回來休息了幾天后，秦逸也基本恢復(fù)了狀態(tài)，但是元宵節(jié)也已經(jīng)過了，到了開學(xué)的時間。再次和自己的學(xué)生們見面，秦逸覺得心情好多了。報名的這天，看著講臺下嘰嘰喳喳的學(xué)生們，秦逸笑著拍了拍手：“好了，安靜下來?！?br/>
    學(xué)生們安靜下來后，秦逸巡視了他們一眼，滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯，看得出來，很多同學(xué)過年都胖了不少，伙食不錯嘛。”

    學(xué)生們七嘴八舌的回了幾句，秦逸繼續(xù)道：“那么，寒假作業(yè)都做完了嗎？”

    講臺下頓時傳來一片不是特別堅定的回答，秦逸冷笑一聲：“這次誰也別想糊弄過去?！?br/>
    說著，秦逸清了清嗓子，正色道：“還記得老師來的第一天跟你們上的課嗎？讓你們寫一篇作文，就寫未來你們想做的事，你們的夢想。而我要提醒你們，現(xiàn)在你們已經(jīng)高二了，這學(xué)期過去之后就即將進(jìn)入高三，所以，現(xiàn)在是時候想想未來要做什么了?！?br/>
    秦逸開始在教室里踱起了步子：“我知道，你們可能覺得，高三不是還有一年嗎？但是高三這一年，是給你用來實(shí)現(xiàn)自己夢想的，所以在進(jìn)入高三之前，你就必須給自己定好目標(biāo)。不管你們以后想當(dāng)畫家、設(shè)計師、醫(yī)生還是律師，這之前你要想好，否則時間就不夠了?！?br/>
    下面的學(xué)生們面面相覷，似乎根本沒有想過這么遠(yuǎn)的事。秦逸笑著說：“著名心理學(xué)家卡爾?榮格曾經(jīng)說過，小時候做什么事能讓時間過得飛快并讓你覺得快樂，這個答案就是你在塵世的追求。而如果你們還是不知道自己未來想做什么，也可以來詢問老師。”

    說著，秦逸拍了拍：“就是這樣了，大家交了學(xué)費(fèi)就可以回去了。寒假作業(yè)沒有做完的同學(xué)，記得還有最后兩天時間。回去的路上小心?！?br/>
    秦逸的風(fēng)格就是這樣，有事說事，說完事就放學(xué)，不像其他班級還要墨跡半天，講些廢話，總結(jié)去年的成績以及哪些學(xué)生考試成績進(jìn)步或者退步。這些事情等到家長會上再說就行了，更何況，這次成績班上大部分學(xué)生都有進(jìn)步，總體排名提升了好多。

    這種結(jié)果，誰都沒有抱怨的理由。不過，在回去之前，還有些學(xué)生有話和他說。

    “老師?！比A韻上前來，抱著自己的書包笑了笑。秦逸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“嗯？有什么事嗎？”

    “小蝶學(xué)的差不多了，雖然還有些科目跟不上，不過主課基本上已經(jīng)能聽得懂了。我想讓她來學(xué)校上課，可以嗎？”華韻笑吟吟的問。

    “可以啊，需要老師幫忙嗎？”秦逸笑著問，華韻搖了搖頭，莞爾道：“我已經(jīng)讓家里的人辦好了，可能會在開學(xué)幾天后讓她轉(zhuǎn)學(xué)轉(zhuǎn)到我們班上，老師你介紹一下就好?！?br/>
    “這個你就不用擔(dān)心了，交給老師吧?！鼻匾莼氐?，然后華韻頭頂拍了拍。

    “還有，老師?！比A韻開心的跟了上來，繼續(xù)道：“我想跟你聊聊我以后想做的事?！?br/>
    “嗯？不是想做心理醫(yī)生嗎？”秦逸點(diǎn)了點(diǎn)頭，華韻笑道：“對呀，所以我想問問老師，要怎么成為和老師一樣厲害的心理學(xué)專家呢？要學(xué)哪些科目？”

    秦逸想了想，回道：“老師學(xué)習(xí)的是犯罪心理學(xué)和人類行為學(xué)，但是如果要當(dāng)心理醫(yī)生的話，你首先需要學(xué)習(xí)病理心理學(xué)、人際交往心理學(xué)以及兒童發(fā)展心理學(xué)等科目，之后還要考到心理學(xué)的醫(yī)師證，你才能成為一名正式的心理醫(yī)生?！?br/>
    “哎？為什么？”華韻不服氣的咕噥道，“那老師為什么學(xué)的不一樣？我想和老師學(xué)一樣的科目，那樣不能當(dāng)心理醫(yī)生嗎？”

    “沒錯，不能。”秦逸點(diǎn)了點(diǎn)頭：“所以你看，老師就沒有心理醫(yī)師證?！?br/>
    “可是老師你明明做的很好啊?！比A韻皺眉道，秦逸在她腦門彈了一下：“不要跟老師糾結(jié)這個，這個世界是有它自己的規(guī)章和運(yùn)作方式的，你必須照著來?！?br/>
    “那我再想想好了?！比A韻皺起了眉頭說，“如果我學(xué)犯罪心理學(xué)和人類行為學(xué)呢？”

    “那你以后可能只能去當(dāng)警察了，或者是從事一些別的職業(yè)。你也知道，不是每個人以后找的工作都和自己學(xué)的專業(yè)對口的，而且恰好相反，很多人之后找到的工作并不會和你們學(xué)的專業(yè)有任何關(guān)系?！鼻匾菡{(diào)侃道，然后向華韻揮了揮手，“慢慢考慮吧。”

    讓秦逸有些意外的是，不只是華韻，很多學(xué)生都找他討論自己以后的打算了。

    于是，秦逸干脆讓他們放下心來，等到開學(xué)之后再說。今年的時間還很多，他們可以慢慢考慮。不過，對于學(xué)生們的態(tài)度秦逸還是很滿意的，至少他的教學(xué)理念確實(shí)派上了用場，學(xué)生們對于自己的未來都有認(rèn)真思考過，而不是盲目的混日子。

    不過，開學(xué)后的首要任務(wù)并不是這些，而是高中生籃球聯(lián)賽的半決賽和決賽。

    因為今年過年的時間和去年不同，而且參賽的隊伍數(shù)量也有所增加，所以比賽的日程也跟著調(diào)整了一下，在過年之前才剛剛打完了八強(qiáng)比賽，過年期間就給學(xué)生們休息了一下，把最后的三場比賽安排到了來年的新學(xué)期。

    而秦逸作為球隊的教練，自己的隊伍又只剩下這最后的兩場比賽，自然要更上心一些。畢竟高中生籃球聯(lián)賽還是非常重要的，對于好球隊的隊長趙志凱來說，這是他被球探看中的最后一次機(jī)會了，一定要把握好。而對其它球員來說，這兩場也是一樣。

    如果能被球探看中，不說能進(jìn)個什么國家隊或者省隊之類的，再怎么也能保證自己能進(jìn)個好大學(xué)的校隊。這對于這些主要打籃球而不怎么喜歡學(xué)習(xí)的學(xué)生來說，大概是他們上一個好點(diǎn)的大學(xué)的唯一機(jī)會了。因此，秦逸在開學(xué)后的第一天下午，就來到了球場。

    “喲，老秦?！币娗匾菰趫鲞厽嵘恚A龍頓時有些驚訝的問：“怎么著這是？你要親自上場跟我們練習(xí)嗎？這可真是新鮮啊。”

    “還有最后兩場比賽了，我來親自檢測一下，你們今年的訓(xùn)練成果?！鼻匾莼顒恿艘幌赂觳舱f，“不管你們練出了什么成果，這兩場比賽里都要全部展現(xiàn)出來?！?br/>
    隨即，秦逸向五個正選揮了揮手：“來，李峰、高程、趙志凱、華龍、劉偉恒?！?br/>
    五個人停止了互相練習(xí)，來到了球場上，而秦逸的上場也吸引了整個操場上的學(xué)生的目光。秦逸的水準(zhǔn)學(xué)生們是見過的，看他打球總是會覺得很享受，所以一時之間他們所在的這個籃球場成為了全校的焦點(diǎn)，高三的學(xué)生們這會兒也探出腦袋來看著。

    “你先來?！鼻匾菹蚋叱虛]了揮手，“你練習(xí)的是什么？”

    “我……我按照老師說的，專門練習(xí)了在幾個手感好的點(diǎn)上的射籃?！备叱叹o張的說，“目前在這幾個點(diǎn)的命中率基本上能達(dá)到百分之九十了……”

    “射籃的命中率不是事，關(guān)鍵是怎么能讓你在那幾個點(diǎn)上射籃?！鼻匾莼氐?，“能幫球隊得分是一個概念，但要被球探看中，你要靠自己身上的亮點(diǎn)，而不是整個球隊去配合你。如果是球隊配合你為你創(chuàng)造機(jī)會的話，得分是理所當(dāng)然的。明年開始練習(xí)交叉步過人?！?br/>
    高程連連點(diǎn)頭，他畢竟才是高二的學(xué)生，明年還有一年的機(jī)會。

    隨即，秦逸又轉(zhuǎn)向了同樣是高二球員的李峰：“你呢，練的什么？”

    “我練的是拆擋?！崩罘迥驹G的回道，秦逸打量了一下他的身材，滿意的點(diǎn)頭：“你這個身材，確實(shí)比較適合打拆擋的配合，但這還不夠，只靠一個拆擋就想被球探看中嗎？”

    說著，秦逸把球扔了過去：“我之前跟你們說過了，球探看中你們最關(guān)鍵的是什么？特色。除非你們真的是天才，有著一般人掌握不了的技術(shù)，否則球探是不會看中你們的。你的思路很不錯，可以考慮專門負(fù)責(zé)籃板和拆擋一類的輔助任務(wù)，繼續(xù)練。”

    隨即，秦逸又轉(zhuǎn)向了趙志凱，他對趙志凱的訓(xùn)練是很了解的，因此揮了揮手：“你就不用說了，來，直接練吧。讓我看看你的靈活度練的怎么樣了?！?br/>
    “是……是！秦老師！”趙志凱緊張的說，然后從秦逸手上接過球，開始了運(yùn)球。

    “別緊張啊?！鼻匾莅櫰鹆嗣碱^道，“把我想象成對手，你看你這個動作，全身都是破綻。你可是最后一年了，不好好努力讓球探看中自己，你打算以后怎么繼續(xù)打球？”

    趙志凱用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，開始認(rèn)真起來，向秦逸的左側(cè)切入過去。其實(shí)秦逸在這個瞬間就能把球搶斷下來了，但是他不是為了打擊這些學(xué)生才和他們練習(xí)的，而是要看看他們的訓(xùn)練成果，因此立刻向左補(bǔ)防，而趙志凱則是立刻一個交叉步運(yùn)球，轉(zhuǎn)向秦逸右側(cè)。

    這個程度還算不錯，但仍然不夠，因此秦逸及時的擋在了趙志凱右側(cè)擋住了他的去路。而趙志凱一個急停，一個后仰跳投。

    這一系列動作流暢無比，一氣呵成，就一個身高一米九的學(xué)生來說是相當(dāng)不錯了。

    秦逸也沒有起跳封蓋，而是站在原地，看著趙志凱投籃?；@球在半空中劃出一道漂亮的拋物線，然后砸在籃筐上，磕磕碰碰了兩下，沒投進(jìn)。

    “嗯……”秦逸皺起了眉頭，趙志凱有些尷尬的說：“這一套……成功率不是特別高?！?br/>
    “不管怎么說，柔韌度確實(shí)提升了很多，所以今年我們球隊要以三核為打法?！鼻匾莼氐?，“我會給你們每個人表現(xiàn)的機(jī)會，當(dāng)時，要贏?！?br/>
    說著，秦逸轉(zhuǎn)向了華龍和劉偉恒，而這才是全校師生期待的重頭戲。