三人在林中繼續(xù)穿行，向著捷格加廖夫的方向。

    經(jīng)過(guò)拉達(dá)老師的教導(dǎo)，三人找了幾個(gè)暗影鼠、閃貂（風(fēng)屬性）、火烈鳥(niǎo)、雷鳥(niǎo)練手，一方面能磨煉技藝，另一方面能收集一些對(duì)三人有用處的小魔晶，聊勝于無(wú)吧。

    對(duì)付暗影鼠時(shí)，梁烈、李凌是游刃有余。在對(duì)付閃貂、火烈鳥(niǎo)、雷鳥(niǎo)時(shí)，夏衍遠(yuǎn)程打擊的優(yōu)勢(shì)顯現(xiàn)了出來(lái)。經(jīng)常是，李凌、梁烈被耍的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，夏衍一箭解決問(wèn)題。

    “你們的，遠(yuǎn)程問(wèn)題太嚴(yán)重了。都想想辦法，我們現(xiàn)在能使用上的?！崩_(dá)老師說(shuō)道。

    “俺沒(méi)什么辦法。在沒(méi)練到四階時(shí)，斗氣沒(méi)辦法轉(zhuǎn)變成遠(yuǎn)程攻擊手段?！绷毫一卮鸬?。

    “大馬猴兒，平時(shí)就你鬼點(diǎn)子多，給想想?！毖┮炭聪蚶盍琛?br/>
    “山人自有妙計(jì)?！崩盍枳孕艥M滿的言道。

    “氣死小辣椒，不讓獨(dú)頭蒜。我就說(shuō)，動(dòng)腦子的事兒讓他干?！?br/>
    “老夏說(shuō)的對(duì)?！绷毫业?。

    “梁子。你越來(lái)越像沙師弟了?！崩盍栊αR道。梁子不好意思的撓了撓頭。

    “我是這樣想的。這個(gè)林子里別的不多，就石頭、木頭多。別打岔，我知道你想說(shuō)把木棍削尖，太輕的事兒。我的意思是，我們學(xué)習(xí)我們的祖先，用木頭和石頭做成石斧，插在腰間，我和梁子每人帶三個(gè)。梁子石頭打的準(zhǔn)，石斧練練估計(jì)也沒(méi)問(wèn)題?！崩盍枵f(shuō)道。

    “老李，說(shuō)的對(duì)。我練練?！绷鹤酉缺響B(tài)支持。

    “我還沒(méi)說(shuō)完。這是一種武器。再說(shuō)另一種，以前雪姨玩繩藝時(shí)的繩子，我們還帶著。”

    李凌頭上挨了夏衍一下，“你一撅屁股我就知道你拉的什么屎。什么叫我玩繩藝，是你玩我好不好。呸呸呸，是你整我好不好。”

    “我錯(cuò)了，我說(shuō)錯(cuò)了。別打岔，天兒也不早了，我繼續(xù)說(shuō)點(diǎn)兒正事。我們第二種武器，就學(xué)習(xí)我們蒙古族兄弟的套馬繩。兩頭是石頭，中間繩子。打獵時(shí)候用，專捆手腳，端地厲害非常?！?br/>
    “這兩個(gè)可行?！?br/>
    “不錯(cuò)，此屁有理?！?br/>
    “老李說(shuō)的對(duì)?！辈挥们埔?jiàn)，一聽(tīng)回話兒，李凌就知道分別是誰(shuí)回答的。

    “都同意的話，我們就開(kāi)始做吧?？上В肿永飿?shù)木密實(shí)，不然做個(gè)歸去來(lái)也不錯(cuò)?！崩盍栌值馈?br/>
    “以后有機(jī)會(huì)，先做這兩樣?！毕难艿?。

    于是三人尋找合用的物件兒，制作新武器。在李凌、梁烈腰間各掛了三把石斧、一個(gè)套馬繩并熟悉了這一陣后，三人繼續(xù)趕路。

    走著走著，突然聽(tīng)一聲“啊”的大喊，接著是哥布林的歡呼聲。

    “不好，是人。過(guò)去看看?！崩盍枘樕蛔?，首先撥草而去。梁、夏二人緊隨其后。

    撥開(kāi)半人高的草叢，出現(xiàn)的一幕畫面讓三人后槽牙咬的噶嘣嘣直響。

    五個(gè)綠皮矮子哥布林，一個(gè)八九歲的小女孩，華夏人。脖子上被開(kāi)了一個(gè)血洞，三個(gè)綠皮矮子哥布林，輪流的在血洞中吸允著涌出的鮮血。鮮血在透過(guò)密林的點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光下格外鮮紅刺眼。眼看著小女孩已經(jīng)不活了。邊上樹(shù)上，還綁著一個(gè)十一二歲的小女孩，容貌秀麗、面色慘白，看著讓人心痛。穿著一套藍(lán)顏色的運(yùn)動(dòng)服，一看便是某學(xué)校的校服。眼中有著不應(yīng)該是她這個(gè)年齡該有的麻木。是見(jiàn)慣生死的麻木。

    “俺*你娘?！绷毫掖蠛鹨宦?，提盾抬刀，沖將出去。

    “殺。”

    “殺?！?br/>
    兩聲殺聲，李凌、夏衍雙目赤紅，緊跟隨而去。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。