“姐，你認(rèn)識(shí)劉磊嗎，劉莊的，我介紹你倆處處唄？”晚飯時(shí)，木風(fēng)笑著問(wèn)木云。
木云聽(tīng)到劉磊的名字，先是一楞，后來(lái)聽(tīng)說(shuō)處對(duì)象，立刻拍了一把木風(fēng)，“去去去，少拿你姐開(kāi)心！”
看著木云臉上飛起的紅暈，木風(fēng)知道木云和前世一樣，兩人有戲。
木從禮、周桂蘭看著姐弟倆的表現(xiàn)，一頭霧水，問(wèn)木風(fēng)：“誰(shuí)是劉磊？”
木風(fēng)看了看正在瞪他的木云，笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，我和姐開(kāi)玩笑呢？”
周桂蘭一直掛著給木云找婆家的事，她認(rèn)為女孩到了23歲就該結(jié)婚了，可現(xiàn)在木云連個(gè)對(duì)象也沒(méi)有，放下筷子說(shuō)：“小云，說(shuō)到對(duì)象的事，你確實(shí)應(yīng)該好好考慮考慮啦，前幾天你張姨給你介紹了個(gè)小伙，我看都挺好的，你非說(shuō)人家不行?！?br/>
“媽?zhuān)羌一锷砀卟坏揭幻琢?，初中都沒(méi)念，話都說(shuō)不利索。”
“可人家家庭條件好啊，父母都是棉紡廠的職工，吃皇糧的，小伙子將來(lái)肯定能接父母的班繼續(xù)吃皇糧?！敝芄鹛m有些惋惜。
“媽?zhuān)鄄荒苤豢此业那闆r。”木風(fēng)插嘴說(shuō)：“重點(diǎn)得看他本人的情況，本人不行的一律免談，再說(shuō)咱家不比誰(shuí)家差，我姐得找個(gè)好的、帥的、高的，是吧，姐？”
“一邊去，就你話多?！蹦驹撇缓靡馑嫉匕琢艘谎勰撅L(fēng)，紅著臉繼續(xù)吃飯。
木從禮、周桂蘭聽(tīng)了木風(fēng)的話，忽然意識(shí)自己家現(xiàn)在和過(guò)去不一樣了，也慢慢富裕了，不必非得攀別人的高枝了。
周桂蘭問(wèn)：“小云，你說(shuō)你想找個(gè)啥樣的，我請(qǐng)你劉姨、張姨、姜嬸留意著點(diǎn)?！?br/>
木云的臉更紅了，說(shuō)：“媽—啊，我不想嫁人，家里事兒這么多，我哪顧得上嫁人啊?！?br/>
周桂蘭一聽(tīng)，就有點(diǎn)著急，木風(fēng)趕緊插話：“媽?zhuān)瑡專(zhuān)瑡專(zhuān)瑒e急別急，我?guī)臀医憬榻B對(duì)象，您就別管了哈?！?br/>
“你好好學(xué)習(xí)，高考還有一個(gè)多月，你要把心全放在學(xué)習(xí)上，什么事也不能耽誤高考?！睕](méi)等周桂蘭說(shuō)，木從禮對(duì)著木風(fēng)說(shuō)。
本來(lái)，看到木風(fēng)一模成績(jī)，木從禮是比較開(kāi)心的，但聽(tīng)剛才木風(fēng)張羅給木云介紹對(duì)象，就覺(jué)的不靠譜，更耽誤木風(fēng)的精力和時(shí)間，馬上有了些不放心。
木風(fēng)立刻說(shuō)：“好來(lái)，接下來(lái)一個(gè)月，我一定專(zhuān)心復(fù)習(xí)。”眼睛余光看了看木云，木云端著碗吃飯，沒(méi)有任何表情。
早晨，木風(fēng)早早來(lái)到學(xué)校。
木風(fēng)早上頭腦特別清醒，學(xué)習(xí)效率特別高，所以每次天他都是最早一個(gè)到教室，背古文、背范文、背單詞、背公式、背化學(xué)方程式，在各種背、讀、誦中展開(kāi)一天的復(fù)習(xí)。
最近，通過(guò)大量刷題，木風(fēng)已經(jīng)慢慢回憶起了高考中的一些題目，比如語(yǔ)文作文的主題是青年人心理素質(zhì)，比如數(shù)學(xué)最后兩個(gè)題分別是曲線方程、等差數(shù)列，比如英語(yǔ)作文題目是寫(xiě)一篇農(nóng)場(chǎng)日記，這讓木風(fēng)一陣一陣地興奮。
不過(guò)令他苦悶的是，他記起來(lái)的這些東西，對(duì)他沒(méi)有太大作用，尤其是數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，根本不需要，而他最需要的物理、化學(xué)卻一道題目也記不起來(lái)，越使勁回憶，越想不起來(lái)。
進(jìn)入5月份，到了高考復(fù)習(xí)最較勁的時(shí)候，班里有兩個(gè)學(xué)生出現(xiàn)考前應(yīng)激反應(yīng)，一個(gè)是持續(xù)亢奮，連續(xù)兩周每天只睡一二兩小時(shí)，還總是兩眼放光、神采奕奕；另一個(gè)患了失眠癥，而且變的健忘，明明剛剛學(xué)過(guò)的東西忽然就想不起來(lái)了。
方靜倒沒(méi)有出現(xiàn)任何的應(yīng)激反應(yīng)，只是往木風(fēng)座位上跑的次數(shù)變多了，一下課就過(guò)來(lái)，要么問(wèn)問(wèn)題，要么閑聊幾句，周?chē)恍┩瑢W(xué)似乎察覺(jué)到什么。
對(duì)此，木風(fēng)有些無(wú)語(yǔ)，板著臉告誡過(guò)方靜：“請(qǐng)注意你的身份，你是班花，你得矜持一些。”
方靜聽(tīng)了，不僅沒(méi)有收斂，反而更加高興地往木風(fēng)這跑。
木風(fēng)沒(méi)辦法，只能求饒，告訴方靜：“你是不是得考慮一下我的安全，你再這樣，我早晚得被隔壁班那幾個(gè)天天下了課就來(lái)瞅你的男生給揍了?！?br/>
“他們敢！不怕，姐罩著你！”方靜眼睛一瞪一瞇，氣的木風(fēng)直翻白眼。
不過(guò)，很快就輪到方靜翻白眼了，第二輪模擬考試成績(jī)出來(lái)了，木風(fēng)686分、年級(jí)31名，方靜598分、年級(jí)321名。
木風(fēng)繼續(xù)前進(jìn)，方靜從年級(jí)第183名一下退到321名。
老張公布完成績(jī)，看了一眼方靜，嘆了口氣。
方靜聽(tīng)到成績(jī)，著實(shí)怕了一跳，自我感覺(jué)還挺好的呀，一直在努力啊，怎么會(huì)不進(jìn)反退，而且退這么多？再有一個(gè)多月就要高考了，這是怎么回事，眼淚開(kāi)始在眼窩里打轉(zhuǎn)。
最近木風(fēng)學(xué)習(xí)之余就是忙著給家里的廠辦理注冊(cè)，起名為“風(fēng)云工藝品廠”，正在抽空跑手續(xù)。同時(shí)白象方便面代理方面也出現(xiàn)一些情況，耗費(fèi)了他的一些時(shí)間和精力，好像好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有關(guān)注方靜的成績(jī)了。
但靜下心來(lái)想一想，方靜不退步才怪。這段時(shí)間，小女生的心思越來(lái)越重，下課就喜歡在木風(fēng)邊上膩味，表面上是看問(wèn)問(wèn)題、聊學(xué)習(xí)，但那分秒不離木風(fēng)身影的眼神，臉上始終掛著的愉悅的笑容，恐怕不是好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
木風(fēng)一直認(rèn)為，要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，有兩大關(guān)鍵因素，一是學(xué)習(xí)熱情，二是學(xué)習(xí)方法。在高三階段，如果沒(méi)有那種特別想學(xué)習(xí)的念頭，沒(méi)有那種如饑似渴的學(xué)習(xí)愿望，就不會(huì)有很高的學(xué)習(xí)效率。
木風(fēng)覺(jué)的，高興、愉悅不是高三這個(gè)階段學(xué)習(xí)的最好狀態(tài)，如饑似渴、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如臨深淵才是，只有這樣才能充分調(diào)動(dòng)起身體各部分的潛能全部投入學(xué)習(xí)之中。那種卿卿我我、不加控制地胡思亂想，一定會(huì)影響學(xué)習(xí)的狀態(tài)和效率。
在大家都在拼命學(xué)習(xí)、拼命進(jìn)步的沖刺階段，不進(jìn)則退，原地踏步就是退步。
下課后，方靜沒(méi)來(lái)的及找木風(fēng)分析成績(jī)，就被老張叫走了，回來(lái)時(shí)雙眼通紅，肯定是受到了老張的殷殷教誨。
木風(fēng)走過(guò)去安慰，方靜有些哽著嗓子說(shuō)，“張老師讓你去他辦公室?！?br/>
木風(fēng)一楞，說(shuō)：“先不管他，你不要灰心，好好分析分析自己這段時(shí)間的狀態(tài)，看看怎么調(diào)整過(guò)來(lái)。”看到方靜情緒始終不高，接著說(shuō)：“不怕，距離高考還有40多天呢，一切都來(lái)得及?！?br/>
楊青書(shū)就坐在方靜后一排，聽(tīng)到這，笑嘻嘻地說(shuō)：“方靜，木頭說(shuō)的對(duì)，你看我考了倒數(shù)第一，我都一點(diǎn)不著急，一切都還來(lái)得及，來(lái)得及哈?！闭f(shuō)完對(duì)著木風(fēng)擠了一下眼。。
“去去去，一邊玩去?！蹦撅L(fēng)瞪了一眼楊青書(shū)，想著繼續(xù)安慰方靜。
方靜抬頭看了看木風(fēng)，說(shuō)：“你先去找張老師吧?！?