡呼聲。還有潛行、聯(lián)絡(luò)、偵察、設(shè)置叢林陷阱等等展示均讓學(xué)員們心癢難耐，方悟荊州之戰(zhàn)，山地營之威名確實不虛，學(xué)起來干勁沖天。

    而器械科目訓(xùn)練最神秘，蒙奕帶著一些白家工匠與器械隊住進(jìn)內(nèi)城的一排房子內(nèi)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)穆曇舨唤^于耳，每間房子的學(xué)員各自都在重復(fù)忙乎各自的東西，誰也不知道這玩意有什么用，只知道做完后都編上號送入最后一間大房子分類堆放。

    經(jīng)過多次反復(fù)，隨著李文滿意的報出一串編號，蒙奕與白家工匠按編號挑選拼裝，一臺臺投石機、弩機、沖車、井欗、登城車便瞬間出現(xiàn)在大家眼前，而且井欗、登城車和沖車外包著竹片，顯得與眾不同，眾人好奇問詢，李文均微笑不語。

    器械隊帶來的驚奇遠(yuǎn)不止這些，在李文、蒙奕帶領(lǐng)下，鍛造出李文稱之為“馬刀”的一種刀。大概有二尺多長，略呈弧形，刀身窄而刀背略厚，刀頭尖寬而略薄，刀把處設(shè)有環(huán)形圍護(hù)，龐德初見此刀，咧嘴大笑，“鵬飛，此刀入手輕飄，怎敵我之佩刀？只可把玩罷了?！崩钗囊膊粻庌q，勸道：“令明不妨上馬一試?！?br/>
    龐德持刀飛身上馬，繞著校場飛馳數(shù)圈，疾馳中不停地?fù)]刀劈、刺、擋，將馬刀舞得如白練般，酣暢處吼聲連連。龐德縱馬忽而繞到李文面前，不等馬兒站定，飛身下馬，興奮地高聲喊道：“鵬飛，這把刀就送給我了，這種刀非常適合在馬上拼刺用，若是千軍萬馬中貼身拼殺，順手異常，好刀哇好刀?！?br/>
    龐德戎馬半生，馬上悍將，從未試過如此稱心的近身兵器，試了此刀如何不見獵心喜，瞪得牛鈴般大的眼睛透著渴望，直視李文，手里緊緊抓著馬刀，整個一副李文不答應(yīng)也不準(zhǔn)備奉還的樣子了。李文看著這個無賴，無奈地苦笑道：“你這個樣子，我還能不給嗎？”龐德聽了此言，喜得沒等李文反應(yīng)過來，立馬給了李文一個熊抱，于禁、白亮等人自然也不會放過機會，乘勢各敲了一把喜滋滋地拿回去顯擺。

    世家子弟組成的高級指揮學(xué)員隊還額外增加了一項軍事戰(zhàn)例科目訓(xùn)練，主要是選取一些設(shè)定的戰(zhàn)例進(jìn)行沙盤推演，在沙盤上布置好預(yù)定兵力后，雙方各自擬定方案，交由教官按照方案逐步推演，決出勝負(fù)，總結(jié)得失。

    這沙盤也是李文所創(chuàng)，擺放在屋子中央，看著高低起伏的地形如此形象地展示在面前，山川、河流、峽谷、道路盡收眼底，何處可屯兵，何處可設(shè)伏，何處可筑城，一目了然。于禁、龐德等人實在忍不住，搖頭嘆氣道：“鵬飛，你的頭顱里究竟裝了多少東西？這你也能想的出來，何人是你之師，竟能教出這等弟子。”

    李文不知該如何應(yīng)答，這沙盤是誰先整出來的自己也不知道，總不能說是電視里看來的，那會讓他們腦袋短路掉的。只得故作神秘狀，“我之老師乃一隱士，因緣湊巧得其傳授一二，命我發(fā)誓不得透露任何他老人家的行蹤，故恕無法奉告?！?br/>
    其實李文也算不得說謊，李文的老師就是之后的千年歷史，千年智慧，確實無法說得明白的。只唬得這一干人等神往不已，弟子都高深莫測，如百寶袋一般，一掏就是一件驚世之作，那老師該是何等賢士？［本章結(jié)束］