數(shù)學(xué)課非常有趣。
老師以5G的速度講課，學(xué)神以wifi的速度聽(tīng)著，學(xué)霸以4G速度記著，學(xué)婊以3G速度干瞅著。
學(xué)渣跟蘇奕則是關(guān)機(jī)睡覺(jué)。
已知，蘇奕=神童，蘇奕=睡覺(jué)，學(xué)渣=睡覺(jué)。
所以可得，學(xué)渣=神童！
“這就是你的學(xué)習(xí)態(tài)度嗎？”
錢(qián)老師表情不悅的批評(píng)道：“別仗著有點(diǎn)天賦不就好好學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)，要學(xué)會(huì)吃苦，上課睡覺(jué)算怎么一回事？”
說(shuō)著，錢(qián)老師還給蘇奕舉起了例子。
“唐僧西天取經(jīng)要?dú)v經(jīng)九九八十一難，才能取得真經(jīng)，這說(shuō)明了什么？”
錢(qián)老師是想告訴蘇奕，學(xué)習(xí)就像唐僧取經(jīng)，吃得苦中苦，方得取到真經(jīng)。
然而，蘇奕卻腦洞清奇的回答：“老師！說(shuō)明那時(shí)已經(jīng)發(fā)明了乘法口訣！”
錢(qián)老師：“......”
你特么說(shuō)的好道理，我竟然無(wú)法反駁！
早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)高三（1）班的小神童難纏，卻沒(méi)想到這么機(jī)智。
不過(guò)錢(qián)老師是誰(shuí)？
多財(cái)多億，平億近人！
錢(qián)老師很快使出了庸俗的金錢(qián)攻勢(shì)，“這是兩百，只要好好聽(tīng)課，這節(jié)課別睡了，這兩百塊就是你的了?！?br/>
面對(duì)白給的錢(qián)，蘇奕自然沒(méi)有客氣，收下了馬內(nèi)。
“老師！錢(qián)不錢(qián)的不重要，主打一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)！”
蘇奕拍著胸口，毫無(wú)廉恥道。
于是，蘇奕開(kāi)始專(zhuān)心致志聽(tīng)課，積極發(fā)言......
但很快，錢(qián)老師就感覺(jué)不對(duì)勁了！
因?yàn)檫@個(gè)蘇奕的思維太活躍了，總是讓他騎虎難下。
“老師！你講的這道題解法不對(duì)，我有更簡(jiǎn)單的解法！”
“老師！這題太簡(jiǎn)單，先畫(huà)兩個(gè)圓，再做個(gè)對(duì)稱(chēng)軸，二次函數(shù)求個(gè)根就解出來(lái)了！”
“老師老師！練習(xí)冊(cè)上這道題不夠難，我知道一道類(lèi)似的題目......”
蘇奕的活躍發(fā)言，很快就讓錢(qián)老師慌了！
同樣一道題目，蘇奕往往能提出來(lái)更簡(jiǎn)單的解法。
有些解法天馬行空，簡(jiǎn)直不是碳基生物能想出來(lái)的。
可偏偏按照蘇奕的解法，還總能計(jì)算出正確答案。
也許這就是天才與凡人的不同！
“蘇奕你給我閉嘴！你還是繼續(xù)睡覺(jué)吧！”
錢(qián)老師再次使出了鈔能力，兩百塊錢(qián)讓蘇奕繼續(xù)睡覺(jué)。
事實(shí)證明，學(xué)生太聰明不是一件好事！
不然尷尬的是老師，把老師襯托的就像一個(gè)憨憨！
學(xué)校監(jiān)控室。
看著畫(huà)面里的這一幕，節(jié)目組導(dǎo)演哭笑不得。
上一堂數(shù)學(xué)課，賺了六百！
他是該說(shuō)錢(qián)老師人傻錢(qián)多，還是說(shuō)蘇奕太雞賊？
“知識(shí)就是金錢(qián)！原來(lái)這個(gè)道理是真的！”
一位攝影師酸溜溜的道。
他一天工資才兩百，蘇奕一節(jié)課功夫就六百到手！
羨慕嫉妒恨！
“欸？陳助理，你要干嘛去？”
察覺(jué)到助理搬著凳子要走，一位副導(dǎo)演連忙開(kāi)口詢(xún)問(wèn)。
陳助理笑容真摯，一臉真誠(chéng)的說(shuō)：“我也要去聽(tīng)課！看看高三（1）班還有沒(méi)有位置，錢(qián)不錢(qián)的不重要，主打一個(gè)童心未泯，熱愛(ài)學(xué)習(xí)！”
節(jié)目組眾人：“......”
你這算盤(pán)打的，廣東的老鐵都聽(tīng)到了！
總導(dǎo)演破罵道：“去去去！給我滾！”
陳助理：“委屈屈~”
......
教室里。
當(dāng)然也不是誰(shuí)都跟蘇奕一樣，上數(shù)學(xué)課睡覺(jué)。
還是有很多學(xué)生好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講。
就比如班長(zhǎng)小胖。
小胖的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，但是阻擋不了他那顆熱（想）愛(ài)（要）數(shù)（搞）學(xué)（錢(qián)）的赤子之心。
“接下來(lái)，我要講的這道題是卷子最后一道題，也是最難、計(jì)算最復(fù)雜的一道題！”
錢(qián)老師站在講臺(tái)上，滔滔不絕的講著。
事實(shí)證明，這道題確實(shí)非常之難！
因?yàn)殄X(qián)老師在黑板上寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)一黑板的解題過(guò)程。
小胖在臺(tái)下雖然沒(méi)聽(tīng)懂，但是瘋狂記筆記，先把解題過(guò)程抄下來(lái)，回頭再慢慢看！
就當(dāng)小胖抄了兩大頁(yè)紙，手都快要抄斷時(shí)，錢(qián)老師在黑板上打了一個(gè)大大的叉，大聲說(shuō)：
“這就是你們一個(gè)同學(xué)寫(xiě)的錯(cuò)誤解題過(guò)程，錯(cuò)得一塌糊涂，像這樣寫(xiě)的，完全在浪費(fèi)時(shí)間！浪費(fèi)墨水！”
小胖：？？？??！
小胖人傻了！
老子特么筆頭都寫(xiě)爛了，手都要抄斷了，你告訴我這是一個(gè)錯(cuò)誤過(guò)程示范？
我星星你個(gè)星星！
MMP！
......
上午最后一節(jié)課上完，便到了中午吃飯時(shí)間。
“小神童醒醒！！別睡了?。 ?br/>
安綺柔玉手推醒了睡夢(mèng)中的蘇奕。
“嘻嘻，我醒啦~”
蘇奕伸了個(gè)懶腰，覺(jué)得渾身上下舒服極了。
“欸？這是什么？”
蘇奕看到安綺柔手里拿著一個(gè)奇怪的東西。
安綺柔有些不好意思的解釋道：“這是錄音筆，我比較笨，所以用錄音筆記錄下了剛才那節(jié)數(shù)學(xué)課。”
聽(tīng)完安綺柔的解釋?zhuān)K奕不由為安綺柔認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度而感動(dòng)！
蘇奕鼓舞道：“你學(xué)習(xí)太認(rèn)真了！加油！”
誰(shuí)知，安綺柔謙虛的說(shuō)：“其實(shí)這也是出于無(wú)奈，畢竟我腦子實(shí)在太笨，最近睡眠不好，吃藥又不管用，我實(shí)在想不出別的辦法促進(jìn)睡眠?！?br/>
蘇奕：？？？？
感情你踏馬的錄下整個(gè)數(shù)學(xué)課，是為了晚上促進(jìn)睡覺(jué)？
要是哪一天，聽(tīng)不到老師講課的聲音，你是不是還要失眠？
離譜！
“你說(shuō)你笨？那我考考你嗷~”
蘇奕看了安綺柔，然后伸出兩根手指，問(wèn)：“1+1=2是什么學(xué)？”
安綺柔答：“數(shù)學(xué)！”
蘇奕又問(wèn)：“1+1=3是什么學(xué)？”
安綺柔愣了一下，然后想了想，說(shuō)：“生命學(xué)！”
蘇奕再問(wèn)：“1+1=4是什么學(xué)？”
安綺柔猶豫了一下，試探問(wèn)道：“經(jīng)濟(jì)學(xué)？”
蘇奕：“1+1=69是什么學(xué)？”
安綺柔當(dāng)時(shí)就懵了！
這又是什么學(xué)？
安綺柔嘟了嘟小嘴，說(shuō)：“亂學(xué)！”
蘇奕搖頭，“錯(cuò)，這是必需學(xué)?！?br/>
安綺柔俏臉露出了迷茫神色，疑惑道：“為什么？”
蘇奕一臉認(rèn)真說(shuō)：“因?yàn)樽藙?shì)改變命運(yùn)！”
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