5

    距離下晚自習(xí)30分鐘，何寧假裝上廁所離開了教室。

    還沒到放學(xué)時(shí)間，門衛(wèi)自然攔住他。

    306辦事，這是林主任特批的自由出入證，我有急差得出去一趟，假條明天林主任會補(bǔ)給你。

    林主任名頭大，手下稽查大隊(duì)特權(quán)多，門衛(wèi)也懶得多過問，就放他出了校門。

    何寧去超市買了一小卷黑棉線、一支口香糖，騎著單車往宋公巷去，他特意繞了個(gè)弄堂，從另一邊過去，防止和林主任他們碰頭。

    晚上宋公巷來往行人極稀少，何寧又等了一會兒，估摸著時(shí)間差不多了，拉開黑棉線用嚼了半天的口香糖把兩端粘合在墻上距離地面一只手掌的高度。這個(gè)高度和粘合度，第一個(gè)被線拌著的人會剛好摔倒并且撞掉線而不會影響后面的人逃跑。出了事，老大一定第一個(gè)撤退，然后撞線摔倒，“麻臉”當(dāng)然別想跑，可他的兄弟們?nèi)绻慌埽萍绷苏骠[起來這事沒法善了。

    許琳在巷口被麻臉一伙人堵住，乖乖從粉色筆袋里取出一張毛爺爺。麻臉這次又帶過來一個(gè)級別好像更高一些的老大“胡子”，胡子瞧見許琳清秀可人的模樣，就要摸上她的臉蛋。

    媽了個(gè)巴子！敢動我們?nèi)械膶W(xué)生，你們這幫混小子也是活膩味了，都特么別動！

    瘸爺威風(fēng)凜凜地一聲斷喝。

    什么？三中的瘸爺！孩兒們，風(fēng)大，扯呼！烏合之眾作鳥獸散，齊齊往巷尾奔來，然而跑在第一位摔倒的卻是“胡子”，“麻臉”麻溜溜地跑得比誰都快。

    何寧心知絕不能放走兩個(gè)帶頭的，不把他們留下讓瘸爺教訓(xùn)一頓去他們學(xué)校施壓，這幫人還會纏著許琳。他一咬牙，一個(gè)飛撲撲倒了“麻臉”，和他扭打在一起。

    瘸爺瘸了一條腿，走路走的不快，離巷尾還有老長一段，蘇建仁又怕惹這幫流氓學(xué)生，假意安撫許琳躲在后頭沒有追過來。

    麻臉和胡子照著何寧就是一頓拳打腳踢，何寧也不還手，只一個(gè)勁地拖延他們逃跑，也不知挨了幾拳幾腳。

    巷尾閃出另一個(gè)人幫助何寧，他抱住胡子，按在墻邊。

    何寧有樣學(xué)樣也把麻臉給壁咚了。

    瘸爺終于趕到，一聲冷哼，帶他們跟我去派出所。至于你們兩個(gè)，回306再收拾你們。

    真沒想到，你是306的人，何寧轉(zhuǎn)過頭看胡巖。

    你不也是嗎？

    兩人相視一笑。

    蘇建仁始終沒想明白一個(gè)很簡單的道理，一個(gè)人對306的偵查手段和視線分布那么熟悉，那么他為什么不會本身就是306的呢？

    他們不屬于稽查大隊(duì)，而是306互不相識的兩根暗樁，擁有高度的自主行動權(quán)。

    在書店時(shí)瘸爺?shù)挠杂种?，就是在猶豫該不該告訴蘇建仁何寧其實(shí)是306的暗樁，因?yàn)榘禈侗旧硪灿斜O(jiān)督老師的職能。

    6

    第二天早讀課上到一半，何寧和許琳被請去306“吃點(diǎn)心”。

    瘸爺轟走了306里正在忙碌的其他四名學(xué)生，何寧認(rèn)得他們，兩個(gè)來自信息搜集小組，兩個(gè)來自行動小組。

    瘸爺關(guān)好門，放下深藍(lán)色的窗簾隔去溫暖的晨光，在自己的辦公桌前坐定，食指以固定的節(jié)奏敲擊著木質(zhì)桌面。

    許琳平常連進(jìn)班主任辦公室都緊張得要死，更別提整個(gè)學(xué)校最恐怖的處所——綜合樓306了，以往提到這名字心里都發(fā)顫。可不知為什么，余光瞥見面容沉靜的何寧，心里就坦蕩蕩沒一絲膽怯。

    說吧怎么回事？你可是我306的暗樁，沒有合理的解釋，我會加倍處罰！

    何寧不緊不慢地?cái)⑹?。他前天晚上下晚自?xí)前，注意到許琳趴在座位上雙肩顫動——這份額外的關(guān)注是因?yàn)樗麚斓搅嗽S琳的借書卡正尋機(jī)還給她，似乎在哭。回家時(shí)許琳又拒絕了好友的陪同，一個(gè)人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢往宋公巷去。他就一直悄悄跟著，目睹“麻臉”一伙人敲詐她的財(cái)物，就用彈弓打了麻臉，并且點(diǎn)了麻臉的背包，引開他們挨了一頓揍。他意識到麻臉第二天還會騷擾許琳，并且深知不論是報(bào)告膽小怕事的蘇建仁還是日理萬機(jī)的瘸爺都不會有結(jié)果，就連夜想出整個(gè)計(jì)劃，寫了一封分量很足的舉報(bào)信，托龍門書店老板謄寫，放進(jìn)校長信箱——他早觀察到瘸爺每天上午十點(diǎn)有檢查校長信箱的習(xí)慣。接著一步步誘導(dǎo)蘇建仁追查到龍門書店，并且刻意讓他懷疑自己，從而盯上自己在龍門書店的借書記錄，發(fā)現(xiàn)自己和許琳的約會紙條。何寧和許琳相同的借書記錄是他昨天早晨托老板偽造的，花了50塊。他很清楚瘸爺對抓早戀向來是非常上心的，加上時(shí)間相巧又順路，瘸爺一定會去宋公巷守著，何寧拉網(wǎng)收魚，整件事就可以圓滿完結(jié)。

    許琳聽得愣愣的，沒想到這個(gè)沉默寡言的男生為了保護(hù)自己，一個(gè)晚上想出這樣一個(gè)草蛇灰線伏延千里的布局。舉報(bào)信和抓流氓這兩件事乍看上去根本風(fēng)馬牛不相及，他竟一針一線地把這兩件事巧妙地縫合在一起。

    瘸爺給氣樂了，這些彎彎繞放在學(xué)習(xí)上夠你解多少證明題，你覺得你的行為對得起你暗樁的身份和306對你的信任嗎？

    我覺得，306存在的意義不該僅僅是抓學(xué)生的小辮子，這是極狹隘的，而應(yīng)該著力于保護(hù)好學(xué)生，不然才是浪費(fèi)學(xué)校給這個(gè)辦公室配置的資源和信任。學(xué)校如果連保護(hù)工作都做不好，有什么資格談監(jiān)督。

    平時(shí)開會讓你發(fā)表個(gè)意見跟啞巴似的，這會兒牙尖嘴利我都說不過你，真是像你爹。

    兩個(gè)男人的眼睛都微微黯淡下去。

    最后再問你一個(gè)問題，你是不是喜歡許琳？

    許琳的身體僵住，瑩白的牙齒咬住下唇。她忽而有些明白為什么自己的運(yùn)氣似乎總是比別人好一些，身體不舒服早操溜號、作業(yè)遲交總不會被發(fā)現(xiàn)，丟了的東西總會自己回來，難堪的處境莫名化解。如果有一個(gè)這么擅長布局解局的何寧藏在背后，一切就都解釋得通了。這個(gè)男生表達(dá)好感的方式還真是獨(dú)特，如果不是這次的事件，恐怕到畢業(yè)她也不會覺察出有這樣一個(gè)男生默默對她好。

    何寧的語氣一如既往的冷靜，林主任，喜歡一個(gè)人并不違反校紀(jì)，屬于純真的感情流露，有過分親密接觸才犯忌諱，可我沒有。我們可以走了嗎？第一節(jié)課快開始了，胡老師的歷史課我很喜歡，總是新鮮有趣。

    嗯，那個(gè)，走吧走吧。還有，以后開會你還是別說話吧，被你噎得難受，你這種人，就適合沉默。

    許琳忍不住微微笑，眉目淡淡的，透著思縷驕傲。

    那天擁著云朵的半片朝陽很美，樓前的珠翠沾著晨露，廣播里的下課鈴清脆得像是明珠滾落玉盤，清透的陽光照徹校園的角角落落。

    百轉(zhuǎn)縈回，相顧一笑，是那些年里無因無果的心動。