今日的校園似乎有哪里不對(duì)勁兒,時(shí)羽說(shuō)不上來(lái)是哪里不對(duì)勁兒,但他敏銳的感覺(jué)到了一種不同。
不知道是不是他想多了,平時(shí)那些投注在自己身上驚艷中帶著喜歡甚至是歆羨和愛(ài)慕的目光發(fā)生了變化，帶上了某種陰暗的色彩。
明明應(yīng)該輕松活躍的校園氣氛,有些陰沉沉的，黏膩中透著陰冷,像是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o,又像是有毒蛇在暗中窺探。
進(jìn)入校園之前,時(shí)羽習(xí)慣性的站在門(mén)口等了一會(huì)兒，又在人來(lái)人往中,猛然意識(shí)到，他昨天表白失敗了，他在這里等著,似乎不太合適了。
歷經(jīng)一整晚不斷暗示調(diào)整的心理防線頃刻間搖搖欲墜,明明早上出發(fā)的時(shí)候還告訴自己，就當(dāng)從未發(fā)生過(guò),可習(xí)慣性的等了一會(huì)兒，在等待的過(guò)程里，那種被拒絕的憤怒和委屈以及由此而產(chǎn)生的自我懷疑，在短短的幾分鐘里，便如決堤的洪水一樣，再次翻涌上來(lái)。
咬了咬唇，探頭向道路上望了望，并沒(méi)有看見(jiàn)那個(gè)人的身影。
時(shí)羽失落的垂下了頭,想：不能再這樣下去了。明明，他昨天才被拒絕了呀。怎么能就這么輕易的就恢復(fù)原狀，當(dāng)做什么也沒(méi)有發(fā)生？
……至少，也該先來(lái)哄哄他吧？
懨懨的邁開(kāi)步伐，一步三回頭的往校園里走，心里還暗暗的期待著，也許下一秒，身后會(huì)有人突然拍他的肩，然后那個(gè)人就出現(xiàn)在他面前，討好的哄著自己，讓他不要生氣。然后他就可以義正言辭的告訴她：他其實(shí)一點(diǎn)兒都沒(méi)有生氣！沒(méi)有！
不過(guò)，割地賠款還是要的。
必須要讓她親手做件禮物給他。
現(xiàn)在都入秋了，他都看見(jiàn)了，班里面有女同學(xué)悄悄的在織圍巾手套呢！
他也要！
要她親手織的！
要圍巾！還要手套！要一整套！
等她乖乖送了，還要嘲笑她織的丑！
哼。
表白被拒絕了這么—————大的事，他可是要生很久很久的氣的！
這么想著，心情果然輕快不少。
時(shí)羽甚至愉悅的微笑了起來(lái)。
然而心頭的陰霾將將掃去，他就感覺(jué)到有好多人在偷偷的看自己，交頭接耳的，指指點(diǎn)點(diǎn)的，看起來(lái)閑得不得了！
時(shí)羽被看得警惕起來(lái)，他是從沒(méi)有遇到過(guò)這樣的目光的。
因?yàn)橄嗝渤錾麖男”闶侨巳旱慕裹c(diǎn)。
可今天，在這些打量、評(píng)估，甚至帶著一種琢磨不明的惡意的眼神里，他覺(jué)得自己仿佛是個(gè)異類(lèi)，是個(gè)怪物，人們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地用異樣的眼神看他，似乎如果他有了異動(dòng)，便會(huì)群起而攻之，沖上來(lái)用火燒了他。
時(shí)羽昂著頭，姿態(tài)強(qiáng)硬，用冷冽的眼神掃視一圈，回敬回去。
然而人數(shù)太多，并沒(méi)有起多少作用，有的人避開(kāi)了眼神，可等他轉(zhuǎn)過(guò)頭，刺人的目光便立刻緊隨而至。
時(shí)羽穿過(guò)校園，走到教學(xué)樓，這種目光仍舊沒(méi)有減少。
似乎大家共享著一個(gè)關(guān)于他的大秘密，而他是唯一一個(gè)不知情的人。等他在大庭廣眾之下出了丑，他們就可以沖上來(lái)看他的笑話，沖他吐唾沫，用亂石將他砸死埋葬，然后看著他的墳冢，肆意嘲笑他。
時(shí)羽頭一次有一種孤立無(wú)援的感覺(jué)。
正因?yàn)槊靼鬃约旱墓陋?dú)，他才不敢有一絲一毫的松懈，更不敢在這時(shí)候?qū)?nèi)心的慌亂和驚疑泄露出來(lái)。
好在那些人只是看，并沒(méi)有其他舉動(dòng)。
時(shí)羽強(qiáng)作鎮(zhèn)定的進(jìn)了教室的門(mén)，教室里仍舊有人偷偷的打量他，不過(guò)也許是因?yàn)槎际峭粋€(gè)班級(jí)的同學(xué)，即使平素關(guān)系并不親近，甚至因?yàn)闀r(shí)羽孤傲的性子，算得上是熟悉的陌生人了，但到底收斂了一些。
時(shí)羽取出書(shū)本，一邊看，一邊等待著，眼角的余光時(shí)不時(shí)的飄向右手邊的座位。
早自習(xí)的鈴聲響起。
時(shí)羽第一時(shí)間看向右側(cè)，身旁的座位空蕩蕩的。
抿了抿唇，不由得有些擔(dān)心起來(lái)，擔(dān)心她是不是路上出了什么事兒，為什么現(xiàn)在還沒(méi)到教室？
這么想著，忍不住掏出了放在書(shū)桌抽屜里的手機(jī)，躍動(dòng)手指，給她發(fā)了條短信過(guò)去：“你遲到了！”
生硬的一句話里，藏著不為人知的擔(dān)憂。
過(guò)了一會(huì)兒，沒(méi)收到回復(fù)，又發(fā)了一條過(guò)去，這次文字透露出的語(yǔ)氣倒顯得柔和許多：“是不是路上出了什么事兒了？”
熬到早自習(xí)快結(jié)束，仍舊沒(méi)有回復(fù)，時(shí)羽有些按耐不住。
恰好班主任過(guò)來(lái)巡視，見(jiàn)他忽然從座位上站起來(lái)，便問(wèn)：“怎么了？時(shí)羽同學(xué)。”
時(shí)羽抿著唇，說(shuō)：“申紅玉今天沒(méi)來(lái)，我要去找她?！?br/>
班主任倒有些驚奇，心說(shuō)這倆孩子平時(shí)形影不離的，現(xiàn)在一個(gè)請(qǐng)了假，竟然不跟另一個(gè)說(shuō)？
但這話她卻不會(huì)直接問(wèn)出來(lái)，只能委婉的說(shuō)道：“申紅玉今天請(qǐng)假了不來(lái)，不用擔(dān)心?！?br/>
時(shí)羽嘴唇動(dòng)了動(dòng)，心里的惶惑藏也藏不住，吶吶地坐下了。
下課的鈴聲響起來(lái)，時(shí)羽站起來(lái)，匆匆走出門(mén)，走到走廊上給她打電話。
無(wú)論重?fù)軒状?，電話里都是一句：“?duì)不起……”
盤(pán)旋了很多遍的女聲，像是巫婆的咒語(yǔ)，惱人的很。
一直打到快上課，踏著上課鈴不甘的掛上電話，準(zhǔn)備進(jìn)教室，卻聽(tīng)有人叫他的名字。
轉(zhuǎn)過(guò)頭一看，是個(gè)男生，有些面熟，但連是誰(shuí)都記不起了，更別說(shuō)是什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)。
“什么事？”
因?yàn)殡娫挍](méi)打通，心里煩躁，說(shuō)話的語(yǔ)氣便很沖。
來(lái)人打量他一眼，倒沒(méi)生氣，笑嘻嘻的說(shuō)：“等大課間的時(shí)候，你到小操場(chǎng)來(lái)?！?br/>
時(shí)羽不容分說(shuō)的拒絕了：“不去！”
見(jiàn)那男生還不走，且有些不依不饒的道：“不來(lái)不行啊，一定要來(lái)，有重要的事找你呢！”時(shí)羽便有些不耐煩的道：“說(shuō)了多少遍了，我不接受任何人的任何表白！”
重要的事？
還不就是表白嗎？
往常來(lái)找他的男生，十個(gè)里九個(gè)要表白，還有一個(gè)說(shuō)要和他從朋友做起。
簡(jiǎn)直在開(kāi)玩笑！
若是那個(gè)人和他表白，他才會(huì)考慮一下。
其余的人？還是洗洗睡吧。
男生的笑臉唰地拉了下來(lái)，眼神里不由得露出些屈辱和憤恨，咬牙說(shuō)了句：“不來(lái)你會(huì)后悔的！”
頓了頓，見(jiàn)時(shí)羽不以為然，他又笑了：“你的好朋友今天沒(méi)來(lái)吧？”
時(shí)羽的表情微微一變，繼而是疑惑，他冷笑一聲，激道：“這和你有什么關(guān)系？”
男生的笑臉蒙上了層陰影，帶著濃郁的惡意，他勾唇邪邪笑道：“想知道？想知道就到小操場(chǎng)上來(lái)找我們。”
時(shí)羽驚覺(jué)對(duì)方無(wú)意中用了一個(gè)“我們”，本能的防備起來(lái)，冷聲道：“早說(shuō)了不去，聽(tīng)不懂話嗎？”
男生伸手，上樓想要摟他的肩膀，時(shí)羽敏捷的避開(kāi)了。
男生收回手，轉(zhuǎn)道拍了拍自己的肩膀，撣去上面的浮沉，抬眼嘻笑道：“你那位好朋友可和我們說(shuō)了點(diǎn)小秘密呢？你就不想來(lái)聽(tīng)聽(tīng)？就不想知道，她今天，到底是為什么不來(lái)？”
時(shí)羽遲疑很久，空曠的走廊里傳來(lái)了沉穩(wěn)的腳步聲，等到來(lái)上課的老師站在不遠(yuǎn)處喊了聲：“喂，你們倆個(gè)不進(jìn)教室干嘛呢？不想上課啦？”
伴隨著老師落下的話音，時(shí)羽輕輕點(diǎn)頭，沉聲道：“我去！”
男生臉上立刻揚(yáng)起了大大的笑容，眼神里透著得意，像是計(jì)謀得逞，他伸手飛快的拍他的肩，時(shí)羽一時(shí)不查，被他拍個(gè)正著。
“這才對(duì)嘛！”
拍著了肩膀的男生一副人生贏家的口吻，說(shuō)完了勾著笑轉(zhuǎn)身大步走了，走過(guò)老師身旁的時(shí)候，還大聲的說(shuō)了句：“老師好！”
卻在老師正要訓(xùn)斥的時(shí)候，飛快的竄了。
男生跑了，時(shí)羽卻跑不掉。
但時(shí)羽成績(jī)好，平時(shí)也不惹事兒，在老師眼里屬于好學(xué)生那一類(lèi)，老師就顯得寬容的多，提點(diǎn)了幾句：“怎么跟路寧搞到一起了？不是老師有偏見(jiàn)，這路寧確實(shí)跟社會(huì)上的人來(lái)往頻繁，你們這些女孩子，還是不要湊過(guò)去的好?！?br/>
頓了頓，老師又道：“若是他為難你，你也不必怕，和老師們說(shuō)?！?br/>
時(shí)羽不以為意，只一心想著要去一探究竟，關(guān)系到她，他無(wú)論如何也不能輕易便將此事忽視。面上卻一片沉靜，垂眼說(shuō)聲：“好。謝謝老師?！?br/>
老師看他這樣倒覺(jué)得他乖乖巧巧的，心里頗有幾分安慰。
“去吧，進(jìn)教室上課?！?br/>
時(shí)羽應(yīng)聲進(jìn)了教室，坐在座位上。
他上課一向認(rèn)真，這一次仍舊像往常那樣端端正正的坐著，抬頭望著黑板，手中拿著筆，沙沙的記著筆記，還想著要把筆記記得詳細(xì)點(diǎn)，留給沒(méi)來(lái)上課的那個(gè)人看。
可即使這樣，眼角的余光也忍不住向右手邊飄，瞟見(jiàn)那個(gè)空蕩蕩的位子，心里總是忍不住微微發(fā)澀。
為什么她不來(lái)？
為什么她不接他的電話，也不回他的短信？
為什么那個(gè)叫路寧的人口中兩次提到她？
她和他，是不是有什么他不知道的關(guān)系？
時(shí)羽忍不住去想這個(gè)路寧到底是誰(shuí)，為什么在這種時(shí)候來(lái)找他？
他想啊想，終于在記憶的角落里找到了這個(gè)人。
結(jié)合著方才見(jiàn)到的人，這一下，許多信息都冒出來(lái)了。
路寧其人，在初三上了三年，早在他們一進(jìn)校的時(shí)候，路寧的名字就充斥著校園的每一個(gè)角落。
路寧長(zhǎng)得很好看，卻不是那種帶著陰柔和女氣的好看，和他完全是兩個(gè)極端，是一種陽(yáng)剛的英俊。家庭富裕，平時(shí)出手大方，經(jīng)常和社會(huì)上的人一起出入，校園里有很多男生與他交好，隱隱的以他為首。
因?yàn)槌煽?jī)不好，抽煙喝酒，又愛(ài)打架，所以在老師們眼里是個(gè)十足的壞學(xué)生。
但是也有很多女生覺(jué)得這種壞男孩特別有魅力，拜這些女生所賜，校園里簡(jiǎn)直無(wú)時(shí)無(wú)刻不流傳著他的傳說(shuō)。
時(shí)羽就是再不關(guān)注這些事，有的沒(méi)的也聽(tīng)了一些在耳朵里。
而之所以覺(jué)得他面熟，是因?yàn)?，這個(gè)路寧，曾經(jīng)追過(guò)他！
這樣一個(gè)人，他找到他，甚至隱隱打著她的名義，到底是想要做什么？
今天校園里隱隱浮現(xiàn)的那種風(fēng)雨欲來(lái)，又是否和他有關(guān)？
玉玉，和他究竟是什么關(guān)系？
作者有話要說(shuō)：勞動(dòng)節(jié)快樂(lè)~~~
么么(づ￣3￣)づ
謝謝寶貝兒們的營(yíng)養(yǎng)液！
讀者“朔月懷光”,灌溉營(yíng)養(yǎng)液+102017-04-3014:07:17
讀者“燁歸無(wú)痕”,灌溉營(yíng)養(yǎng)液+12017-04-2919:51:40
月初了，求營(yíng)養(yǎng)液的時(shí)間又到了(#／。＼#)(#／。＼#)166閱讀網(wǎng)