?在眾人期盼——比如不想再COS跟蹤正太的怪蜀黍的某上忍,或者不期盼——比如廣大小朋友們的心聲里,忍者學(xué)校終于快要開(kāi)學(xué)了。

    其實(shí)“開(kāi)學(xué)”也只是針對(duì)新一年入學(xué)的學(xué)生們而言,二年級(jí)往上的學(xué)生是沒(méi)有“寒暑假”與“開(kāi)學(xué)”這種說(shuō)法的，除了傳統(tǒng)節(jié)日和每周末的休息，其他時(shí)間都是需要正常學(xué)習(xí)的。正所謂素質(zhì)從娃娃抓起,夏三伏冬三九算什么,忍者們可是連刀山火海都得闖，哪里有嬌弱這種屬性的生長(zhǎng)空間。

    學(xué)校每一年只開(kāi)設(shè)一個(gè)新生班級(jí)收納年齡相同的孩子——這還是近幾年木葉村沒(méi)災(zāi)沒(méi)禍,高出生率低夭折率才能保證的人數(shù)，往前再數(shù)幾年那是年齡差在兩三歲內(nèi)的集合。

    至于為何要重視年紀(jì)這個(gè)條件，則是因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)的學(xué)生會(huì)在一起相處六年,之后每三人結(jié)為小組成為可以交付性命的隊(duì)友,同齡人之間因?yàn)樯硇睦沓砷L(zhǎng)環(huán)境都很相似,所以更容易培養(yǎng)默契培養(yǎng)感情。而這么做，為的就是在任務(wù)中事半功倍，培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的忍者太不容易，折損起來(lái)卻又太簡(jiǎn)單，每一次任務(wù)每一次戰(zhàn)爭(zhēng)都是透著血色的。

    不過(guò)也不是所有適齡兒童都必須就讀忍者學(xué)校，身體素質(zhì)不適合的自然會(huì)被排除，另外就是底蘊(yùn)雄厚的大家族子弟，大家族會(huì)有自己培養(yǎng)新生力量的方式，結(jié)業(yè)之后會(huì)直接進(jìn)入各個(gè)部門(mén)。

    在這一點(diǎn)上日向家一直是典型例子，只是今年卻出了意外，日向家族的嫡女日向雛田不知為何沒(méi)有接受家族的訓(xùn)導(dǎo)，而被送入忍者學(xué)校系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

    有人會(huì)問(wèn)，那去年日行寧次不也是一個(gè)讀了忍者學(xué)校的特例？關(guān)于這點(diǎn)，寧次確實(shí)是特例，但他是從五歲那年就開(kāi)始“特別”的。

    八月末，距離忍者學(xué)校開(kāi)學(xué)還有兩三天的時(shí)候，各種消息在木葉的上空飛來(lái)飛去，除了八卦自然也有耐人品味的消息，是以白哉的桌子上也就放著這么一個(gè)集合了各類(lèi)消息的案宗。

    翻閱瀏覽著，白哉也不禁心生感慨，還真是沒(méi)有變啊，“開(kāi)學(xué)”背后總摻雜著更多的其他含義。當(dāng)年自己會(huì)入讀忍者學(xué)校就是有其他含義的——一是為了證明宇智波家族的立場(chǎng)，二是為了打下接觸木葉系統(tǒng)的基礎(chǔ)。

    但如今輪到佐助，白哉卻不想把源自大人們的復(fù)雜心思加諸到這個(gè)孩子身上，他想要達(dá)成的任何目的都會(huì)親手去實(shí)現(xiàn)，而佐助不會(huì)成為任何事情的交換籌碼。

    那么是否就讀忍者學(xué)校的事情，也需要征詢(xún)一下佐助的想法。

    白哉把卷宗合起來(lái)擱到桌上，垂下目光慢慢思索著，盡管他更希望那孩子多與同齡人接觸而不是總留在自己身邊，畢竟將來(lái)佐助是要獨(dú)立肩負(fù)起責(zé)任的。

    由遠(yuǎn)及近的腳步聲令白哉暫停下思考，等汗津津的孩子推門(mén)進(jìn)來(lái)時(shí)，白哉已經(jīng)把溫涼的茶水倒好推到佐助面前，“辛苦了呢，佐助。”

    雖然才結(jié)束上午的修習(xí)，但佐助的精神很好一點(diǎn)都不顯得疲累，“哥哥，我的手里劍已經(jīng)能同時(shí)命中三個(gè)箭靶了！”

    “嗯，很不錯(cuò)?！笨粗糁荒樓蟊?yè)P(yáng)求撫摸的表情，白哉微笑道，抬手梳理佐助因?yàn)楹顾⑽⒊睗竦念~發(fā)，“不過(guò)不可冒進(jìn)，暫且不要繼續(xù)增加靶子了?！?br/>
    佐助聽(tīng)了不禁小小的沮喪起來(lái)，“可是哥哥那時(shí)候做得更好，我還需要努力的……”

    白哉不禁想嘆氣，他這個(gè)作了弊的天才之名還真是禍害不淺。

    “要一步一步來(lái)啊，如果佐助不小心受傷豈不是得不償失，最重要的是，哥哥會(huì)難過(guò)的?！?br/>
    有時(shí)候走委婉路線(xiàn)更能拿下一個(gè)兄控的心，佐助被技能“尼桑的擔(dān)心”擊中，血條速降中……

    眨巴眨巴眼睛，佐助握住白哉的手保證，“哥哥，我一定會(huì)照顧好自己的！”

    得到了保證同時(shí)岔開(kāi)了話(huà)題的白哉便微微瞇起眼睛笑了，再聊兩句后白哉把之前思索的問(wèn)題交給佐助選擇，“佐助是想要和小朋友們一起去忍者學(xué)校呢還是留在家中接受教導(dǎo)呢？”

    “在家里是哥哥教我嗎？”

    佐助期待的問(wèn)，不過(guò)心里卻覺(jué)得這不太可能，因?yàn)檫@些天來(lái)除了關(guān)于寫(xiě)輪眼的部分是哥哥親自指導(dǎo)，其他的體術(shù)忍術(shù)都是由哥哥指派的人來(lái)?yè)?dān)任引導(dǎo)一職的。佐助也知道哥哥很忙碌，并沒(méi)有什么不滿(mǎn)，只是會(huì)有一些失落和更多“為什么自己幫不上忙”的自責(zé)感。

    果然白哉也搖了搖頭，“抱歉吶佐助，哥哥沒(méi)辦法陪在你身邊?！?br/>
    “不怪哥哥！”佐助急忙說(shuō)道，想了想后作出選擇，“那我去忍者學(xué)校好了?！?br/>
    “嗯？為什么呢。”

    “因?yàn)槿绻粼诩依飳W(xué)習(xí)，那就只有我一個(gè)人，如果去了學(xué)校，我就可以打敗全班的同學(xué)每次都拿第一名給哥哥了?！?br/>
    佐助的理由異常簡(jiǎn)單直接，“我不會(huì)讓哥哥失望?！?br/>
    白哉微笑起來(lái)，直視著黑發(fā)孩子的眼睛，“怎么會(huì)失望呢？佐助，你是我的榮耀。”

    佐助心中震了震，那句話(huà)在他心底留下不褪色的痕跡。

    那個(gè)時(shí)候年紀(jì)還小，當(dāng)長(zhǎng)大后再次回顧，佐助想原來(lái)從很久以前自己便無(wú)法真的抗拒那個(gè)人的決意，縱然有些事情是他不情愿接受的。因?yàn)槟侨嗽f(shuō)他不會(huì)對(duì)自己失望，于是，自己便甘愿被溫柔的束縛。

    ***

    忍者學(xué)校的開(kāi)學(xué)典禮還是很隆重的，入校新生和家長(zhǎng)們各站一隊(duì)，聽(tīng)著三代火影的演講。

    每一個(gè)學(xué)生都被寄予了木葉未來(lái)的希望，火之意志也在這里代代傳承?；蛟S，很多事也并非太令人失望，最純粹的精神并沒(méi)有在世俗中污濁。

    站在家長(zhǎng)隊(duì)伍中的白哉和身邊的父母輩的“家長(zhǎng)”們有些格格不入，過(guò)于年少的外表和所代表的身份，尤其是后者，讓或多或少知道宇智波家族權(quán)力更迭的忍者們尤其慎重。

    白哉對(duì)此也不在意，無(wú)人搭話(huà)交談?wù)米屗粘鰰r(shí)間關(guān)注著站在學(xué)生隊(duì)伍中的佐助，白哉看得清楚，那孩子也是心不在焉的。當(dāng)擔(dān)任教師職責(zé)的中忍開(kāi)始重申學(xué)校的紀(jì)律要求時(shí)，佐助已經(jīng)在非常明顯的左顧右盼了。

    “佐助你啊……”

    等隊(duì)伍散開(kāi)，新生們?cè)诩议L(zhǎng)的最后叮囑中陸續(xù)進(jìn)入學(xué)校大門(mén)時(shí)，白哉在佐助額頭上戳戳，“要乖乖的哦?！?br/>
    至少別太不給老師面子啊，看老師的臉色已經(jīng)變成什么樣子了。

    利用這段時(shí)間，教師也會(huì)同家長(zhǎng)們做些交流，尤其是背負(fù)著一些特殊姓氏的，不論從哪個(gè)角度考慮也得多少加以關(guān)照。而負(fù)責(zé)這一屆新生的老師不得不說(shuō)很是苦逼，班級(jí)里一個(gè)白眼一個(gè)寫(xiě)輪眼一個(gè)九尾湊作堆，是要斗地主么，但凡了解些村務(wù)的都知道這三種身份之間真的很有“斗”的歷史，無(wú)辜人員很容易被炮灰有沒(méi)有！

    該位頭頂鴨梨的勤勞園丁先是同大改傳統(tǒng)把女兒送到學(xué)校來(lái)的日向族長(zhǎng)交流了一下，被強(qiáng)大的氣場(chǎng)壓的有點(diǎn)心跳加速。得出的結(jié)論是日向族長(zhǎng)似乎不怎么待見(jiàn)他閨女，態(tài)度那叫一個(gè)冷淡。

    而到了宇智波這邊，則是發(fā)現(xiàn)宇智波家新上任的當(dāng)權(quán)者太待見(jiàn)他弟弟了，素有“冰山”之名的宇智波鼬在面對(duì)宇智波佐助的時(shí)候那叫一個(gè)冰消雪融春暖花開(kāi)。

    身形富態(tài)的中忍瞇起被圓臉襯托得格外小的眼睛，提醒自己一定要善待宇智波佐助，不然說(shuō)不定自己哪天就從世界上消失了。

    白哉簡(jiǎn)單的和老師交談了兩句，發(fā)現(xiàn)對(duì)方雖然圓滑了些，但心地還是不壞的，至少在把孤零零站在一邊的漩渦鳴人領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候，表情還撐得住“為人師表”四個(gè)字。

    學(xué)校中的鈴聲響起，校門(mén)前也再次恢復(fù)了冷清。在前來(lái)參加開(kāi)學(xué)典禮的家長(zhǎng)中，白哉是最后一個(gè)離開(kāi)的，等走到相對(duì)僻靜的街道，才淡淡問(wèn)道，“放心了？”

    “嘛，有什么放不放心的……”銀發(fā)上忍的身影出現(xiàn)在街邊的木柵欄頂端，“那小家伙的路，還得他自己走?！?br/>
    “老師選的不錯(cuò)?！?br/>
    白哉看了眼卡卡西，以這人目前所處的權(quán)力位置，做一點(diǎn)出于私心的安排還是比較容易的。困難的是，讓旗木卡卡西站在那個(gè)位置上，那些東西真的不適合他。

    “難得的空閑，卡卡西你有時(shí)間嗎？”白哉又問(wèn)道。

    卡卡西從木欄桿上跳下來(lái)，托著下巴帶點(diǎn)壞笑的問(wèn)，“鼬君，這是在做約會(huì)邀請(qǐng)么？”

    “正是。”白哉淡定若素的頷首。

    “……”卡卡西彎起的眼睛重新變回死魚(yú)眼狀態(tài)，“鼬君你知道么，你的語(yǔ)氣聽(tīng)起來(lái)更像開(kāi)會(huì)……呃，開(kāi)會(huì)……”

    聽(tīng)出卡卡西語(yǔ)氣變化的白哉抬眼，“沒(méi)時(shí)間？”

    “其實(shí)我非常有時(shí)間……”卡卡西親熱的把手搭在白哉肩膀上，手法巧妙不易掙脫，“只需要鼬君把約會(huì)地點(diǎn)改到我家嘿嘿嘿……”

    無(wú)視某人笑的太過(guò)蕩漾的四分之一張臉，白哉揉了揉眉心，不等卡卡西繼續(xù)說(shuō)下去，就給出自己的答案，“我不會(huì)幫忙的?！?br/>
    縱然從暗部搭檔時(shí)就知道卡卡西對(duì)文件深?lèi)和唇^，但原則問(wèn)題白哉不會(huì)退讓?zhuān)绕浜痛遄佑嘘P(guān)的文件，他更需要回避一下。

    “鼬君……要有難同當(dāng)啊?！?br/>
    “難在哪里？卡卡西。”

    兩個(gè)身影并肩而行，白哉暫且放下了原本打算說(shuō)的事情聽(tīng)卡卡西貧嘴，畢竟能夠悠閑相處的時(shí)間不多了。

    作者有話(huà)要說(shuō)：結(jié)尾這句看著不吉利，其實(shí)沒(méi)什么的……相信我嗯~~

    下章隊(duì)長(zhǎng)和老師約會(huì)【真的是約會(huì)么喂