站在教導(dǎo)處辦公室的門(mén)口，柳馥的腦子里想了很多事。
回顧了上輩子三十年的人生，也大概思考了處于現(xiàn)今狀態(tài)下，未來(lái)的日子該怎么過(guò)。
墜樓女孩的事情，提醒了柳馥。
作為一名通曉未來(lái)十幾年世界走向的重生者，利用先知的信息，去汲取自身利益是可行的，但在此之前，必須要三思而后行。
最起碼的一點(diǎn)，她不能再像今天這樣冒失。
隨著時(shí)間的推移，社會(huì)的發(fā)展，各種媒介會(huì)讓人們的思維方式，變得越來(lái)越超前。
預(yù)知未來(lái)，早在九幾年就是好萊塢電影的熱門(mén)題材。
所以，在沒(méi)有萬(wàn)全準(zhǔn)備的前提下……
除非事關(guān)人命，絕不能肆意利用自己的先知能力，去改變未來(lái)的運(yùn)行軌跡。
三十年的人生閱歷告訴柳馥，不論是為人，還是處事，都要講求一個(gè)‘底線’。
至于再多的事情，柳馥還來(lái)不及去想，下課時(shí)急促的鈴聲，就不自不覺(jué)的在耳邊回蕩。
教導(dǎo)主任的處罰是……罰站一節(jié)課。
鈴聲驚醒了徘徊在沉思中柳馥，收斂神思。
教導(dǎo)處辦公室的房門(mén)是敞開(kāi)的，可就算這樣，柳馥還是很禮貌的敲了三下門(mén)板，示意之后，才跨步邁進(jìn)了教導(dǎo)處的辦公室，佯裝出一副這個(gè)年紀(jì)應(yīng)有的學(xué)生乖巧模樣――
“老師，下課了。”
然而，回應(yīng)柳馥禮貌舉止的，卻是那位中年老師的蹙眉：“進(jìn)來(lái)不知道先打報(bào)告？”
報(bào)告？！
柳馥顯然沒(méi)有跟上教導(dǎo)處主任的思維。
可她還是照做了，退回了門(mén)外，再次敲響了辦公室的房門(mén)：“may-i-come-in？please！”
易安的媽媽做了一輩子的老師，退休后回到老家。因?yàn)槟筒蛔〖拍?，托了熟人的關(guān)系，又被返聘回了當(dāng)?shù)氐男W(xué)任教。
工資與否不是重點(diǎn)，重點(diǎn)是能讓老人家消遣時(shí)間。
記得一次雨天，回去探望老人的易安和柳馥去學(xué)校送傘。
因?yàn)閬?lái)早了一節(jié)課，在辦公室里，他們看到了一位送作業(yè)給老師批改的學(xué)生，就是這么說(shuō)得。
may-i-come-in？
我可以進(jìn)來(lái)嗎？
出于禮貌，柳馥還加上了一個(gè)‘please’。
心想，這回沒(méi)問(wèn)題了吧？
可是，還不等柳馥再次踏入辦公室時(shí)，教導(dǎo)主任就轉(zhuǎn)過(guò)滿是嚴(yán)肅的面龐――
“報(bào)告！進(jìn)門(mén)打報(bào)告！從小學(xué)上到了高中，這么多年你是怎么過(guò)來(lái)的？”
報(bào)告？！
柳馥終于被點(diǎn)醒了，要說(shuō)‘小學(xué)'的話……
只見(jiàn)柳馥猛地舉起了右手，呈掌橫在了太陽(yáng)穴邊――敬禮！
然后氣沉丹田：“報(bào)告！”
是的，所謂的報(bào)告，不是什么‘我可以進(jìn)來(lái)嗎’，就是純粹的兩個(gè)字――
報(bào)告！
柳馥想起了核心關(guān)鍵，卻疏忽了一件事……
高中生了，不是少先隊(duì)員了，用不著敬禮的啊同學(xué)！
教導(dǎo)主任或許是被柳馥的動(dòng)作驚呆了。
沉默了好半晌，他才揮了揮手：“去吧，回教室去！不要再被我撞到第二次。”
蒙混過(guò)關(guān)后，走在回教室的路上，柳馥才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，可現(xiàn)在顯然是無(wú)濟(jì)于事了。
小小的尷尬很糟心。
而更為讓人無(wú)法適應(yīng)的是，明明三十歲的靈魂，卻還要面對(duì)一個(gè)四十歲男人的訓(xùn)斥。
這種酸爽，簡(jiǎn)直無(wú)言以對(duì)。
遵循著記憶來(lái)到二樓，柳馥最起碼記得班級(jí)的樓層。
可到底是七班，還是八班？
兩個(gè)教室的門(mén)臉，看起來(lái)都很熟悉。
為柳馥排憂解難的，依然是一個(gè)中年男老師――
“柳馥，曠課一節(jié)，我現(xiàn)在不想聽(tīng)你的解釋?zhuān)髟缃o我交一份檢討書(shū)?！?br/>
“要求，前因后果詳細(xì)，不得低于一千二百字?！?br/>
說(shuō)完，這名從七班出來(lái)的老師就果斷閃人了。
柳馥站在原地，又一次呆了。
她就覺(jué)得奇怪，被教導(dǎo)主任逮了個(gè)正著，竟然只是一次罰站，就蒙混過(guò)關(guān)了？
事實(shí)證明，她太天真了。
看似隨意讓她罰站了一節(jié)課，原來(lái)就等著讓任課老師，以曠課的由頭來(lái)處置自己。
這算不算是職場(chǎng)潛規(guī)則？
教師與教師之間的行為默契？
不管怎么說(shuō)，一句話――
教導(dǎo)主任太狡詐。
走進(jìn)七班大門(mén)時(shí)，柳馥的心臟狂跳不已。
雖然對(duì)高中三年的生活，連記憶都不屑于去銘記，但面對(duì)即將再見(jiàn)的一屋子，自高中畢業(yè)后就斷了聯(lián)系的老同學(xué)們。
柳馥還是懷揣著小小的悸動(dòng)。
說(shuō)到底，人總要有一些東西去回憶。
三十歲的柳馥也曾在某次酒后感概……
高中三年，什么都沒(méi)留下，什么也沒(méi)擁有。
沒(méi)有閨蜜，沒(méi)有男友，沒(méi)有讓別人銘記，也沒(méi)有記住別人。
除了知道自己的確上過(guò)高中以外，這三年時(shí)間幾乎就是人生的一片空白期。
說(shuō)不遺憾是假的。
所以，既然老天爺給了重生的機(jī)會(huì)，柳馥覺(jué)得自己就應(yīng)該將這段本該是空白期的人生篇章，填滿。
下課后的教室里，亂哄哄的一片。
柳馥的踏入就好像一顆小水滴匯入了浩瀚的海洋，沒(méi)有掀起半點(diǎn)波瀾。
一步步的前行，柳馥的眼神盡可能的保持著高速運(yùn)轉(zhuǎn)，從班上每一個(gè)人的面孔上掃過(guò)。
“好面熟……”
“他姓李，籃球打得不錯(cuò)。”
“班長(zhǎng)應(yīng)該是她？不對(duì)，她是組長(zhǎng)。”
“咦，他叫什么來(lái)著，姓陳？還是姓王？”
一路越過(guò)了講臺(tái)，柳馥連一個(gè)人的名字也沒(méi)回憶全，甚至還出現(xiàn)張冠李戴的情況，而覺(jué)得面熟的幾人，也是班上比較引人注目的。
至于其他人……
大概只能用‘陌生的熟悉’來(lái)總結(jié)。
如果說(shuō)，高中三年，哪怕柳馥的記憶力再差，也總該記住兩三個(gè)人吧？
實(shí)然……
這不能怪別人，只能怪她自己。
高中時(shí)期的柳馥，身體嬴弱，家境亦不是很好。
這時(shí)候的學(xué)習(xí)氛圍雖然也算良好，但攀比的趨勢(shì)已經(jīng)開(kāi)始隨著生活條件的優(yōu)越而彌漫開(kāi)來(lái)。
當(dāng)別人穿著李寧安踏時(shí)，柳馥還一如既往的跟不上當(dāng)下潮流，差距自然就凸顯了出來(lái)，外加上那時(shí)候身體嬴弱帶來(lái)的不自信。
在班上，柳馥幾乎不怎么愿意和人交流。
自然而然的，也沒(méi)人愿意和她相處。
直至高考落榜，進(jìn)入大專(zhuān)開(kāi)始住宿生活時(shí)，柳馥的性子才一點(diǎn)點(diǎn)的發(fā)生變化。
柳馥曠課，沒(méi)有引起多少人的注意，唯獨(dú)那位今天連續(xù)見(jiàn)了三次的黃毛丫頭，上了心思。
她心想……
柳馥那個(gè)悶葫蘆，哪怕平時(shí)再呆，也絕對(duì)不會(huì)曠課逃課，今天她到底是怎么了？
“柳馥，柳馥……”
黃毛丫頭迎了上來(lái)，輕喚著沉迷在回憶中的柳馥。
柳馥回過(guò)神來(lái)，自然認(rèn)出了她，只是叫不出名字而已：“怎么了？”
黃毛丫頭說(shuō)：“你曠課去了哪？”
“我有點(diǎn)難受，去洗手間吐了幾次，然后被教導(dǎo)主任抓走了?！?br/>
“不舒服？”對(duì)方有些狐疑。
不舒服剛才上樓梯的時(shí)候，還能一下子跑得不見(jiàn)影子了？
恰巧這時(shí)有人喊她上廁所，追問(wèn)才沒(méi)有繼續(xù)――
“我先去廁所啦，下午放學(xué)路上……嗯，再說(shuō)吧?！?br/>
這句話就顯得很微妙了，透露的意思無(wú)外乎是……
我和你回家同路，但是我不是很想和你同路回家。
叫她去廁所的人喊了黃毛丫頭的名字，也同時(shí)喚醒了柳馥塵封已久的記憶。
黃毛丫頭叫林曉燕，她家和柳馥家在同一條街道。
這也是為什么，之前上課鈴聲前夕，她會(huì)和柳馥同在操場(chǎng)上，且呼喊她要遲到了。
除了林曉燕，班上在沒(méi)有第二個(gè)人理會(huì)柳馥，此情此景貌似有些生冷，卻也是柳馥現(xiàn)在需要的。
她連班上人的名字都叫不全，有人打招呼她該如何是好？
所以，她需要時(shí)間去將大家的名字一一記住。
畢竟這還有整整一年的時(shí)間要相處。
墜樓女孩事件，告訴了柳馥當(dāng)下的時(shí)間點(diǎn)是2003年。
她的自殺原因是高考失利，所以根本不用怎么思考，柳馥就知道，現(xiàn)在是03年的六月末。
因?yàn)楦呖汲煽?jī)是6月23號(hào)公布。
趁著課間休息的時(shí)間，柳馥找了個(gè)不起眼的位置，仔細(xì)觀察著班上人的一舉一動(dòng)，很快她就從大家的交談中得知了不少人的名字，心中默念幾遍，算是勉強(qiáng)能記下了。
上課鈴聲響起后，故意慢半拍的回位，柳馥很自然的在最后一個(gè)空位坐了下來(lái)，第四組靠窗的座位。
進(jìn)入高二的尾聲，老師已然將整個(gè)高中生涯的知識(shí)點(diǎn)基本都講解完畢。
接下來(lái)的時(shí)間，就是針對(duì)性的鞏固復(fù)習(xí)。
這一節(jié)是英語(yǔ)課，柳馥當(dāng)年的英語(yǔ)成績(jī)并不理想，但現(xiàn)在的她，顯然不是當(dāng)年的她。
高考落榜后，柳馥沒(méi)有選擇復(fù)讀。
一是家庭條件不允許，不忍支付較為高昂的復(fù)讀費(fèi)，二是柳馥也不愿意再苦熬一年充滿壓力的高三，三是在國(guó)企工廠當(dāng)副廠長(zhǎng)的舅舅給出了建議，現(xiàn)在緊缺小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)人才。
舅舅不愧是國(guó)企副廠長(zhǎng)，給出的建議還是比較有遠(yuǎn)見(jiàn)的，不說(shuō)03年，就是往后推十年，小語(yǔ)種人才也是不愁工作的稀缺人才。
因?yàn)楦呖悸浒瘢ヒ苍?jīng)失落過(guò)一段時(shí)間，不過(guò)很快她就進(jìn)入了狀態(tài)。
在省城讀書(shū)，見(jiàn)識(shí)到了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)掙扎，她開(kāi)始努力起來(lái)。
那時(shí)候的大專(zhuān)院校德語(yǔ)老師，還是很有兩把刷子的，三年制的大專(zhuān)課程，柳馥兩年就學(xué)完了。
后來(lái)在第三年，學(xué)校的德語(yǔ)專(zhuān)業(yè)被省城的二本大學(xué)吸納，學(xué)校里來(lái)了幾個(gè)德國(guó)的交流生……
至此，柳馥的一生開(kāi)始了升華。
德國(guó)的交流生不見(jiàn)得學(xué)習(xí)如何好，否則也不會(huì)來(lái)到國(guó)內(nèi)的二本大學(xué)交流。
說(shuō)到底，其實(shí)也就是兩所大學(xué)間，給有家境優(yōu)越的學(xué)生們一次出國(guó)旅游機(jī)會(huì)。
來(lái)自德國(guó)的交流生很喜歡重型機(jī)車(chē)，而德語(yǔ)還算不錯(cuò)柳馥很快和他們打成了一片。
不知是潛移默化，還是她的骨子里真得埋藏著躁動(dòng)的基因，柳馥也愛(ài)上了這項(xiàng)刺激的運(yùn)動(dòng)。
德國(guó)交流生離開(kāi)前夕，柳馥拿著平時(shí)勤學(xué)儉工的積蓄，從他們手上半賣(mài)半送的得到了一輛重型機(jī)車(chē)。
次年，省內(nèi)來(lái)了一群來(lái)自南方的騎行團(tuán)，這時(shí)候正直柳馥的畢業(yè)，腦袋一熱的沖動(dòng)，柳馥騎著車(chē)跟這群人去往了南方。
后來(lái)柳馥才知道，這個(gè)騎行團(tuán)中不乏有職業(yè)車(chē)手存在。
國(guó)內(nèi)的機(jī)車(chē)運(yùn)動(dòng)不是很風(fēng)靡，但還是有人在訓(xùn)練這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
柳馥對(duì)機(jī)車(chē)的執(zhí)著和熱愛(ài)，最終吸引了一位職業(yè)教練的注意，而這時(shí)也正是國(guó)內(nèi)組建女子機(jī)車(chē)隊(duì)的風(fēng)頭。
經(jīng)過(guò)多番競(jìng)技和甄選，柳馥成為了一名職業(yè)車(chē)手。
隨后的六七年內(nèi)，機(jī)車(chē)幾乎就是她的第二生命。
直至在12年的一次國(guó)際小型比賽中發(fā)生了車(chē)禍，柳馥才正式結(jié)束了她的賽車(chē)生涯。
在這之后，她才在一次偶然的朋友聚會(huì)中，認(rèn)識(shí)了朋友的朋友――
易安。
長(zhǎng)達(dá)六七年的賽車(chē)生涯，讓柳馥得到了許多。
高昂的比賽金，車(chē)禍?zhǔn)鹿屎蟮谋ｋU(xiǎn)，這類(lèi)物質(zhì)需求先不提的話。
那么在精神上……
因?yàn)榻?jīng)常去國(guó)外參賽，她的德語(yǔ)不僅得到了升華提煉，連英語(yǔ)也隨之融會(huì)貫通。
在和外國(guó)人的交流相處中，她的眼界著實(shí)得到了極大的開(kāi)拓。
所以后來(lái)，哪怕她退役之后，也從未斷過(guò)經(jīng)濟(jì)來(lái)源。
偶爾客串一把英語(yǔ)家教，或是德語(yǔ)臨時(shí)翻譯，斷斷續(xù)續(xù)的兼職工作也絕對(duì)不比易安的片酬少。
甚至于在股市上，她也少有虧本。
因此，在當(dāng)下，課上的英語(yǔ)老師在柳馥的眼界中看來(lái)，難免有些看不上眼了。
chinglish，中國(guó)式英語(yǔ)。
說(shuō)通俗點(diǎn)就是chinese-english。
課上。
聽(tīng)著英語(yǔ)老師那略顯妖嬈的口音，柳馥好像被催眠了似得。
不知不覺(jué)間，困倦襲來(lái)……
她睡著了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。