周五，韓嘉瑩的體系最高效率已經(jīng)優(yōu)化到了6.6%，她開始一邊制備器件，一邊補(bǔ)充各項(xiàng)表征測試，一邊搭建論文的框架，一邊籌劃接下來的分子優(yōu)化方向。

    和許秋討論了一番后，韓嘉瑩最終確定繼續(xù)優(yōu)化FTAZ衍生物分子的BDT結(jié)構(gòu)單元，同時(shí)引入硫/氧原子和噻吩側(cè)鏈，兩種目標(biāo)分子分別為P-BDTTO-FTAZ和P-BDTTS-FTAZ，簡稱H21，H22。

    陳婉清照例去張疆，今天她要處理最后一步反應(yīng)，馬上就可以拿到最終產(chǎn)物，IDT-BT-ICIN受體分子。

    許秋則開始畢業(yè)設(shè)計(jì)的收尾工作，包括撰寫中英文摘要、關(guān)鍵詞、結(jié)論、參考文獻(xiàn)，攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果，以及致謝等部分。

    中英文摘要并不難寫，英文的就直接把自己的四篇文章的摘要糅合在一起，中文的則是借助有盜、谷狗翻譯一下即可。

    關(guān)鍵詞也簡單，許秋隨手就寫了五個(gè)出來，“有機(jī)太陽能電池”、“聚合物給體材料”、“富勒烯衍生物受體材料”、“共混薄膜形貌”、“柔性襯底”，然后再翻譯成為英文。

    結(jié)論部分同理，直接把第二章到第五章的結(jié)論部分稍微改一改，就完成了。

    參考文獻(xiàn)就稍微有些麻煩。

    一方面，是因?yàn)閿?shù)量達(dá)到了150多篇，還要注意不能有重復(fù)的引用。

    另一方面，畢業(yè)設(shè)計(jì)中的參考文獻(xiàn)格式，和平常投稿SCI期刊時(shí)用的不同，不可以直接拿過來使用。前者采用的是GB3469規(guī)定，每篇以單字母方式標(biāo)識(shí)以下各種參考文獻(xiàn)類型：比如常用的期刊文章是[J]，專著是[M]，對(duì)于期刊文章，格式的順序是論文作者，文章標(biāo)題，標(biāo)注，期刊名稱，年份，卷(期)：起止頁碼。

    好在有ENDNOTE軟件，可以直接生成初步的格式，然后再稍微手動(dòng)修改一下，就可以得到最終的格式。

    耗時(shí)兩個(gè)多小時(shí)，終于搞定，參考文獻(xiàn)部分讓畢業(yè)設(shè)計(jì)增加了十多頁的頁數(shù)。

    然后，是“攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文與研究成果”這一部分。

    事實(shí)上，通常只有在碩士、博士生的畢業(yè)論文中才會(huì)出現(xiàn)這部分，畢竟“攻讀”這個(gè)詞很少用來形容本科的“學(xué)士學(xué)位”，而且至少九成，甚至九成九以上的本科生都是沒有發(fā)表過SCI/中文核心期刊一作文章的。

    不過，在這里許秋也懶得換說法了，反正意思對(duì)了就行。

    他直接把他發(fā)表的四篇一作文章掛了上來，還額外加上六篇二作文章，包括學(xué)妹那邊的兩篇，以及學(xué)姐那邊的四篇。

    這些工作中有些是共同一作，不過許秋也沒有進(jìn)行區(qū)分，直接按照作者排序排的，共一的第二排序，他也直接按二作算了。

    因?yàn)槭亲约赫n題組的文章，所以引用格式都有現(xiàn)成ACS格式的，許秋就直接復(fù)制了過來，這里就不需要按照中文參考文獻(xiàn)格式來了。

    此外，為了突出工作的質(zhì)量，許秋還額外在每篇文章后面標(biāo)注了論文的分區(qū)和影響因子，比如AM和AEM那兩篇，分別為AM（一區(qū)，影響因子19.79）、AEM（一區(qū)，影響因子15.23），看起來逼格滿滿。

    接下來，撰寫致謝部分。

    由于從高中以來，許秋的語文就一直拖后腿，是一個(gè)“800字作文苦手”，因此他在寫致謝的時(shí)候，沒有寫正文的時(shí)候那么順暢，磕磕絆絆的寫著：

    “四年前，我初來魔綜大，滿懷著對(duì)大學(xué)生活的憧憬。現(xiàn)在，我即將畢業(yè)，落下了畢業(yè)論文最后一個(gè)句點(diǎn)。四年本科時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這即將畢業(yè)之際，我要特別感謝在學(xué)習(xí)、科研、生活中給予我?guī)椭c關(guān)心的老師、同學(xué)、親人、朋友，真誠的向你們道一聲謝謝！

    首先，要感謝的是我的導(dǎo)師，魏興思老師。魏老師是一個(gè)對(duì)于科研十分嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍麑?duì)于實(shí)驗(yàn)中的每個(gè)細(xì)節(jié)之處都不放過，經(jīng)常教導(dǎo)我們“要對(duì)自己要求嚴(yán)格一些”。在他的影響下，我也逐漸養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲凶黠L(fēng)，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，并盡力做到最好……

    然后，也要感謝課題組的師兄師姐以及師弟師妹們：

    陳婉清學(xué)姐是一個(gè)非常熱心的人，是她在我初入科研領(lǐng)域時(shí)，給了我啟蒙，教我學(xué)會(huì)了各項(xiàng)儀器的使用方法，以及各種實(shí)驗(yàn)操作……

    韓嘉瑩學(xué)妹是一個(gè)很開朗，很活潑的人，從她的身上可以看到對(duì)科學(xué)研究的熱愛……

    吳菲菲學(xué)姐為課題組的正常運(yùn)轉(zhuǎn)做出了很多貢獻(xiàn)，經(jīng)?？吹剿?yàn)樨?cái)務(wù)報(bào)賬等事情而加班到很晚，她為我們分擔(dān)了很多行政工作，使我們可以專心科研……

    田晴、段云、孫沃、鄔勝男雖然研究領(lǐng)域與我差別較大，但都具備很強(qiáng)的科研素養(yǎng)，在我科研工作中遇到瓶頸之時(shí)，時(shí)常能給我一些建設(shè)性的意見……

    其次，感謝陪伴我三年的兩位室友，陶焱和任斌，感謝你們的不殺之恩！

    最后，感謝一直陪伴我的親人和朋友們，是你們?cè)谖遗紶柕牡凸绕诎参俊⑴惆槲?，幫助我走出困境?br/>
    雖然我即將畢業(yè)了，但是對(duì)于選擇繼續(xù)留在本校攻讀博士研究生的我來說，我的科研之路才剛剛啟程。

    在此，也預(yù)祝我在將來的科研的道路上能夠越走越遠(yuǎn)?！?br/>
    接近一千字的致謝，許秋憋了兩個(gè)小時(shí)才寫完，中飯都沒去食堂吃，直接點(diǎn)的外賣。

    主要是對(duì)魏老師、學(xué)姐和學(xué)妹的感謝有些難寫，學(xué)妹那里許秋糾結(jié)了半天，還是沒有把兩人的關(guān)系寫進(jìn)去。

    他倒是看到有些人在致謝里面秀恩愛的，不過他總感覺這樣的做法有些羞恥……

    最后，許秋弄了個(gè)目錄，直接采用WORD自帶的目錄功能。

    不過，畢業(yè)設(shè)計(jì)中有兩套頁碼體系。

    前面的摘要部分用的頁碼是羅馬數(shù)字編碼，I、II、III、IV……，后面的正文用的是阿拉伯?dāng)?shù)字，這兩套編碼方式，要在目錄里區(qū)分開來。

    許秋借助千度，在WORD正文中加入了一個(gè)分頁符，成功解決了問題。

    下午兩點(diǎn)多，畢業(yè)設(shè)計(jì)初稿正式完成，共計(jì)118頁！

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