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通道倫理片 貓撲中文回到房里迪蘭重新

    ?(貓撲中文)回到房里,迪蘭重新坐好,將自己的神識重新融入體內(nèi),這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己的生命印記之珠卻是又壯大了不少。

    神識掃過生命印記之珠,發(fā)現(xiàn)原來僅僅只有一墨綠線條的生命印記之珠之中卻是多了一道白綠色的線條在流動。

    迪蘭就在心里尋思開了,難道這東西是新的特效?!嘗試著接觸這根線條,出現(xiàn)了這線條的信息。

    還真帶特效——愈合。

    愈合:恢復(fù)自己所受到的1%傷害然后在接下來12秒鐘內(nèi)每3秒恢復(fù)一次傷害值并以1%的效果遞增。這是一個(gè)即時(shí)治療和持續(xù)治療相結(jié)合的治療法術(shù)。愈合的持續(xù)治療受到傷害就會被打斷。能夠被強(qiáng)化。

    看了半天,迪蘭算是看懂了,這整一個(gè)垃圾技能,傷害恢復(fù)的少,還不能受到攻擊。有一定機(jī)率,……迪蘭是知道這有一定機(jī)率是多少了,看看致眩就知道了。2%-5%。估計(jì)**不離十,也好不到哪里去。

    不過迪蘭還是想試試,了勝于無。說不定有奇跡發(fā)生不是。

    可是隨后迪蘭立馬就放棄了嘗試的想法——換特效的功法不記得了。真夠暈死的。

    迪蘭也懶得去理它了,一階的東東估計(jì)也沒什么作用,完全勾不起自己的興趣。調(diào)出生命筆記。迪蘭開始認(rèn)真觀看——生命魔法之拳。

    生命魔法之拳的使用方法倒是不用再觀看了,使用了這么多次,已經(jīng)爛熟于心。迪蘭已經(jīng)是熟得不能再熟了。需要認(rèn)真看的的是使用技巧。生命筆記中記載著幾種常用的技巧。

    一,蓄力一擊。

    介紹:

    在自己的體內(nèi)暗中凝練生命斗氣,用以提高生命魔法之拳的威力。隨時(shí)間的凝練時(shí)間的長短決定生命魔法之拳威力的大小。而生命魔法之拳又分為明拳,暗拳兩種蓄力方式。

    明拳需要持續(xù)不斷的蓄力方式,用以取得更強(qiáng)的爆發(fā)力與威力。

    暗拳卻是最難以把握,蓄力的過程可以中斷,但很容易造成蓄力中斷,前功盡棄,威力也不如明拳。但如果能掌握好時(shí)間,卻是非常強(qiáng)力與實(shí)用的一個(gè)技巧。

    詳細(xì)功法:

    ……省略。

    二,螺旋氣勁。

    介紹:

    壓縮自己的生命之力,使自己的生命魔法之拳呈螺旋氣勁飛躍而出。增加穿透力與殺傷力,減少飛行時(shí)間。

    詳細(xì)功法……省略。

    三,承載特效。

    介紹:

    生命魔法之拳能附帶攻擊特效。

    詳細(xì)功法……省略。

    四,生命之潮。

    迪蘭看完第一個(gè)技巧——蓄力一擊。不覺得有點(diǎn)頭痛,一個(gè)簡單的蓄力一擊還有這么多名堂,還有明拳和暗拳這種玩意。第二個(gè)技巧,螺旋氣勁,這個(gè)明顯的要好理解些。第三個(gè)自己已經(jīng)玩過了,不新鮮了。第四個(gè)生命之潮,好像很厲害的樣子——我了個(gè)去的,怎么沒用使用介紹。

    迪蘭心里就開始嚴(yán)重不爽了,這不是吊胃口嘛——太不厚道了。迪蘭開始心里問候了。

    看了這么多,迪蘭心里開始蠢蠢欲動,手心開始無比的發(fā)癢。

    迪蘭開始觀看蓄力一擊的詳細(xì)使用功法。

    ……

    看得一下子,迪蘭只覺得自己天眩地轉(zhuǎn),好多看不明白的地方。

    這玩意……,竟然說手上分為六條經(jīng)脈和三百四十個(gè)穴池用來蓄力……。

    迪蘭真是差點(diǎn)暈死過去。自己數(shù)過來數(shù)過去自己會的也就一條,也不知道是這書上說的哪一條。

    三陽經(jīng)(外手臂):手陽明大腸經(jīng),手少陽三焦經(jīng),手太陽小腸經(jīng)

    三陰經(jīng)(內(nèi)手臂):手厥陰肺心包經(jīng),手少陰心經(jīng),手太陰肺經(jīng)

    ……

    什么穴池,什么的一個(gè)都不知道。

    哦~!這下面還帶圖的??纯础?。

    看了下,迪蘭直接暈翻在地。這密密麻麻又是線條又是點(diǎn)的。放棄……。

    太打擊人了。明天去問老頭……??从惺裁慈菀椎霓k法沒。

    迪蘭接著看第二個(gè)螺旋氣勁。

    這個(gè)好像比較容易的樣子。

    迪蘭以前所未有的耐心,認(rèn)真無比仔細(xì)的看完了螺旋氣勁的使用方法。

    我了個(gè)去的。迪蘭想罵人了。

    這你妹的,也要用到什么穴池。

    什么生命之潮,完全就沒介紹。這就有蠻郁悶的了。

    迪蘭深深的感覺到了拙敗感。也頭次覺得自己似乎要學(xué)的東西還蠻多。而這么多伙伴都已經(jīng)是一階了,無疑迪蘭感覺到了什么叫緊迫。

    迪蘭不由的又想起了手上的圣靈之焰,想想在那個(gè)夢中圣靈之焰的焰天之勢——那是多少的偉岸與壯觀啊??上КF(xiàn)在只有一朵火焰印記趴在掌心一動不動了。滿身的死亡之力都給封得死死的。有時(shí)候,迪蘭真有一種沖動,解了封印試試。

    但又一想到,這事關(guān)小命,又不由的壓抑住內(nèi)心的沖動。

    迪蘭用右手摸了摸左手的食指,這什么死亡之指,那老不死的真的給自己了嗎?怎么一點(diǎn)都感覺不到。

    “嗯?那條項(xiàng)鏈呢?”迪蘭忽然記起來還有這么一東西。那么厚厚的一本典籍,說不定里面有著什么終極神技也不一定。

    迪蘭上下一頓好找。終于是翻出來了。

    迪蘭長噓了一口氣,差點(diǎn)就弄丟了。

    可是問題來了——這東西要怎么弄開?這老不死的又沒說。

    我了個(gè)去的。

    迪蘭絕望的看了眼天花板。

    唉,還是睡覺。

    一夜無話。又到清晨。經(jīng)過一段的時(shí)間的磨練,迪蘭起床倒是自覺了。

    迪蘭一覺起來,卻是發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)是唏唏嚦嚦的下著個(gè)雨。遇到這個(gè)下雨,迪蘭的內(nèi)心就很難平靜,總覺得心情都壓抑不少。等下去學(xué)校還要打著個(gè)傘,太影響自己的風(fēng)頭了。路上滿是泥濘,嚴(yán)重的影響自己行動的自由。迪蘭不由想到,要是在家就好了。一馬車就到校門口了——多舒心。

    以前怎么就不覺得,坐馬車是一件舒心的事情呢?

    也不知道星巴那家伙怎么樣了。有兩天沒有看見了。

    迪蘭用毛巾粘了點(diǎn)水,胡亂摸了下。洗漱就算完事了。漱口?還是省省吧,沒那時(shí)間。

    洗了把臉,迪蘭活動了下腦袋。就開始想昨晚看到的那個(gè)問題——生命魔法之拳蓄力一擊要用到的六脈與穴池。

    這個(gè)要問下老頭,貌似很厲害的樣子。

    可是,迪蘭四下找了一圈,老頭也不在。不知道忙什么去了。迪蘭心下尋思,回來再問吧。

    迪蘭來到餐廳,早餐早就弄好了。從桌上卷起兩塊肉餅,撕下半邊肘子。就準(zhǔn)備出發(fā)了。

    迪蘭看了看這外邊,雨還是沒見小,看來傘不帶是不行了。一邊吃著東西,又看了一陣子,總是希望奇跡出現(xiàn)。不過看來是無望了——去拿傘吧。

    拿了傘,行到門口。

    “哦。該死的,聽課本?!钡咸m突然記起來,還有這么重要的一個(gè)神器沒拿。

    于是,迪蘭又是一個(gè)沖刺,殺回自己的臥室。迪蘭瞄了眼,兩手的油漬。猶豫了那么零點(diǎn)零一秒。就用那雙飽含油漬的大手提起聽課本就跑了出來。

    撐著個(gè)傘,踩著水坑。一個(gè)不小心,竟然已經(jīng)是到了學(xué)校。而這時(shí)候,天空也停止了下雨。

    “真他娘的。這一到學(xué)校,雨竟然停了。這不是玩我嗎?”迪蘭真的是怒了。

    走進(jìn)教室。卻是已經(jīng)一大群人早已歪七歪八的圍在一起,估計(jì)又在傳著什么小道消息,什么有趣見聞。

    迪蘭用手推了下鼻子,接下來將自己的雨傘從教室前頭扔到教室的后頭——帶起雨水無數(shù)。

    眾人突然被雨點(diǎn)一甩,不由的驚奇的看向前臺。

    迪蘭更是騷包的做了一個(gè)戰(zhàn)士咆哮挑釁。

    好家伙,全班的基情一下子就被迪蘭給點(diǎn)燃了。

    眾人打了雞血般,嚎叫著就向迪蘭撲過去。人多就是力量大,一下就將迪蘭撲倒在地。

    一干子人你壓我,我壓他。一層疊一層,很快就疊成了一座肉山。

    迪蘭開始后悔這么騷包了。這都是些什么牲口啊,一群肌肉男壓下來,人都快窒息了。

    迪蘭使著個(gè)勁向外爬著,但這么大一群前撲后繼的,好像有點(diǎn)困難。

    “你大爺?shù)膥~~!救命啊~~!”迪蘭心里在哀嚎。

    露西亞老師今天的心情挺不錯(cuò)的,清晨的和風(fēng)細(xì)雨,爽朗清新的空氣,以及桌上正滴著水珠的玫瑰。實(shí)在想不出有什么不開心的理由。

    露西亞老師矜持的稍稍靠近了下妖艷的玫瑰,緩緩吸了口沐人心脾的花香。一股暖流從心底開始綻放。心里不由的浮起送花人的身影,卻又是臉帶無奈的的搖了搖頭。

    露西亞微筆著拿起備課本、教科書開始向班級走去。

    希望這是美好的一天。

    這是美好的一天嗎?顯然不是。露西亞要去的班級是低年級的騎士一班。有著搗蛋鬼集中營的美譽(yù)。這是很讓人頭痛的一個(gè)班級。

    而當(dāng)露西亞推開教室的時(shí)候,就驚呆了。熱鬧非凡的教室當(dāng)中,學(xué)員們絲毫沒有上課的覺悟,正一個(gè)一個(gè)的向肉山?jīng)_刺著。

    露西亞開始抓狂了。好心情已經(jīng)讓破壞得干干凈凈。

    “都給我回座位上去~~~?。。 甭段鱽喴皇执分T,一邊咆哮著。

    眾人這才發(fā)現(xiàn)老師來了,“涮”立馬就跑了個(gè)干凈。

    迪蘭給壓得個(gè)半死,好半天才晃晃悠悠的站起身來。

    “又是你,迪蘭?!甭段鱽喅蛑@最后沒跑掉的搗蛋王,估摸著也知道事情的原委了。露西亞心里直嘀咕,這小子又跑回騎士班來干什么,去禍害魔法班多好。好不容易消停了半個(gè)學(xué)期。

    “能解釋下嗎?迪蘭同學(xué)。”露西亞忍著一腔勃發(fā)的的怒氣。

    “老師,他們欺負(fù)我~!”迪蘭是一臉的無辜。

    “樸~??!”全班笑噴。

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