愛(ài)麗絲與安德魯告別后，和多羅麗絲一起回到了自己的班級(jí)。

    愛(ài)麗絲她們的班主任名叫萊安，是一位很有學(xué)者氣質(zhì)的魔法導(dǎo)師，戴著一副金絲眼鏡，一頭棕黃色的微卷短發(fā)，像是一堆干燥的稻草般蓬松——給人一種和藹可親，文質(zhì)彬彬的感覺(jué)。

    愛(ài)麗絲和這個(gè)班級(jí)的所有學(xué)生，都對(duì)班主任萊安有著好感和敬畏，萊安儒雅的面容總給人幾分安心舒適感受，當(dāng)然，作為一班之主，萊安平時(shí)對(duì)待班里的小巫師們都很照顧，但犯了錯(cuò)誤也要被叫去魔法辦公室談心，直到學(xué)生意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，主動(dòng)接受懲罰。

    所以班里的氛圍也很好。盡管愛(ài)德華一直看愛(ài)麗絲不順眼，但迫于萊安這個(gè)一班之主的監(jiān)督，也不太敢明目張膽的挑釁。至少在萊安的眼皮子底下，愛(ài)德華一直扮演著一個(gè)乖巧老實(shí)的角色。

    而愛(ài)麗絲遇到一些問(wèn)題時(shí)，也會(huì)主動(dòng)跑去問(wèn)班主任萊安的意見(jiàn)，往往可以茅塞頓開(kāi)，在愛(ài)麗絲進(jìn)入魔法世界后，萊安導(dǎo)師幫了愛(ài)麗絲很多，他的負(fù)責(zé)任和耐心以及淵博的知識(shí)，讓愛(ài)麗絲欽佩。

    雖然說(shuō)維爾利特的知識(shí)也不比萊安少，甚至可能有許多稀有文檔布倫達(dá)也讀過(guò)很多，但愛(ài)麗絲是把維爾利特當(dāng)做最好的朋友，所以，她們之間更多的情感是友情，而不是欽佩敬仰。

    此時(shí)，萊安正站在講桌前，一只手背在身后，一只手伸出推了推鼻梁上的金絲眼鏡，面帶儒雅的笑容對(duì)下方坐著的魔法生們說(shuō)道

    “各位的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，至于召喚是否成功，想必你們已經(jīng)大概有了一個(gè)了解?，F(xiàn)在，為了讓你們更清楚的認(rèn)識(shí)到自己的不足，或者優(yōu)秀，我要把你們的成績(jī)，在所有人面前公布出來(lái)?！?br/>
    “當(dāng)然，那些沒(méi)有合格的同學(xué)不必?fù)?dān)心，我不會(huì)將你們的記錄公布。”

    “但是，如果你們還有自覺(jué)，就要記得在下課之后，來(lái)我的辦公室交流一下。這樣，我也能根據(jù)不同的情況給予你們較好的建議，促進(jìn)你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步，在下一次補(bǔ)考中，能夠獲得美好的成功?！?br/>
    “最后提醒一次，如果這一學(xué)期沒(méi)有通過(guò)最基本的召喚儀式，你們的魔法召喚課，可是要重修的哦?！?br/>
    萊安的聲音聽(tīng)起來(lái)溫柔文雅，卻自有一股不凡的氣度隱隱流露，讓每一位學(xué)生都不敢在他的提醒聲中走神，就連愛(ài)麗絲旁邊的多羅麗絲，也強(qiáng)撐著沒(méi)打瞌睡犯迷糊。

    以前愛(ài)麗絲只是單純的以為，萊安老師有著與眾不同的氣質(zhì)，能夠左右人的心境，現(xiàn)在的愛(ài)麗絲，因?yàn)榱械耐懽?，精神力遠(yuǎn)超常人，因此能夠透過(guò)萊安老師儒雅的表象察覺(jué)到隱匿在陰影中的強(qiáng)大氣息。

    克里多學(xué)院的導(dǎo)師都很強(qiáng)，這點(diǎn)毋庸置疑。但在愛(ài)麗絲的感知里，萊安導(dǎo)師的強(qiáng)甚至在許多魔法導(dǎo)師之上，只不過(guò)他一直未曾顯山露水，又靠著斯斯文文的模樣，輕而易舉的降低了人們對(duì)他的疏離和警惕。

    愛(ài)麗絲不知道為什么萊安喜歡這樣隱藏自己，可是萊安的強(qiáng)大中并無(wú)惡意，或許之所以這樣隱藏，是有一些不可說(shuō)的原因，因此愛(ài)麗絲雖然看破，卻也不曾說(shuō)破。

    講臺(tái)上的萊安老師已經(jīng)念了一部分人的成績(jī)，因?yàn)椴缓细竦某煽?jī)是不被公布的，所以被念出的成績(jī)只分為a、b、c三個(gè)檔次。大部分魔法生如果能夠拿到b級(jí)已經(jīng)算是不錯(cuò)的好成績(jī)，因?yàn)?，更多的魔法生在綜合的召喚儀式評(píng)定中，成績(jī)都在c這個(gè)檔位上。

    召喚師這個(gè)職業(yè)，其實(shí)很需要憑靠召喚者本人的天賦氣運(yùn)和刻苦專(zhuān)注。對(duì)于年齡較小的魔法生來(lái)說(shuō)，能夠成功召喚已經(jīng)算是幸運(yùn)兒，因此大家倒沒(méi)有因?yàn)樽约旱某煽?jī)是c而感到特別難過(guò)，反而，他們都豎起了耳朵，想要知道其他合格者們的成績(jī)到底如何。

    小孩子的好奇心總歸是很強(qiáng)的，在這種氛圍下，教室變得安靜異常，只聽(tīng)到萊安導(dǎo)師念讀成績(jī)的聲音。

    被念過(guò)名字的會(huì)小小的松一口氣，沒(méi)被念過(guò)的，則充滿期待或者緊張的壓低呼吸仔細(xì)靜聽(tīng)，生怕不小心錯(cuò)過(guò)自己的名字。

    然而愛(ài)麗絲在聽(tīng)了大部分同學(xué)的名字和成績(jī)后，等來(lái)等去，等到萊安把講桌上的成績(jī)表念完，也沒(méi)聽(tīng)到自己的名字。愛(ài)麗絲可以確定自己聽(tīng)的很認(rèn)真，班主任確實(shí)沒(méi)有念她的名字。

    可是，愛(ài)麗絲已經(jīng)確定自己召喚出了自己的戰(zhàn)斗伙伴。

    雖然不知道她那個(gè)新伙伴到底屬于什么物種，卻也應(yīng)該有成績(jī)才對(duì)啊。

    這到底是哪里出了問(wèn)題？難道萊安導(dǎo)師忘記把自己的成績(jī)填到表上，還是因?yàn)閻?ài)敏吉尼爾老師把她的分?jǐn)?shù)降了一檔，所以被判為不合格？

    愛(ài)麗絲越想越覺(jué)得這個(gè)猜測(cè)很有道理。

    畢竟當(dāng)時(shí)愛(ài)敏吉尼爾老師曾經(jīng)和她說(shuō)，作為帶頭破壞教室公物的主要負(fù)責(zé)人，她的成績(jī)要比正常得來(lái)的真實(shí)成績(jī)降一個(gè)檔次。

    如果愛(ài)麗絲的真實(shí)成績(jī)是c檔，那么被愛(ài)敏老師降級(jí)后，她就是只有d檔這個(gè)分?jǐn)?shù)。

    這意味著愛(ài)麗絲來(lái)年之后還要重修召喚課，那樣，她就得在別人沒(méi)課的時(shí)候繼續(xù)上課，許多時(shí)間要被占用。

    如果，襲擊她的黑袍人牽扯出更多謎題，愛(ài)麗絲很可能也沒(méi)有多余的時(shí)間，來(lái)進(jìn)行充分調(diào)查。

    “喵嗚~”

    就在愛(ài)麗絲心情低落之際，她頭頂上戴著的魔法帽底下，忽然伸出了一只毛茸茸軟乎乎的小爪子，安慰似的拍了拍愛(ài)麗絲的太陽(yáng)穴，還很溫柔的叫了一聲。

    安靜的教室內(nèi)，一聲細(xì)小的貓叫也能清晰可聞。

    愛(ài)麗絲恍然想起，早上的時(shí)候牛奶中分貓非要賴(lài)著和她一起出來(lái)。

    在愛(ài)麗絲召喚出新伙伴的時(shí)候，還跑過(guò)去圍著那小家伙轉(zhuǎn)了一圈，然后跳到愛(ài)麗絲懷里撒嬌一樣的喵喵叫個(gè)不停，似乎是要把主人的注意力全部吸引到自己身上來(lái)。

    在召喚塔時(shí)貓咪跑出來(lái)沒(méi)人看見(jiàn)還好，現(xiàn)在，在課堂上明目張膽的把魔寵帶進(jìn)教室，在班主任的面前因?yàn)槟櫟慕新曃怂腥说淖⒁狻?br/>
    愛(ài)麗絲左右小心的環(huán)顧，周?chē)娜舜_實(shí)還在盯著自己，當(dāng)然講臺(tái)上的那位班主任也在看她。

    這下玩大發(fā)了，果然不該帶牛奶中分貓出來(lái)，上一次因?yàn)樽愤@只貓不小心鉆了級(jí)部主任的裙子，被變成老鼠罰站。現(xiàn)在又因?yàn)檫@只貓，在課堂上成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，公然帶魔寵進(jìn)教室擾亂上課秩序，懲罰看來(lái)是免不了了。

    愛(ài)麗絲無(wú)奈的眨了眨漂亮的大眼睛。

    這時(shí)魔法帽里的貓咪已經(jīng)按耐不住，把腦袋也擠了出來(lái)，在看到班主任萊安的眼神后，跐溜一下又鉆回了愛(ài)麗絲的魔法帽，藏得那叫一個(gè)嚴(yán)實(shí)。

    然而這不是什么捉迷藏游戲，總不能說(shuō)所有人的眼睛出現(xiàn)了幻覺(jué)。

    愛(ài)麗絲知道自己錯(cuò)了，她聽(tīng)到，一邊愛(ài)德華發(fā)出冷冷的嗤笑聲，但現(xiàn)在不是和對(duì)方計(jì)較的時(shí)候。

    愛(ài)麗絲默默舉起右手，用愧疚但誠(chéng)懇的好聽(tīng)聲音說(shuō)道

    “報(bào)告導(dǎo)師，我知錯(cuò)了，愿意接受懲罰?！?br/>
    一向賞罰分明的萊安卻沒(méi)有立刻說(shuō)話，眼瞅著下面的一群魔法生悄悄豎起耳朵，和一群小老鼠聽(tīng)到貓咪逼近時(shí)那賊兮兮的樣子差不多，叫人覺(jué)得分外可愛(ài)。

    特別是作為全場(chǎng)焦點(diǎn)的愛(ài)麗絲，那小心翼翼又勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤等待發(fā)落的表情，真是想要拍張照片留下來(lái)作為紀(jì)念。

    鼎鼎有名的小獅子居然也會(huì)在班主任面前服軟，這是多么值得記錄的故事。

    心里雖然如此感嘆，萊安導(dǎo)師面上卻是半點(diǎn)不動(dòng)聲色，在愛(ài)麗絲以為班主任要大發(fā)雷霆的時(shí)候，萊安才終于露出了一個(gè)溫和的笑容，說(shuō)道

    “你不需要接受懲罰，愛(ài)麗絲。至少在今天，當(dāng)然前提是你不要再破壞學(xué)校的公共物品。”

    愛(ài)麗絲眨了眨眼睛，手還舉著沒(méi)放下來(lái)，有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)，把舉起的右手收到鼻子前指著自己，歪頭問(wèn)

    “您不懲罰我嗎？我是不是幻聽(tīng)了？”

    萊安沒(méi)有回答，笑著反問(wèn)道

    “你想受到懲罰？”

    做錯(cuò)了就要受到懲罰，愛(ài)麗絲是一個(gè)勇于承擔(dān)的人不假，但并不是一個(gè)喜歡被懲罰的小女孩，她可沒(méi)有那種奇怪的愛(ài)好。

    但如果說(shuō)不想，那么就是知錯(cuò)不改，還耍賴(lài)了。

    愛(ài)麗絲沒(méi)有說(shuō)話，而是搖了搖腦袋，這樣可以避免陷入想和不想的選擇題中，又不是沒(méi)禮貌的不回答導(dǎo)師的問(wèn)題。

    哪怕導(dǎo)師因?yàn)閻?ài)麗絲不說(shuō)話而責(zé)怪，也不至于讓形勢(shì)變得緊張。

    變通能力不錯(cuò)。

    心里如是想道，萊安面上的表情沒(méi)有因此變化分毫，仍舊是那看起來(lái)文質(zhì)彬彬平易近人的魔法導(dǎo)師，

    他慢慢地環(huán)視了在場(chǎng)所有的魔法生，最后才定格在愛(ài)麗絲身上，微笑著說(shuō)道

    “現(xiàn)在，我要向全班的所有同學(xué)宣布一件事愛(ài)麗絲同學(xué)，在本次魔法初級(jí)召喚儀式中，以s級(jí)的成績(jī)，突破了克里多魔法學(xué)院的初級(jí)召喚儀式的最高紀(jì)錄。”

    “按照學(xué)校的規(guī)定，持有克里多最高突破記錄的人，有權(quán)力帶魔寵進(jìn)教室，并將獲得克里多學(xué)院頒發(fā)的珍藏版破紀(jì)錄證書(shū)，和高檔水晶獎(jiǎng)杯，以茲鼓勵(lì)。”

    愛(ài)德華本來(lái)考了一個(gè)b級(jí)，在大片的c級(jí)考生中感覺(jué)良好，在聽(tīng)到萊安沒(méi)有念出愛(ài)麗絲名字時(shí)，還幸災(zāi)樂(lè)禍的很。

    把魔法寵物擅自帶到教室來(lái)，又能夠看到愛(ài)麗絲受罰，愛(ài)德華心里竟然有種戰(zhàn)斗獲勝的快感。

    就在他心里面期待著愛(ài)麗絲被懲罰的那一幕上演之時(shí)，萊安卻忽然宣布了這樣一件事。

    愛(ài)麗絲仍舊是那個(gè)全場(chǎng)的焦點(diǎn)，但不同的是，方才是因?yàn)榉稿e(cuò)，現(xiàn)在是因?yàn)槿R安導(dǎo)師表?yè)P(yáng)了她的功績(jī)。

    這巨大的反差感，讓愛(ài)德華險(xiǎn)些氣的一拳捶倒桌子，發(fā)出咚的一聲響。

    然而沒(méi)有人會(huì)關(guān)注他，所有人都在看那個(gè)金頭發(fā)的小姑娘，那個(gè)可惡的女巫，并且，在萊安導(dǎo)師的默許下圍攏過(guò)去。

    就連愛(ài)德華身邊的兄弟，也想要探頭去看那個(gè)就喜歡出風(fēng)頭的臭獅子，被愛(ài)德華瞪了一眼才不情不愿的收回視線。

    愛(ài)德華和他的幾個(gè)兄弟坐在原處，其他人都離開(kāi)了座位，和那邊猝不及防被圍了個(gè)水泄不通的愛(ài)麗絲看起來(lái)，反差格外大、

    萊安的掃了一眼臉色陰沉如烏云滾滾的愛(ài)德華，伸出手用中指吧金絲眼鏡往上推了推，眼底似乎有一絲莫名的神色一晃而過(guò)，沒(méi)有引起任何人的注意。

    小獅子的成績(jī)，其實(shí)不是s級(jí)，愛(ài)敏吉尼爾老師是個(gè)信守承諾，嚴(yán)格要求學(xué)生的魔法導(dǎo)師。因此這分?jǐn)?shù)，其實(shí)是s級(jí)之上的z級(jí)，當(dāng)然這一點(diǎn)也只有愛(ài)麗絲和她的朋友們能猜到。

    愛(ài)麗絲的真實(shí)成績(jī)，是被克里多學(xué)院秘密保管的重要檔案。

    克里多學(xué)院的校長(zhǎng)，也就是班森亞岱爾把腦袋從堆積成山的書(shū)本中抬了起來(lái)，一雙漂亮的淡金色眼睛盯著來(lái)人，那來(lái)人正是在召喚塔時(shí)，和哈奇羅蘭說(shuō)過(guò)話的時(shí)間掌控者——艾達(dá)。

    艾達(dá)披著一件黑色的魔法袍，袍角上印著六邊形的標(biāo)志圖案。

    一頭白發(fā)看起來(lái)格外醒目，在這個(gè)以黑色為主調(diào)的城堡克拉森喬特絲里，和校長(zhǎng)的金色魔法服一樣，白的一塵不染。

    “你是說(shuō)，愛(ài)麗絲破了咱們學(xué)校的歷史記錄？”

    班森亞岱爾忍不住伸手揉了揉自己的耳朵，懷疑自己是不是幻聽(tīng)了。

    “情況并沒(méi)有那樣簡(jiǎn)單，大人，愛(ài)麗絲的魔力強(qiáng)度，無(wú)視掉了召喚陣的強(qiáng)定限制……這是魔法界聞所未聞的事情，我已經(jīng)立刻封鎖了消息，塔主讓我把具體經(jīng)過(guò)全部，毫無(wú)遺漏的告訴您?！?br/>
    艾達(dá)站在校長(zhǎng)的辦公桌前，恭敬的如實(shí)把具體經(jīng)過(guò)娓娓道來(lái)，講的生動(dòng)形象，聽(tīng)之如身臨其境。

    腹下長(zhǎng)正巧走了進(jìn)來(lái)，站在一旁跟著聽(tīng)。門(mén)是校長(zhǎng)大人打開(kāi)的，可見(jiàn)副校長(zhǎng)很得他的信任。

    “你說(shuō)，那個(gè)哈奇羅蘭在看愛(ài)麗絲的召喚儀式？”

    聽(tīng)完之后的校長(zhǎng)撐著下巴思考了一下，抬頭對(duì)艾達(dá)突然發(fā)問(wèn)，一雙淡金色的眼睛似乎能看穿人的靈魂。

    艾達(dá)低頭錯(cuò)開(kāi)視線，只覺(jué)得像是被人扒光了衣服把所有的一切裸露在外的感覺(jué)，這滋味真是不好受，他不敢有任何懈怠，低聲答道

    “是的，大人?！?