在羽生的想法里，忍者學(xué)校的學(xué)生之間打架并沒(méi)有什么問(wèn)題，本身這個(gè)機(jī)構(gòu)雖然叫做“學(xué)?！?，但學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)卻是“殺手”，所以一個(gè)殺手訓(xùn)練營(yíng)的學(xué)員之間發(fā)生爭(zhēng)端，能算什么大問(wèn)題嗎？
要知道，在木葉哪怕僅僅是六歲的小孩子，他們上學(xué)的時(shí)候帶的可不只會(huì)是筆，他們同時(shí)也是要帶刀的。
“霸凌”本是一種常見(jiàn)乃至無(wú)解的現(xiàn)象，長(zhǎng)得比別人胖、比別人矮甚至比別人丑，都有可能會(huì)成為被大部分人孤立的誘因——漩渦玖辛奈的紅頭發(fā)，就是她被嘲笑和孤立的原因。
剛剛?cè)雽W(xué)的兒童，是不具備健全的心智、理性的是非觀與判斷能力的，這是年齡和經(jīng)驗(yàn)造成的結(jié)果，并不能說(shuō)絕對(duì)都是他們自己的錯(cuò)，然而……說(shuō)再多，他們表現(xiàn)出的惡意也是最純正的那種惡意。
如果是一般學(xué)校的話，那這種問(wèn)題就是一個(gè)大問(wèn)題，然而忍者學(xué)校不太一想，甚至羽生是挺欣賞漩渦玖辛奈的做法的……你們笑我，我就打你們，笑一次打一次，不是挺好的么。
所以，他最終還是帶著這孩子走出了漩渦水戶的院子。
哪怕是忍者的教育，也是一種教育，而把自己的同學(xué)打成豬頭似乎是不被正常的教育理念容許，所以明天羽生會(huì)把玖辛奈送回學(xué)校，順便要跟忍者學(xué)校的老師面談一下。
不得不說(shuō)，三代火影時(shí)期的忍者學(xué)校與二代時(shí)期發(fā)生了明顯的變化，非但是規(guī)模得到了擴(kuò)充且一般忍者的培養(yǎng)期限拓展到了六年，更重要的是“火之意志的傳承者”這種理念被著重落實(shí)了下來(lái)。
當(dāng)然，這也并不是忍者學(xué)校的教育變得“光明偉岸”了，實(shí)際上只是忍者學(xué)校的職能實(shí)現(xiàn)了劃分而已——明面上的學(xué)校成了貫徹這種聽(tīng)起來(lái)很好聽(tīng)的價(jià)值觀的地方，至于陰暗中干臟活的忍者，自然有其他的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)培養(yǎng)。
傍晚時(shí)分，玖辛奈跟在了羽生的身后，后者快速的行走在木葉已經(jīng)開始空曠起來(lái)的街道上，而玖辛奈只不過(guò)是個(gè)小小的人，腿短是硬傷，所以不一會(huì)兒她就羽生被拉開了一些距離，于是她只能咬了咬牙，跟著緊跑幾步，重新來(lái)到了羽生身后。
然后，就是再被拉開、再跑幾步，如此循環(huán)。
羽生正在想事情，因此沒(méi)有注意到身后的情況，等玖辛奈開始?xì)獯跤趿酥螅乓庾R(shí)到了自己好像太不注意步調(diào)了，于是這時(shí)候他才開始放慢腳步。
然而他的注意的太晚了，這時(shí)候兩人已經(jīng)抵達(dá)了影流地下基地的入口。
進(jìn)入入口之后，兩人通過(guò)傾斜向下的黝黑通道深入地下，這種逼仄又黑暗的環(huán)境好像讓這個(gè)孩子有些害怕了，于是羽生開口跟她說(shuō)話分散她的注意力：
“跟你打架的孩子之中，有黃頭發(fā)的嗎？”
“……”
羽生的聲音讓玖辛奈的怯意稍去，她好像稍稍想了想之后，這才說(shuō)道，“好像沒(méi)有，但是卻有一個(gè)一直笑瞇瞇的看熱鬧的黃頭發(fā)，感覺(jué)……是一個(gè)非常討厭的家伙?！?br/>
看看，故事的起點(diǎn)連起來(lái)了，有了漩渦玖辛奈，自然就會(huì)出現(xiàn)波風(fēng)水門的。
據(jù)說(shuō)波風(fēng)從小就是一個(gè)性格溫和的老好人，然而笑瞇瞇的看著女孩子被打而袖手旁觀可不是什么好現(xiàn)象，怪不得玖辛奈對(duì)她的印象不佳——但這不一定是波風(fēng)的錯(cuò)，或許他當(dāng)時(shí)是在考慮究竟該幫誰(shuí)吧，畢竟玖辛奈是在一打十而不落下風(fēng)。
而且波風(fēng)水門從小的戰(zhàn)斗技術(shù)應(yīng)該都是非常出眾的，他看起來(lái)溫和，但真要說(shuō)起來(lái)的話這人應(yīng)該是有些“深藏不露”的……這個(gè)詞聽(tīng)著不像是好詞，應(yīng)該說(shuō)他不是一個(gè)喜歡炫耀的人。
如果不是有著良好的素質(zhì)的話，平民出身的他是怎么想都不可能接觸到“飛雷神”這樣的超高等忍術(shù)的。所以如果發(fā)生班級(jí)沖突的時(shí)候，他要是幫助玖辛奈的話，那就是打趴下全班，而如果是對(duì)抗玖辛奈的話，那看起來(lái)張牙舞爪的玖辛奈理論上也得撲街。
“我聽(tīng)說(shuō)你一個(gè)人打倒了很多人，你是怎么打的？”
盡管玖辛奈的天賦得到了漩渦水戶的稱贊，但天賦只是天賦，她對(duì)于天賦的表達(dá)能力目前應(yīng)該是有限的……她才剛剛?cè)雽W(xué)，還沒(méi)有體系化的學(xué)習(xí)忍者的戰(zhàn)斗技術(shù)，所以她能打架打贏了確實(shí)是一件令人嘖嘖稱奇的事情。
“撲倒一個(gè)人，把他打哭，然后撲下一個(gè)?！?br/>
這次玖辛奈倒是很直接的就給出了回答，畢竟她的戰(zhàn)術(shù)很單純，強(qiáng)就強(qiáng)在她的執(zhí)行能力上，她能把“把人打哭”這個(gè)目標(biāo)貫徹到底。
“太沒(méi)有技術(shù)含量了，”羽生搖著頭評(píng)價(jià)著玖辛奈的戰(zhàn)斗，現(xiàn)在她還可以撲別人，再過(guò)個(gè)幾年還這樣的話那豈不是自己很吃虧？
隨后兩人進(jìn)入了空洞的地下空間，而這時(shí)候羽生剛好看到了剛剛下班的旗木朔茂正在往外走。
“來(lái)，我來(lái)教你該怎么打?！?br/>
“旗木，過(guò)來(lái)幫個(gè)忙。”他把旗木朔茂喊了過(guò)來(lái)。
于是，羽生的簡(jiǎn)單實(shí)用殺人技術(shù)小課堂開始了。
旗木朔茂這個(gè)人，此時(shí)也遠(yuǎn)不如小時(shí)候可愛(ài)了，一張臉越長(zhǎng)越是棱角分明，不知道的還以為他是一個(gè)多么性格冷峻的人呢，然而只有熟悉他的人才知道，這貨懷里永遠(yuǎn)揣著一包堅(jiān)果……或者是花生米，或者是核桃，反正是能吃的東西。
聽(tīng)到了羽生的聲音之后，旗木朔茂有些好奇的湊了過(guò)來(lái)，他第一時(shí)間就看到了跟在羽生身后的小孩子……嗯，長(zhǎng)得既不像羽生，也不像綱手。
紅頭發(fā)表示她應(yīng)該是漩渦一族的孩子，所以……萬(wàn)幸的是，這孩子長(zhǎng)得也不像紫蔻。
“有什么事，羽生？”
“來(lái)來(lái)，我準(zhǔn)備進(jìn)行一下基礎(chǔ)的格斗技巧演示，你的責(zé)任很重大……準(zhǔn)備好扮演靶子吧?！?br/>
旗木朔茂：“……”
雖然很是無(wú)語(yǔ)，好在他還是很配合的，兩人私下是朋友，但羽生畢竟是他的垂直領(lǐng)導(dǎo)，總是要給點(diǎn)面子的——這不是正當(dāng)著小孩子的面么。
“當(dāng)你的對(duì)手很激動(dòng)的時(shí)候，他肯定會(huì)主動(dòng)向你迎過(guò)來(lái)的，這時(shí)候你眼要準(zhǔn)，力要足，隨著對(duì)方的步伐，當(dāng)他的身體重心從后往前移動(dòng)的時(shí)候，立刻前踏一步，踢他的腳踝。
這里的要點(diǎn)是把對(duì)方的腳踝踢骨折，但這個(gè)對(duì)力量的要求有點(diǎn)高，而且靶子是無(wú)辜的，所以就不直接演示了?！?br/>
嗯，還有一個(gè)原因是旗木的骨頭比較硬，是屬于那種不好踢斷腿的人。
“然后，當(dāng)你快準(zhǔn)狠的踢到對(duì)方的時(shí)候，他的身體就會(huì)失去平衡，必然前傾。
接下來(lái)你需要做的就簡(jiǎn)單了，只是把一直垂在身側(cè)的右手往上提，軌跡掃過(guò)右腿的時(shí)候食指一勾，順手把忍具包中的苦無(wú)提起來(lái)。
苦無(wú)的鋒刃和尖刺斜著向上，這時(shí)候你就有兩種選擇了——第一刺穿對(duì)方的喉嚨，但這個(gè)不太建議，因?yàn)殡m然這也是致命的攻擊，但敵人如果意志堅(jiān)定的話他還是能在死前做出其他動(dòng)作的。
第二就是刺穿對(duì)方的心臟，這個(gè)更好一些，畢竟急速失血會(huì)讓他瞬間失去活動(dòng)能力，而且……雖然沒(méi)有被捅過(guò)，但我覺(jué)得扎心這種攻擊方式比割喉更疼一下，一般人遭不住。
新手的話，我建議攻擊的時(shí)候左手握住右手手腕，或者雙手持刀，這樣你的手會(huì)更穩(wěn)，不至于刺偏。捅好幾刀都捅不死人的話，那敵人未免太可憐了。
我們?nèi)陶咦非蟮氖墙Y(jié)果，而不是殺戮的過(guò)程，所以攻擊敵人的時(shí)候最好人道一些，務(wù)求干凈利索、一擊必殺，這樣敵人死的痛快，我們心里也能好受一些。”
羽生手里的特制苦無(wú)更加纖薄，因此看起來(lái)尤為鋒利，那利刃就在旗木朔茂的胸腔和喉嚨處比劃來(lái)比劃去的，看的漩渦玖辛奈小盆宇眼皮一跳一跳的——她真的在擔(dān)心羽生一失手扎下去。
但這種失誤是不可能發(fā)生的。
甚至為了配合羽生，這時(shí)候旗木朔茂的身體整個(gè)還都是失衡的傾斜狀態(tài)，他只是用一只手按住了羽生的肩膀，而如果他不小心松手了的話，那么都不用羽生動(dòng)手，他自己就好撞到苦無(wú)的尖刺上面。
那樣的話，羽生都得懷疑旗木是不是中了“死的必然憋屈”的詛咒了。
“怎么樣，看懂了嗎，你要不要自己試試？”
演示完了之后，羽生將手中的苦無(wú)一翻，接著將其遞給了漩渦玖辛奈。
玖辛奈有些呆呆地接過(guò)苦無(wú)，她看著一臉期待的羽生，愣了那么一會(huì)之后才開口說(shuō)道：
“大人，忍者學(xué)校的學(xué)生雖然挺討厭的，但是……真的有必要一個(gè)一個(gè)的捅死他們嗎？”
雖然很討厭忍者學(xué)校里的那些“同學(xué)”，但玖辛奈還是有些是非觀的，她覺(jué)得自己沒(méi)必要那么殘忍。
這孩子智商不錯(cuò)，一下子就問(wèn)到點(diǎn)子上了，木葉的忍者學(xué)校里好像也不許殺人吧？
“這樣啊，那我們改一改，當(dāng)對(duì)手失衡跌過(guò)來(lái)的時(shí)候就不用掏刀子了，你要雙手按住對(duì)方的腦袋，同時(shí)猛地提膝……你的目標(biāo)不是打哭對(duì)手嗎，那這種攻擊肯定是能做得到的。”羽生更改了自己的攻擊方案。
然而……
廢話，鼻梁都給人磕斷了，淚腺撞上膝蓋，它不得玩命開工么……
羽生好像降低了攻擊等級(jí)，但這依然不是應(yīng)該用在忍者學(xué)校孩子之間戰(zhàn)斗的方法。
或者說(shuō)，羽生到底把忍者學(xué)校的學(xué)生們當(dāng)成什么了？
旗木朔茂在一旁暗自搖頭，羽生真的不適合給人當(dāng)老師，血腥程度這么高的攻擊手段，男孩子還另當(dāng)別論，教給這個(gè)年紀(jì)的女孩的話，只會(huì)把她嚇……
等會(huì)，旗木的思路戛然而止，因?yàn)樗趺春孟窨吹搅诉@個(gè)小女孩的眼神有點(diǎn)發(fā)光呢。
錯(cuò)覺(jué)了吧？
或許，忍者學(xué)校里的每個(gè)孩子上輩子都是折了鼻梁的天使。
而一種叫做“緣分”的東西，會(huì)讓他們這輩子還得再折一次。
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