“等等！艾莉斯你剛才說(shuō)了‘空間精通’了哎？那可是空間精通哦？”零臉上盡是不敢置信的表情。

    四周喧嘩的教室似乎也因?yàn)榘蛩沟脑?huà)而安靜了許多，但是悉悉索索的細(xì)語(yǔ)以及羨慕和嫉妒的目光卻多了不少。

    “是這樣沒(méi)錯(cuò)……”艾莉斯微微點(diǎn)了下頭。

    “艾莉斯大人您到底看到了什么？”尤蕾重重的咽了一口口水，將求知的目光拋向了艾莉斯。

    “被撕裂的空間……以及虛幻的虛空，我想這個(gè)應(yīng)該是空間屬性才對(duì)……”突然回想起什么的艾莉斯有些支支吾吾的回答道。

    這個(gè)大陸上，擁有空間魔法專(zhuān)精，僅僅只有2位……不對(duì)，現(xiàn)在應(yīng)該是3位才對(duì)。

    穿梭空間和呼吸一樣簡(jiǎn)單的路西法，以及擁有恐怖的空間攻擊的空之勇者（這是艾莉斯從書(shū)上看到的）。

    “居然是被撕裂的空間嗎？看樣子你的屬性貌似不單單只有空間這一種啊?！蔽挥诮淌乙欢说挠?jì)時(shí)鐘已經(jīng)走到了盡頭，不知何時(shí)出現(xiàn)在教室內(nèi)的艾米麗老師慢悠悠的走到了艾莉斯的面前。

    “老師，您是指？”尤蕾擦了下額頭上的冷汗。

    “空間本身可以看作是一個(gè)穩(wěn)定的物體，一般情況下是不會(huì)隨隨便便就會(huì)崩壞的。”說(shuō)著，艾米麗老師的左手中心出現(xiàn)了一個(gè)淡灰色的長(zhǎng)方體方塊，“要想讓一個(gè)空間被撕裂，那么只有2個(gè)可能，一是外來(lái)的攻擊，二是內(nèi)部的平衡被破壞?！?br/>
    “老師您想表達(dá)什么？”零抓了抓頭發(fā)，好奇的發(fā)問(wèn)道。

    “真是的，還沒(méi)有理解嗎？”看到零的樣子，一旁的尤蕾不由得叉腰嘆了口氣，“無(wú)論是前者還是后者，都是那個(gè)空間在漫長(zhǎng)歲月中會(huì)遇到的一種可能性，所以說(shuō)艾莉斯的屬性應(yīng)該不是單純的空間，而是‘時(shí)空’。時(shí)間與空間的雙重精通?！?br/>
    “當(dāng)然，這只是單純的推算，畢竟雖然時(shí)間和空間精通的人都出現(xiàn)過(guò)，但是這兩種奇怪并且神秘的東西結(jié)合在一起還是很少見(jiàn)的。”

    “好啦，各位同學(xué)，想必你們應(yīng)該都對(duì)自己所看到景物感到十分興奮吧？不過(guò)在那之前可以讓老師講幾句話(huà)嗎？”艾米麗老師那年幼的聲音清晰的穿越雜音傳入到了每位學(xué)生的耳朵中。

    隨后全班瞬間安靜了下來(lái)——雖然依舊對(duì)艾米麗老師的身高和年齡感興趣，但是對(duì)方之前表現(xiàn)出來(lái)的瞬間移動(dòng)（或者高速移動(dòng)），已經(jīng)足夠證明她的實(shí)力絕對(duì)不是開(kāi)玩笑的。

    在這個(gè)強(qiáng)者為尊的大陸，年齡和身高應(yīng)該都只是次要而已……嗯。

    “嘛，同學(xué)們不用這么認(rèn)真的?！笨粗浑p雙發(fā)亮的眼睛，艾米麗老師的腳似乎有些發(fā)抖，不過(guò)在多次深呼吸之后她迅速恢復(fù)了原樣，“其實(shí)有件事原本應(yīng)該在昨天就告訴大家的，只是院長(zhǎng)安排的演習(xí)太過(guò)于突然，我來(lái)不及通知大家?！?br/>
    果然還在說(shuō)演習(xí)……尤蕾小聲的嘀咕了一下。

    “大家應(yīng)該都發(fā)現(xiàn)我們的課程表（包括早上理論和下午武技課）每天都在3點(diǎn)左右就下課了，比普通的魔法學(xué)院要早上很多吧？”艾米麗老師眨了下眼睛，隨后變魔術(shù)一般的在手中變出了一疊類(lèi)似于地圖的東西。

    “實(shí)際上3點(diǎn)之后的課是選修課哦？雖然大家也可以選擇呆在寢室或者四處閑逛，但是老師我還是建議大家選1~3門(mén)選課哦？因?yàn)檫@些課中有專(zhuān)門(mén)對(duì)一些屬性進(jìn)行研究的課程哦。”

    緊接著，艾米麗老師小手一揮，她手中的紙張就像是長(zhǎng)了翅膀一般飛了起來(lái)，并且每一張紙完美的落到了每一個(gè)學(xué)生的面前。

    這張紙實(shí)際上是學(xué)院地圖的一個(gè)翻版，只是上面各個(gè)區(qū)域都用各種顏色的筆標(biāo)出了課程名稱(chēng)，以及開(kāi)課和下課時(shí)間（一般3點(diǎn)到5點(diǎn)30分會(huì)有3節(jié)課，一節(jié)課45分鐘）。

    “嗯……貌似沒(méi)有專(zhuān)門(mén)教時(shí)空魔法的課唉？”尤蕾有些失望的嘟起了嘴，發(fā)出了如同小動(dòng)物生氣時(shí)的聲音。

    “嘛，先不說(shuō)時(shí)空，能夠熟練掌握普通空間魔法的人就少的可憐呢，再加上非專(zhuān)精者當(dāng)教師并不是最好的選擇，所以暫時(shí)并沒(méi)有設(shè)置這一門(mén)課?！甭?tīng)到尤蕾的抱怨的艾米麗老師有些無(wú)奈的擺了擺手，“不過(guò)艾莉斯貌似還具有雷屬性精通的潛質(zhì)對(duì)吧？先學(xué)習(xí)那個(gè)也不錯(cuò)哦？”

    “我就參加雷屬性的課好了，并且我對(duì)那個(gè)‘元素融合’課程也很感興趣?！卑蛩购芸毂阕龀隽藳Q定（可以選3門(mén)課，艾莉斯這里先選了2個(gè)）。

    “那我就選擇冰屬性的課，大型魔法陣?yán)L制，以及遠(yuǎn)程魔法講解好了。”尤蕾也爽快的定下了自己的課程。

    “我比較可憐，應(yīng)該需要同時(shí)選擇火，風(fēng)，水的課程，沒(méi)法選擇其他的課了。”零有些失望的嘆了一口氣。

    “嘛……畢竟舍棄一種屬性比較可惜呢?！?br/>
    “艾莉斯……其實(shí)下午你應(yīng)該不用參加選課哦。”回憶起什么的尤蕾有些頭疼的揉了揉自己的太陽(yáng)穴，用一種詭異的眼神看著艾莉斯。

    “嗯？”一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的艾莉斯只是條件反射的應(yīng)了一下。

    “你忘記了嗎？你和雷歐老師約定過(guò)要去代替他成為高年級(jí)的武技老師的哦？”

    “……”

    PS：最基礎(chǔ)的元素進(jìn)階：火（炎），風(fēng)（雷/鋒利），水（冰/治愈），木（毒/治愈），暗（詛咒/操控）。舉個(gè)例子，水屬性專(zhuān)精的學(xué)生可以學(xué)習(xí)水，以及水屬性的治愈魔法，并且有資質(zhì)者可以學(xué)習(xí)冰屬性魔法。除了雷，治愈和毒以外，其他的進(jìn)階魔法都是高級(jí)魔法等級(jí)的魔法。

    PS2：順便一提，以上只是最基礎(chǔ)的元素，其他特殊的元素并不包括，例如：光，空間，時(shí)間等等。并且水屬性的治愈，和木屬性和圣屬性的治愈效果魔法都不一樣，應(yīng)對(duì)的傷口也不一樣（奶媽不好當(dāng)?。?/P>