?第二天早上,杜程用礦泉水簡(jiǎn)單洗漱一下,回到帳篷里,見(jiàn)寧啟言翻來(lái)覆去的,就是不愿意起來(lái),也沒(méi)叫他。從背包里拿出兩個(gè)罐頭,打算用剩下的炭加熱。
“別吃罐頭了,之前準(zhǔn)備的肉串還有不少,上午盡量吃完吧。等以后,短時(shí)間內(nèi)恐怕是不想吃肉了?!睂巻⒀韵崎_(kāi)被子坐起來(lái)。
杜程見(jiàn)他情緒不好,也不多話,只是盡量讓他給自己打下手,不讓他閑下來(lái)有時(shí)間胡思亂想。
前一晚露營(yíng)的那些人在上午陸陸續(xù)續(xù)的收拾東西離開(kāi)。
有一瞬間寧啟言都想攔住他們,畢竟相比高樓林立的市內(nèi),這里才是安全的地方。但這念頭也不過(guò)一晃而過(guò)。既然沒(méi)有想過(guò)將地震的消息散播出去,沒(méi)必要在最后的時(shí)間暴露自己。
不怪他冷血。在他和杜程最無(wú)助,最需要人拉一把的時(shí)候,不管是相處融洽的同學(xué),還是對(duì)他倆偏愛(ài)有加的老師,沒(méi)有人伸出手幫他們。
寧啟言永遠(yuǎn)記得,他拿著支票親眼看著杜程走進(jìn)監(jiān)獄大門(mén)時(shí)的心情。也記的,疼痛驚恐的窩在黑暗的斷壁之間,被杜程用顫抖的手臂抱出來(lái)時(shí)的心情。
所以這輩子,只要杜程好好的,寧啟言誰(shuí)也不在乎。
12點(diǎn)整,杜程用水將剩下的炭火澆滅。吃剩的鐵簽收拾好,和燒烤爐等雜物一起,讓寧啟言收進(jìn)空間。
明亮的陽(yáng)光照射在花園的大理石地面上?;▓@,樹(shù)林,安靜的似乎整個(gè)龍山公園只有他們兩個(gè)人。
12點(diǎn)37分,寧啟言突然一把抱住身旁的杜程。
“我們一定要好好的活著!”
嗡——
仿佛地底傳來(lái)的悶鳴聲,一瞬間讓人雙耳轟鳴。
杜程條件反射的,一把將寧啟言緊緊按進(jìn)懷里。
這時(shí)整個(gè)地面開(kāi)始顫動(dòng),越來(lái)越強(qiáng)烈,到最后杜程不得不左腿跪地,以穩(wěn)住兩人的身體。
寧啟言因?yàn)槎Q,什么也聽(tīng)不見(jiàn),只能感覺(jué)到自己被杜程死死的按在懷里,在震動(dòng)強(qiáng)烈的地面上,感受到一絲踏實(shí)。
過(guò)了仿佛一個(gè)世紀(jì)那么久,逐漸平穩(wěn)的地面讓肌肉緊繃的身體一下子放松下來(lái)。
寧啟言顧不得緩解耳鳴,一把推開(kāi)杜程,跪在地上嘔吐不止。
杜程按住耳朵,等身體突然放松引起的酸軟感和耳鳴消失后,環(huán)顧四周,一瘸一拐的從被震的翻滾出去的帳篷里翻出一瓶礦泉水,扭開(kāi)蓋子,送到已經(jīng)慢慢停下來(lái)的寧啟言嘴邊。
寧啟言坐直身體,就著杜程的手漱了漱口,等耳鳴消失后,才覺(jué)得自己活過(guò)來(lái)了。
看一眼手表,下午1點(diǎn)11分。
看來(lái)足足震了半個(gè)小時(shí)。
“好點(diǎn)了嗎?”杜程低聲問(wèn)。
寧啟言點(diǎn)點(diǎn)頭,頓了一下,然后看向杜程的左腿。
“傷著了吧?”邊說(shuō)著,邊伸手將杜程左腿的褲子卷了上去。整個(gè)膝蓋下面已經(jīng)開(kāi)始浮現(xiàn)青紫。
寧啟言讓杜程坐下來(lái),借著衣兜的掩飾,從空間掏出一瓶藥酒和一個(gè)噴霧。仔細(xì)的用藥酒揉搓傷處,最后噴上一層噴霧。
“能動(dòng)嗎?”寧啟言問(wèn)。
杜程點(diǎn)點(diǎn)頭,活動(dòng)下膝蓋,就起身將帳篷翻正。
“用收起來(lái)嗎?”杜程問(wèn)。
“不用,這里損壞不大,估計(jì)會(huì)被政府用來(lái)安置幸存者,有政府參與,短時(shí)間內(nèi)不會(huì)丟?!睂巻⒀該u搖頭,等到救援后期,幸存的人們反應(yīng)過(guò)來(lái)以后,秩序才會(huì)徹底混亂。
戴上口罩,背上旅行包,兩人走進(jìn)被震的不少樹(shù)木翻倒的櫻花林。
整片天空低沉灰暗,空氣中彌漫著塵土,原本干凈的石板小路已經(jīng)被倒塌的樹(shù)木遮擋。
寧啟言和杜程兩人相互攙扶著走出去。
突然凄厲尖銳的航空警報(bào)響徹整座城市。
“幸存市民請(qǐng)立刻撤離到空曠地帶!以防余震發(fā)生!幸存市民請(qǐng)立刻撤離到空曠地帶!以防余震發(fā)生!幸存”
警報(bào)停歇,不知從哪里發(fā)出來(lái)的聲音回蕩在d市上空。
“沒(méi)有余震?!睂巻⒀缘吐曊f(shuō)。
“什么?”杜程沒(méi)聽(tīng)清。
寧啟言跨過(guò)一棵樹(shù)干,重復(fù)道:“我說(shuō)沒(méi)有余震。”
“為什么?”
寧啟言撇撇嘴,“你忘了上高中地理課學(xué)的,咱們這不是地震帶,所以剛才那波地震過(guò)去就過(guò)去了,不會(huì)有余震的。”
杜程想了想,回憶起當(dāng)初似乎確實(shí)學(xué)過(guò)。
“那剛才不是也地震了嗎?”
寧啟言頓了頓,有些無(wú)奈,“剛才那是全球大地震,只要在地球上,哪都躲不過(guò)去?!?br/>
杜程沒(méi)再說(shuō)話。
等兩人走出樹(shù)林,前一天還好好的金屬大門(mén),已經(jīng)躺在地上,而旁邊的售票處坍塌了一個(gè)角落。幸存的工作人員或站或坐,茫然的不知所措。
兩人往外走,路過(guò)這幾個(gè)工作人員的時(shí)候,寧啟言停下腳步。
“要是有家人的話,回去看看吧,也許能來(lái)得及救人?!睂巻⒀詼芈曁嵝选?br/>
茫然不已的工作人員呆呆的看向?qū)巻⒀?,過(guò)了一會(huì)兒才反應(yīng)過(guò)來(lái),除了一個(gè)穿著保安制服的青年還站著不動(dòng),其他人爬起來(lái)就往外跑。似乎才反應(yīng)過(guò)來(lái)剛才經(jīng)歷了地震,而他們的家人可能遇到危險(xiǎn)。
“那個(gè)你們?nèi)ツ??”剩下?lái)的保安青年有些驚恐不安的詢問(wèn)。
“去救人?!睂巻⒀曰氐?。
保安青年動(dòng)了動(dòng)腳,“我跟你們一起行嗎?”
寧啟言笑了笑,“行啊,一起吧。人多力量大?!彼芾斫馇嗄甑男那?,剛經(jīng)歷災(zāi)難,條件反射的想和同類(lèi)在一起,這樣能有一種安全感。
三個(gè)人速度不慢的走下山坡,停車(chē)場(chǎng)如今孤零零的只有寧啟言的車(chē)。發(fā)動(dòng)車(chē)子,杜程坐在副駕駛的位置,保安青年則鉆進(jìn)后座。
一拐上馬路,橫七豎八的汽車(chē)停在路上,大部分都是地震一瞬間,車(chē)輛失控的發(fā)生車(chē)禍造成的,也有倒霉的車(chē)直接翻進(jìn)路邊震塌的下水道。
雖然路邊不少車(chē)禍幸存者求救,但寧啟言目不斜視,七拐八拐的穿過(guò)車(chē)輛間隙,往市內(nèi)方向開(kāi)去。
“不管他們嗎?”保安青年過(guò)了一會(huì)兒,小聲問(wèn)道。
“這些情況不算危險(xiǎn),大部分幸存者都能自救。求救的人都是想要去醫(yī)院的,不過(guò)剛才的地震下來(lái),你覺(jué)得哪家醫(yī)院能保存下來(lái)?”寧啟言溫聲解釋。
隨著時(shí)間的流逝,車(chē)子已經(jīng)開(kāi)進(jìn)市區(qū)。入眼的都是震毀的建筑。
一路下來(lái)竟是一棟幸存的樓房都沒(méi)有。
原本已經(jīng)平靜下來(lái)的保安青年情緒再次浮動(dòng),若不是寧啟言一直出聲安慰,恐怕已經(jīng)要崩潰了。
直到車(chē)子再也開(kāi)不動(dòng)為止,寧啟言招呼兩人下車(chē)。
“去哪?”看著道路兩側(cè)的殘樓斷壁,保安青年僅僅跟在寧啟言和杜程身邊,仿佛說(shuō)話就能讓他挺不到耳邊的慘叫哭嚎。
“青云幼兒園?!睂巻⒀曰卮稹?br/>
相比逐漸被社會(huì)污染的大人,年幼的孩童更能讓寧啟言升起惻隱之心。同樣的救助,寧啟言更希望多救一些孩子。而且孩子、老人、孕婦,在未來(lái)極端的天氣下一直被政府著重照顧,活下來(lái)的幾率最大。
車(chē)子??康奈恢镁嚯x青云幼兒園不遠(yuǎn),三人快步走了十幾分鐘,就看見(jiàn)相對(duì)來(lái)說(shuō)震毀不是很?chē)?yán)重的幼兒園。
相對(duì)干凈平整的幼兒園操場(chǎng)上,已經(jīng)有不少孩子在幸存老師的帶領(lǐng)下緊緊的聚集在一起。而震毀的廢墟上已經(jīng)有人在努力救人。
重生前的寧啟言在地震發(fā)生后,被壓在廢墟下面兩天,后來(lái)因?yàn)槭軅?,一直在家里養(yǎng)傷。等傷好以后已經(jīng)是震后一個(gè)半月了,救援早已結(jié)束,沒(méi)救出的人也根本不可能挺過(guò)一個(gè)半月沒(méi)水沒(méi)食物的環(huán)境。
所以雖然想要救援,但看著眼前的廢墟,寧啟言一時(shí)不知如何下手。
杜程見(jiàn)寧啟言和保安青年都茫然的不知道該怎么做,快步走進(jìn)操場(chǎng),拉過(guò)一個(gè)紅著眼眶,渾身臟兮兮的年輕老師。
“你”
不等女老師詢問(wèn),杜程直接打斷,“我們是來(lái)幫忙的,給我們指位置,我們救人?!?br/>
女老師眼睛一亮,轉(zhuǎn)身把圍在身邊的孩子送到另一位受傷的老師身邊,快步跑回來(lái)就帶著三人爬上廢墟。
“這里!這里是小班孩子午睡的教室!”女老師頭也不回的說(shuō)。
其實(shí)不等她說(shuō),看見(jiàn)她跪地上就扒石頭的動(dòng)作,寧啟言三人就已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。
“老師,你別扒了,過(guò)來(lái),把孩子帶下去。”
寧啟言聽(tīng)見(jiàn)杜程的聲音,一回頭,正好看見(jiàn)杜程從石堆里抱出兩個(gè)孩子。
兩個(gè)孩子身上血跡不重,因?yàn)榫嚯x很近,寧啟言清楚的看見(jiàn)兩人眼中的驚恐。
相對(duì)胖一點(diǎn)的孩子正緊緊抱著頭上扎著個(gè)小揪揪的女孩。
女老師聽(tīng)見(jiàn)杜程的話,二話沒(méi)說(shuō)就放下手上的碎石頭,小心的走過(guò)來(lái),將孩子抱出廢墟。
“動(dòng)作輕一點(diǎn),這下面是帶柵欄的木床,別讓石板斜壓下去,否則單側(cè)柵欄承受不住石板的重量?!倍懦烫嵝褍扇?。
(天津)