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閑逛了兩個多小時，中間也吃過一些美食，東西卻沒買多少，只有連伊靜買了一對白‘色’小兔子，說要帶回去養(yǎng)著。-
當(dāng)陽光的暖意漸漸散去后，幾人便打算結(jié)束今天的閑逛?；厝サ臅r候，因著有伙伴在旁，莫秋風(fēng)兄妹倆便隨著大部隊乘車，到田頭店再轉(zhuǎn)車回去。
這樣乘車雖是麻煩點，但也沒麻煩到哪里去，劉志杰幾人也樂意見著。不過，當(dāng)班車抵達(dá)時，莫秋風(fēng)卻是眉宇微動。
賴店鎮(zhèn)，華僑中學(xué)便是位于這邊，在賴店鎮(zhèn)和蓋尾鎮(zhèn)的出口不遠(yuǎn)處。班車再過幾分鐘，便會在校‘門’口的一個?？空就ｑv。
說起來，重生后，雖然早已經(jīng)決定高中報華僑中學(xué)，但至今他都不曾去過學(xué)校。而現(xiàn)在，見著離學(xué)校越來越近，莫秋風(fēng)卻是想去看看學(xué)校。
和劉志杰四人開口提及后，他們倒是沒什么意見，而莫秋柔對華僑中學(xué)也持著好奇心，便和莫秋風(fēng)一同在這邊下了車。
?？空揪驮谛！T’口不遠(yuǎn)處，不過一分鐘的路程而已，在班車離去后，莫秋風(fēng)看了一眼隱隱可見的?！T’，而后對身邊的莫秋柔笑道：“走吧，看看我們以后的學(xué)校?！?br/>
他已經(jīng)被華僑中學(xué)錄取，妮子日后定然也會報考華僑中學(xué)，‘我們的學(xué)?！Q呼，倒也沒有說錯。因而，莫秋柔轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼眸，笑著應(yīng)了一聲。
前世，從他入學(xué)到畢業(yè)，學(xué)校經(jīng)歷了兩次小規(guī)模的翻新；到了13年時，學(xué)校經(jīng)過一次大規(guī)模的改造翻新，‘操’場、藝園還有大‘門’都發(fā)生了翻天覆地的變化。而現(xiàn)在的學(xué)校，還保持著他最初記憶中的樣子，那高高豎起的大‘門’建筑上，有著仙游華僑中學(xué)幾個大字，帶著一絲陳舊。
大‘門’是開放型大‘門’風(fēng)格，采用了電動伸縮‘門’，‘門’邊便是保衛(wèi)室，負(fù)責(zé)審核進(jìn)出的人們。但實際上，一直到10年以后，保衛(wèi)室的工作才盡到責(zé)任，現(xiàn)在只是擺擺樣子而已。
校‘門’口前，是水泥鋪就的，三百多平米的平地，在左前方是一株老榕樹，已經(jīng)歷數(shù)十年的歷史，據(jù)說和學(xué)校的年齡差不多。
現(xiàn)在還是暑假期間，因為臨近開學(xué)的緣故，有不少人穿行在學(xué)校內(nèi)。兄妹倆默契地看了一眼大‘門’，徑直進(jìn)了學(xué)校，倒也沒有人上前審查。
進(jìn)了?！T’后，是一條六七米寬的水泥路，一直延伸到后面的宿舍樓以及教工食堂，中間也有分支，通往圖書館、教學(xué)樓、‘操’場以及教工宿舍等。
莫秋風(fēng)有著前世的記憶，對學(xué)校倒也熟悉，但莫秋柔著實是第一次來學(xué)校，有些好奇于學(xué)校的建筑。相比湖宅中學(xué)，華僑中學(xué)還是要宏偉一些的，這令妮子對這所學(xué)校有了不少好感。
行走間，莫秋柔也會詢問莫秋風(fēng)一些關(guān)于學(xué)校建筑的問題，莫秋風(fēng)此時正觸景生情，倒也不曾思索地一一回答。至于莫秋柔，也不曾發(fā)現(xiàn)為何莫秋風(fēng)對學(xué)校這般熟悉，只是聽著莫秋風(fēng)的解說，偶爾點點頭。
路過‘女’生宿舍的時候，莫秋柔抬頭看了一眼六層樓高的‘女’生宿舍，而后嘟噥道：“粉‘色’的欸！”
華僑中學(xué)的學(xué)生宿舍樓，男生宿舍外部是天藍(lán)‘色’的瓷磚，而‘女’生宿舍外部則是粉‘色’的瓷漆，落入莫秋柔眼中令她心生好感－－妮子向來喜歡粉‘色’。
莫秋風(fēng)在一旁笑了笑沒有答話，只是下意識看了一眼‘女’生宿舍樓。在‘女’生宿舍樓幾米遠(yuǎn)處，便是天藍(lán)‘色’的男生宿舍樓，亦是六層樓，不過底層是學(xué)生食堂。
來到食堂內(nèi)部的時候，莫秋柔四下打量著，倒是莫秋風(fēng)興致缺缺。前世高中三年，他在這個食堂就餐的次數(shù)寥寥可數(shù)，基本都在外面就餐。
沿著水泥路走到底，便是男生宿舍樓后面，先是一個簡易的開水房，之后是不怎么使用的兩層教工食堂。而在這里，便是一個拐彎分支，一個上坡，從上坡開始，依此是教工公寓、教學(xué)樓、‘操’場。至于圖書館還有新型教學(xué)樓、資源樓、小賣部等，都是在之前的分支上。
莫秋柔隨著莫秋風(fēng)徑直上了坡，來到了‘操’場?！佟瘓霾⒉皇撬苣z跑道，而是簡易的沙土跑道，一直到13年，學(xué)校才著手開始修建塑膠跑道。那跑道中心的‘操’場，亦是沙土，還有天然的雜草。在‘操’場左側(cè)，是升旗臺，不遠(yuǎn)處的一角是一株榕樹，也有幾十年的歷史。
‘操’場是簡陋了些，但相關(guān)的設(shè)備，諸如沙池、雙桿、籃球場、鉛球場都是不缺，便是足球場，不遠(yuǎn)處也擱置著簡易的足球‘門’，若是要用，搬來便是。
站在這‘操’場上，能見著學(xué)校的半數(shù)風(fēng)景，莫秋柔大致瀏覽了一遍，而后嘟噥地說道：“不知道市一中那邊是什么樣?！?br/>
“畢竟是市一中，一級達(dá)標(biāo)校，總歸是要好一點的?！?br/>
頓了頓，莫秋風(fēng)輕笑著開口道：“不過，華僑中學(xué)現(xiàn)在好歹也是二級達(dá)標(biāo)校，也是差不到哪里?！?br/>
‘操’場便有一處水泥鑄的乒乓球臺，站在這邊能見著下面一處老教學(xué)樓，是八十年代還是五十年代莫秋風(fēng)卻是忘了。那老教學(xué)樓不過兩層而已，帶著古樸的建筑風(fēng)格。記得前世高一時，曾在這里上過一段時間的課，不過后來便被學(xué)校‘精’心保管起來，當(dāng)做古董愛護(hù)了。
老教學(xué)樓前是一段石磚路，再前面則是兩百多平米的‘小園林’，也算得上是學(xué)校的一個風(fēng)景處。即便到了現(xiàn)在，莫秋風(fēng)也不清楚園林里面的一些樹木，他只看懂了其中的榕樹。
這里最是怡人，莫秋柔看了一會兒后，便拉著莫秋風(fēng)在里面小坐。園林內(nèi)有一處石桌椅，坐在上面偶爾也能聽到那么一兩聲鳥叫，頗為不錯。
在園林下方，是學(xué)校的教務(wù)處辦公樓，當(dāng)莫秋風(fēng)和莫秋柔兄妹倆在這閑坐的時候，有一名中年‘女’子自下方的校路走過。見著園林內(nèi)有人，本是不經(jīng)意地一看，卻是‘露’出了意外之‘色’，邁起步伐走了過來。
見著這人走來，莫秋風(fēng)和莫秋柔下意識看了過來，而后雙雙‘露’出訝異之‘色’，從椅子上站了起來，對來人問好道：“楊老師。”
此人，正是兄妹倆小學(xué)時候的教導(dǎo)主任楊嬋恩。楊嬋恩本是仙溪小學(xué)的教導(dǎo)主任兼老師，因著教學(xué)模式受到好評，之后便調(diào)到華僑中學(xué)執(zhí)教，輾轉(zhuǎn)成為了華僑中學(xué)的教導(dǎo)主任。
從楊嬋恩口中得知她是華僑中學(xué)的教導(dǎo)主任后，莫秋風(fēng)和莫秋柔倒是微微一愣，笑著說道：“原來是這樣，以后又要麻煩楊老師您了?！?br/>
“麻煩可說不上?！?br/>
楊嬋恩微微一笑，滿意地看著兄妹倆，那是看待優(yōu)秀孩子的目光，“能再次成為你的教導(dǎo)主任，可是一件幸運(yùn)的事情呢?！?br/>
說起來，楊嬋恩能被分配到華僑中學(xué)，大抵是和莫秋風(fēng)脫不開關(guān)系的。當(dāng)初仙溪小學(xué)良好的業(yè)績，多半是靠莫秋風(fēng)爭取來的。
楊嬋恩目光一頓，轉(zhuǎn)向莫秋風(fēng)身邊的莫秋柔，而后輕笑著說道：“小柔以后也會來僑中嗎？”
“是的楊老師。”
得到莫秋柔的回應(yīng)，楊嬋恩‘露’出果然如此的笑意，“我就知道，你們兄妹倆的關(guān)系，一直都是這么好呢?！?br/>
那會心的話語，落入莫秋風(fēng)和莫秋柔耳中，令兄妹倆默契地相視一笑。
因著時間不早的緣故，莫秋風(fēng)和莫秋柔并沒有在學(xué)校多待，和楊嬋恩告辭后，便先行離去，只待日后前來學(xué)校報到。
看著兄妹倆離去的身影，楊嬋恩發(fā)了一會呆，這才想起自己也有事要做，徑直向著辦公室走去。
來到辦公室的時候，已有一對男‘女’等候在辦公室外面，見著楊嬋恩來后，兩人點頭示意，“楊主任。”
“蘇老師，趙老師，抱歉，在路上耽誤了點時間?！?br/>
見著兩人已經(jīng)等候一段時間，楊嬋恩連聲道歉，兩人倒也沒有見怪之意，道了幾句話后，三人徑直進(jìn)了楊嬋恩的辦公室。
待三人各自落座后，楊嬋恩在辦公椅上笑著看向蘇正堂和趙瑩，“蘇老師，趙老師，這次請你們過來，是告訴你們一件事。”
蘇正堂和妻子對視一眼，而后看向楊嬋恩，“楊主任請講?！?br/>
“是這樣的。”
楊嬋恩從辦公桌上取了一份文件，而后對夫妻二人說道：“兩位上個學(xué)年的表現(xiàn)很不錯，學(xué)校打算讓兩位執(zhí)教這屆的重點班一班，由蘇老師擔(dān)任班主任?！?br/>
蘇正堂和趙瑩是在去年來的華僑中學(xué)，因著教風(fēng)良好，業(yè)績極佳的緣故，教務(wù)處對夫妻兩人的執(zhí)教能力表示極大的期許，還為兩人爭取到了優(yōu)秀教師的榮譽(yù)。
到了新學(xué)年，在考慮重點班老師班底時，教務(wù)處便想到了他們，蘇正堂教的是數(shù)學(xué)，趙瑩教的是語文，兩人本就是夫妻，若一個成為班主任，一個為輔，該是有一加一大于二的見效。
確定蘇正堂為班主任后，學(xué)校便開始考慮讓他教哪個重點班。學(xué)校在未分科前開設(shè)兩個重點班，一班和二班，其中一班是尖子重點班，教務(wù)處內(nèi)分成兩派，一派認(rèn)為蘇正堂執(zhí)教能力雖好，但總歸任教時間不多，分到二班便是；另一派則認(rèn)為人盡其才，蘇正堂既然有能力，就直接掌教一班。
教導(dǎo)主任楊嬋和夫妻倆的關(guān)系不錯，更兼憐惜夫妻倆的‘女’兒蘇曉雯，便力促蘇正堂任教一班。這次，便是楊嬋恩給夫妻倆下達(dá)相關(guān)文件，通知夫妻倆做好新學(xué)年的準(zhǔn)備。
得知自己任職重點班一班班主任的消息，蘇正堂倒是有些訝異，不過，任職重點班班主任，待遇有相應(yīng)的提高，對他的家庭而言也是一件好事。因而，在知曉這件事情后，蘇正堂沒有拒絕，頷首表示新學(xué)年一定會努力工作，不負(fù)學(xué)校的重托。
在家中出變故之前，蘇正堂本就是一位成功人士，身上帶著應(yīng)有的沉穩(wěn)自信，令楊嬋恩滿意地頷首輕笑。
從桌子上取了另一份文件，楊嬋恩遞給夫妻二人，而后開口說道：“這是本屆一班學(xué)子的相關(guān)資料，兩位老師上點心查閱一下，對日后的工作也有所幫助?！?br/>
“多謝楊主任?！?br/>
待夫妻二人接了學(xué)子資料后，楊嬋恩想起剛才和莫秋風(fēng)的碰面，笑著對兩人說道：“對了，這屆學(xué)子中，有個優(yōu)秀學(xué)生你們該是知曉吧？”
蘇正堂和妻子趙瑩對視一眼，后者頷首緩聲道：“楊主任說的，是那位叫莫秋風(fēng)的學(xué)生吧?！?br/>
做為華僑中學(xué)的老師，夫妻倆對中考狀元報了華僑的事情自是知曉，飯后閑談的時候，也曾和他人一樣，疑‘惑’于那位優(yōu)秀學(xué)生為何拋開一中選擇了僑中。
“是的?！?br/>
楊嬋恩應(yīng)了一聲，而后談及道：“秋風(fēng)這孩子是我以前的學(xué)生，他是個好苗子，這次學(xué)校對他來我校就讀的事情高度重視，編入一班就讀。所以，他將成為兩位老師的學(xué)生?！?br/>
“希望兩位老師上點心，多關(guān)注這位學(xué)生，他將是我校有史以來不可多得的‘精’英?！?br/>
蘇正堂和趙瑩無意知曉這位教導(dǎo)主任和莫秋風(fēng)以前的師生關(guān)系，倒是對莫秋風(fēng)不久將成為他們的學(xué)生抱有一定的期許。
所有老師，對優(yōu)秀學(xué)生都有著愛護(hù)之心，何況那莫秋風(fēng)，從小到大便是天才的模范，可是真真切切的優(yōu)秀學(xué)生代表！
期許之余，看著資料上莫秋風(fēng)的照片，趙瑩總覺得那少年有幾分眼熟，卻是想不起在哪見過他。f