書中的公羊韌跟夏國輝息息相關(guān)，夏翼臻更著重于培養(yǎng)公羊韌的秉性，她借此機會，希望書中人的成長能夠反作用于哥哥的積極改變。

    由于情節(jié)推進(jìn)有它的必然性，每一環(huán)的設(shè)置都構(gòu)不成“作弊的判定”，所以小土也沒有跳出來指摘。

    小土聽完夏翼臻的書面匯報之后，懶洋洋地打一個哈欠，它半舉起胳膊，準(zhǔn)備再伸一個懶腰，可是直到他的胳膊舉起高高，也沒有在渾圓的肚皮上找到屬于腰的位置，只好狼狽地亂晃兩下身子，就準(zhǔn)備退下了。

    小土最近是越來越懶了，自從在與女主宰的交涉中占據(jù)了控制權(quán)后，它經(jīng)常性忘記更新配文視頻。

    夏翼臻連不滿的表情也不敢做出，生怕一不小心惹得變異的“影魔”無端跑出來，她的心已經(jīng)敏感得無法面對影魔囂張的嘴臉了。

    自從系統(tǒng)變異那天之后，夏翼臻就很少當(dāng)面叫夏國輝的名字了，“哥哥”一詞成了常態(tài)稱呼。

    開始時，夏國輝所做的一切都為了圓當(dāng)初一個彌天大謊，系統(tǒng)畢竟不是人腦，無法應(yīng)對所有微妙的突發(fā)狀況，這就需要夏國輝本身也具備相當(dāng)?shù)谋孀R能力。

    除了在語文上多用功，他的物理也不落下，另外他還將學(xué)習(xí)的精力分了一部分給化學(xué)和生物。

    經(jīng)過一段時間的頑強堅持，他感覺自己裝樣子慢慢地變得自然了，他漸漸適應(yīng)了好好學(xué)習(xí)的狀態(tài)，學(xué)習(xí)不再枯燥無趣。

    妹妹書里的人物感染著他，潛移默化地激勵著他。

    他在課上不再搗亂，鼓起勇氣回答老師提出的問題時，他得意于全班同學(xué)不可思議的贊嘆聲。

    只站起來回答問題不能更徹底的體現(xiàn)他前后積極性反差，他主動舉手，申請到講臺上解題，而且一些低等難度的題，他基本都能解對了。

    夏國輝本來只為了嚇唬嚇唬妹妹，開個玩笑。

    沒想到一向智商超高的學(xué)霸妹妹竟然真的信了，她開始瘋狂的寫作，暗自發(fā)誓要把哥哥救回來，連之前爭著做他姐姐的話也不再說了，天天把好吃的好玩的讓給他，在父母又因為成績的事情責(zé)怪他的時候，妹妹開始搶著為他解圍。

    夏國輝沉溺在了新的家庭氛圍里，他重新燃起了對學(xué)習(xí)的自信，收起了往常吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼?，真的活成了妹妹書里主人公一樣的勵志?br/>
    他覺得對不起妹妹，不過他沒有選擇立即說出真相，而是以認(rèn)真的態(tài)度對待每一件事，把自己建設(shè)改造成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、有強健體魄的新一代青年，把妹妹的期望變成實踐，表達(dá)對妹妹真誠的悔意。

    又一次月考要開始了，夏國輝實實在在付出了那么多天，急于想用月考來檢驗自己——給妹妹先交一份答卷，也給自己一份答卷。

    三個星期的時間說短不短，說長也不長，學(xué)習(xí)是一個長期積累的過程，臨時抱佛腳性質(zhì)的認(rèn)真突擊，可能對記憶性的基礎(chǔ)題目很有用處，對理解推算型題目幾乎沒有效果。

    可誰叫夏國輝之前的基礎(chǔ)太差了呢，雖然這回只是解決了一部分基礎(chǔ)題，除物理和英語無法拔高式提升外，（物理，是因為他底子還行；英語，是因為他暫時用不到。）他每一門的分?jǐn)?shù)就提升了不止10分。

    高一還沒有分文理科，有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理等學(xué)科，其中語數(shù)英每科150分,其余100分制。

    夏國輝這次月考的成績比自己上回增加了70分以上。

    夏國輝的作文還得了滿分，立意新穎，遣詞造句旁征博引，又很接地氣，被語文老師安排在課堂上朗讀。

    語文老師毫不吝嗇夸贊的語言，眼底的贊賞已經(jīng)無法按捺，直到請出了眼角的魚尾紋，才算勉強壓住內(nèi)心不可控的場面！

    其實全班同學(xué)都知道夏國輝會進(jìn)步，像他這三個星期那樣不要命地拼命投入學(xué)習(xí)，算上整個高一年級，也沒有幾個能比得上。

    一般“江山易改，稟性難移！”

    大家都在好奇到底是什么神奇的因素，使得一向吊兒郎當(dāng)?shù)南膰x，能產(chǎn)生顛覆性變化，這完全就是兩個人嘛。

    有一些跟夏國輝合得來的同學(xué)，忍不住向他套問事情的真相，簡直使出了渾身解數(shù)：討好的招如請吃飯、請打游戲；還有恐嚇的招數(shù)，如不告訴他們，就去光明正大的追求他妹妹。

    夏國輝都是隨口打著哈哈，一直用“他偷看的一本不可描述的帶色兒寶書，被齊班頭收走了，約定好只有他的成績提升150分以上，才會還給他，且不會通知家長”這句話來搪塞。

    剛開始還有人信，甚至有人大著膽子去齊班頭的辦公室抽屜里偷摸過。（按照以往經(jīng)驗，被沒收的物件都會放在專用抽屜里。）一無所獲，揭穿了夏國輝的謊話。

    可夏國輝還是無賴似的用同一個理由答復(fù)，眾人又不敢當(dāng)面問齊班頭來證實。那追求夏翼臻的話只是玩笑，又不能真對哥們的妹妹怎么樣，也就拿他沒辦法。

    步曉欣和田鳳梨也私下問過夏翼臻。夏翼臻對此諱莫如深，后來被問得多了，她為了徹底保護(hù)好朋友，讓系統(tǒng)的秘密永遠(yuǎn)是秘密，索性借用了哥哥的那一套說辭。

    兩個女孩紅著臉也不好意思追問下去了。

    齊班頭一直關(guān)注著夏國輝的良性變化。他其實也沒有搞懂這個原來“推著不走，打著倒退”的難纏戶，怎么就被治好了？他還有自知之明，他之前找夏翼臻談心和平時對夏國輝的諄諄教誨絕不會起到如此顯著的作用。

    “那么就有可能是夏國輝同學(xué)家里的原因，或者他受到了什么傷害自尊心的強烈刺激?！饼R班頭心里想著，他作為班主任，有責(zé)任和義務(wù)去了解一下夏國輝同學(xué)經(jīng)歷了什么，先跟他本人談一談，看看需不需要做一次家訪活動。

    當(dāng)下午辦公室沒有其他人的時候，齊班頭把夏國輝同學(xué)叫到了辦公室，準(zhǔn)備開始他的促膝長談。

    不等齊班頭開口，夏國輝已經(jīng)了然。

    他搶先開口道：“齊老師好！謝謝您的關(guān)心！我沒有遇到什么天神附體等不靠譜的事，我只是突然醒悟了，不想再渾渾噩噩下去了。我已經(jīng)是高中生了，好像就是某一天一愣神的工夫，我的心長大了，今后不會再讓齊老師堵心，也不會讓家長焦心?！?br/>
    “我會一點一點進(jìn)步，請齊老師監(jiān)督。今后在學(xué)習(xí)和生活中，我有哪里不明白的地方，會多多向老師您請教，到時候老師不要煩我問得勤就好！”

    夏國輝的這一番話特別走心，一改過去滿不在乎地神態(tài)，不做作的誠懇語氣直擊齊班頭的內(nèi)心。

    齊班頭的心忽地一軟，調(diào)整了一下坐姿，滿臉笑意地拍了拍夏國輝的肩膀，說：“我相信你，放權(quán)給你！有什么事，盡管來找老師，老師不怕煩！”

    夏國輝在臨走的時候又補充了一句，解釋了他這幾天常掛在嘴邊隨口說的借口，因為他知道神通廣大的同學(xué)們肯定不會讓班主任蒙在鼓里的。

    齊班頭忍不住笑出聲來，“夏國輝果然還是夏國輝，玩笑別開得過火就行，我就當(dāng)沒聽見?！?br/>
    夏國輝特地把“齊老師”改為“好老師”，報告了一聲“再見！”結(jié)束了一段有意思的談話。