早在兩年前，姜余就已經(jīng)在布局亞洲區(qū)大學(xué)的排名。

    而且這個(gè)排名的打分機(jī)制上得到了幾乎所有亞洲國(guó)家的認(rèn)可（殖民地除外）。

    “島國(guó)在全球經(jīng)濟(jì)中排名第二，他們的工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，以及其中的科學(xué)技術(shù)含量都是舉世聞名?！?br/>
    “每年的專利申請(qǐng)數(shù)量和論文數(shù)量，在世界上也是數(shù)一數(shù)二?！?br/>
    “獲得包括諾貝爾等國(guó)際大獎(jiǎng)的次數(shù)也是全亞洲排名第一?！?br/>
    “但他們大學(xué)上的亞洲排名卻非常離譜，只有兩所大學(xué)在前十，而且比較靠后?！?br/>
    “您說一下，他們能甘心嗎？”

    “就連人口稀少，有鄉(xiāng)巴佬之稱的澳洲大學(xué)，也把他們壓了下去，您說這不是侮辱人嗎？”

    “兩個(gè)彈丸之地的大學(xué)，沒出過一個(gè)真正意義上的科學(xué)家，居然包攬了前四名，把大家當(dāng)傻子嗎？”

    QS榜單中雇主評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)占的比重很大，在收集聲譽(yù)評(píng)價(jià)時(shí)主要集中在歐洲。

    評(píng)價(jià)范圍不夠大，這就不具有一定的代表性。

    因?yàn)槭怯⒏裉m發(fā)起的榜單，所以會(huì)過分夸大英格蘭（包括殖民地）和加拿大、澳洲學(xué)校的聲譽(yù)。

    姜余最后總結(jié)道。

    “其他幾個(gè)排行榜在評(píng)價(jià)指標(biāo)上各有側(cè)重，但是他們的偏向也比較嚴(yán)重，您知道為什么嗎？”

    不等楊校長(zhǎng)回答，姜余就繼續(xù)說道。

    “您可以看看，這些排名靠前的學(xué)校分布圖就明白這些人的險(xiǎn)惡之心??！”

    “港島的十多所學(xué)校，其中有七家排名超過清北，知道為啥嗎？”

    “這其中就有幾個(gè)最重要的原因，首先，就是讓內(nèi)地的最頂尖的學(xué)子們報(bào)考港島那邊的學(xué)校?！?br/>
    “這樣的排名很容易造成虹吸效應(yīng)，造成了內(nèi)地人才的流失，用心極其險(xiǎn)惡?！?br/>
    “其次，港島的大學(xué)基本上都偏向于文科，比如金融、律師、會(huì)計(jì)等，研究性的學(xué)科非常少?！?br/>
    “這就起到了一個(gè)示范作用，清北就是兩個(gè)最蠢的二愣子，最反面的典型?！?br/>
    “內(nèi)地的學(xué)校，特別是名校，大多數(shù)都是研究型的綜合大學(xué)，如果向港島學(xué)習(xí)，那基本上就都廢了?！?br/>
    “這是一個(gè)陽謀，如果太在乎，那就上當(dāng)了?！?br/>
    “同理，新加坡大學(xué)也是如此，它是東南亞各國(guó)的中心，排名的用心也是極其險(xiǎn)惡的?！?br/>
    “新加坡的大學(xué)里面，教授們的出身都很奇好，幾乎全是世界名校出身。”

    “看了這個(gè)不要怕，因?yàn)槠渲写蠖鄶?shù)人都是自己帶著新加坡的錢去英美名校讀的博士學(xué)位。”

    “如果自由競(jìng)爭(zhēng)的話，他們中的大多數(shù)人沒那么厲害，甚至根本進(jìn)不了清華北大，更別說我校了……”

    “盎格魯人尤其是英格蘭，他們知道自己落后了，所以更要破壞其追趕的國(guó)家?！?br/>
    “不僅僅是從政治上著手，他們更要從教育體制上進(jìn)行破壞?！?br/>
    “從某種程度來說，他們其實(shí)已經(jīng)成功了?！?br/>
    “樺國(guó)清北，印度理工，棒子大學(xué)，基本上都落入了這個(gè)陷阱，導(dǎo)致人才流失嚴(yán)重、先進(jìn)的教育體制被閹割……”

    姜余接下來又?jǐn)⒄f了一系列自己的反擊措施。

    比如，大學(xué)排名上的評(píng)價(jià)指標(biāo)和權(quán)威認(rèn)證。

    1.校友獲獎(jiǎng)：獲諾貝爾獎(jiǎng)、巨匠獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友折合數(shù)。

    2.教師獲獎(jiǎng)：獲諾貝爾獎(jiǎng)、巨匠獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友折合數(shù)。

    3.高被引科學(xué)家：各學(xué)科領(lǐng)域被引用次數(shù)最高的學(xué)者數(shù)量。

    4.論文：在《自然》、《科學(xué)》和《巨匠》上發(fā)表論文的折合數(shù)。

    5.國(guó)際論文：被SSCE和SSCI收錄的論文數(shù)量。

    6.全球和地區(qū)學(xué)術(shù)聲譽(yù)：其師生出產(chǎn)的論文或者技術(shù)對(duì)各自國(guó)內(nèi)的貢獻(xiàn)，以及對(duì)世界的貢獻(xiàn)。

    7.師均表現(xiàn)：上述六項(xiàng)指標(biāo)得分的師均值。

    因?yàn)閬喼藿鹑谖C(jī)的原因，島國(guó)和樺國(guó)的綜合經(jīng)濟(jì)實(shí)力已經(jīng)位列全亞洲投兩名。

    其話語權(quán)自然加重。

    這一份大學(xué)排名指標(biāo)，就是兩國(guó)最權(quán)威的普查機(jī)構(gòu)做出的，對(duì)理科類學(xué)校排名非常合理。

    兩國(guó)都利用各自的影響力，讓亞洲46個(gè)國(guó)家和地區(qū)的教育機(jī)構(gòu)承認(rèn)了其準(zhǔn)確和權(quán)威性。

    最關(guān)鍵的是，相互之間的教育主管部門認(rèn)可其學(xué)歷和文憑。

    港島、新加坡、澳大利亞均被排除之外。

    按照姜余的意思，除非他們?cè)敢饨邮苄碌呐琶u(píng)價(jià)指標(biāo)，否則，不認(rèn)可他們的學(xué)歷和文憑。

    就讓他們徹底的自娛自樂好了。

    島國(guó)參與評(píng)選的大學(xué)就有40家，樺國(guó)有65家，棒子國(guó)5家，其他的發(fā)展中國(guó)家要不沒有，要么最多的也就一兩家。

    其實(shí)，這是最好的結(jié)果了。

    為了這些事情，兩個(gè)國(guó)家都讓步很多。

    畢竟，那些發(fā)展中國(guó)家在教育體制上，確實(shí)有各種各樣的奇葩操作……

    比如說，為了爭(zhēng)取印度的參與，樺國(guó)和島國(guó)都妥協(xié)了許多。

    不僅給了他們兩所大學(xué)的參與指標(biāo)，而且還把印度理工大學(xué)這一次的排名“弄”到了第9名。

    楊校長(zhǎng)對(duì)那些不在乎，趕緊把心中的疑問說出來。

    “那些以后回去再說，先說說我們學(xué)校的排名如何？”

    姜余豎起兩根手指頭，沒說話。

    “第二名嗎？”

    姜余微笑點(diǎn)頭，然后解釋道。

    “這其實(shí)也是沒辦法，島國(guó)的學(xué)校確實(shí)比較牛逼，前十名中，他們就占六個(gè)，樺國(guó)三個(gè)，阿三一個(gè)?！?br/>
    楊校長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。

    他心中的石頭總算放下來了。

    “第二名也好，總比吊車尾強(qiáng)?！?br/>
    姜余安慰道。

    “其實(shí)，您也不必妄自菲薄，咱們們學(xué)校，在全世界的名氣還算是挺大的。”

    “《巨匠》的主編是咱們學(xué)校，論文發(fā)表人數(shù)最多的、質(zhì)量最高的，也是咱們學(xué)校?！?br/>
    “島國(guó)那邊的人，也是很認(rèn)可咱們實(shí)力的，您也別擔(dān)心，最多兩年后，第一的位置就拿回來了?！?br/>
    《巨匠》上面發(fā)表的論文還真不是隨隨便便亂吹的，其中有很多都得到了很高的評(píng)價(jià)，被引用的次數(shù)也非常多。

    按數(shù)量來說，《巨匠》早就超越了《自然》和《科學(xué)》，只不過影響力沒那么廣而已。

    現(xiàn)在，姜余也在拓展《巨匠》的國(guó)際影響力。

    比如說，這兩年來依次推出了英文版、法語版、日語版等十多種語言版本。

    在獎(jiǎng)勵(lì)方面，每個(gè)學(xué)科都設(shè)置了將近十套獎(jiǎng)勵(lì)方案。