時(shí)間總是在不經(jīng)意之間流逝。

    3月初的某天，一天的課程結(jié)束，當(dāng)斯科特踏入拉文克勞學(xué)院圖書館，就看到了一個(gè)熟悉的背影。

    “海蓮娜？”

    斯科特快步走到那個(gè)背影身后。

    “你回來(lái)了?！?br/>
    他說(shuō)話的語(yǔ)氣有些干巴巴的。

    海蓮娜出現(xiàn)在這里，也就代表著拉文克勞已經(jīng)徹底離開(kāi)了吧。

    這種時(shí)候，他知道自己不管特意對(duì)海蓮娜說(shuō)些什么都起不到安慰的作用。

    “斯科特？”海蓮娜轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“下午好，好久不見(jiàn)?！?br/>
    斯科特看到她平靜的表情，忍不住偷偷松了一口氣。

    似乎察覺(jué)了斯科特的情緒，海蓮娜忍不住微微一笑。

    “不必緊張?！?br/>
    她又轉(zhuǎn)過(guò)身看向窗外的景色。

    “我早就有心理準(zhǔn)備了，能再次和母親相處這樣一段時(shí)間，聽(tīng)到她說(shuō)從來(lái)沒(méi)有責(zé)怪過(guò)我，這是我的幸運(yùn)?！?br/>
    斯科特突然覺(jué)得她的變化也不小。

    整個(gè)人……不，整個(gè)幽靈看起來(lái)通透了很多。

    從前縈繞在她周身的那種苦大仇深的氛圍已經(jīng)徹底消失不見(jiàn)了。

    只是幽靈也可以成長(zhǎng)嗎？

    “你在驚訝？”海蓮娜再次微微一笑，“其實(shí)我也很驚訝。”

    斯科特點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    這的確很奇特。

    “幽靈是死者就在世間的痕跡，按理來(lái)說(shuō)是不會(huì)發(fā)生改變的?！?br/>
    海蓮娜主動(dòng)說(shuō)起這個(gè)話題。

    “通常，一旦幽靈徹底發(fā)生改變，就是他們徹底離開(kāi)的時(shí)候?！?br/>
    說(shuō)到這里，她略帶驕傲的笑了笑。

    “但誰(shuí)讓我的母親是偉大的拉文克勞呢。她總是可以做到一些別人看起來(lái)匪夷所思的事情?！?br/>
    聽(tīng)到她這么說(shuō)，斯科特對(duì)屬于自己的全職專屬教授已經(jīng)越來(lái)越期待了。

    “看樣子你已經(jīng)迫不及待了？”海蓮娜轉(zhuǎn)頭看著他。

    “沒(méi)錯(cuò)?！彼箍铺刂毖圆恢M，“要知道那可是拉文克勞！我已經(jīng)期待很久了?！?br/>
    海蓮娜卻是說(shuō)：“等到周末吧，母親說(shuō)過(guò)了，只有周末你才能進(jìn)去那里?！?br/>
    “沒(méi)問(wèn)題，周末很快就會(huì)到來(lái)的?！?br/>
    斯科特壓抑住內(nèi)心的渴望，和海蓮娜告別。

    當(dāng)然，對(duì)于只有周末能進(jìn)入海蓮娜的書房向拉文克勞學(xué)習(xí)這件事，他還是覺(jué)得有些遺憾。

    但這種沒(méi)有辦法改變的事情他也不會(huì)糾纏。

    因?yàn)槟侵粫?huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間。

    “成功了嗎？”

    “沒(méi)有?！?br/>
    “好難啊！”

    “太難了！”

    “難度大才是應(yīng)該的，那是屬于我們拉文克勞學(xué)院的寶物！”

    在走出公共休息室的同時(shí)，斯科特聽(tīng)到了同學(xué)們聚在一起的討論。

    關(guān)于拉文克勞的冠冕，弗利維教授已經(jīng)公布了它的使用方法。

    所有屬于拉文克勞學(xué)院的學(xué)生都可以向教授申請(qǐng)冠冕一次我10分鐘的使用權(quán)。

    當(dāng)然，要想自己的申請(qǐng)能通過(guò)，申請(qǐng)人必須同時(shí)滿足以下條件——

    第一條，只有四年級(jí)以及四年級(jí)以上的拉文克勞學(xué)生才能申請(qǐng)。

    第二條，申請(qǐng)人必須陳述出自己需要冠冕幫助的正規(guī)理由。

    第三，這件事必須有10個(gè)以上的拉文克勞學(xué)生簽名同意。

    而滿足這三個(gè)條件后也不是就一定能接觸到冠冕。

    因?yàn)檫€有最后一關(guān)——弗利維教授的判斷。

    總之，這項(xiàng)規(guī)矩公布之后，整個(gè)拉文克勞學(xué)院的學(xué)生們熱情高漲。

    到如今，總共也只有寥寥幾人成功戴上了那頂傳說(shuō)中的冠冕……十分鐘。

    但拉文克勞學(xué)生們的熱情并沒(méi)有絲毫減退。

    那幾個(gè)成功戴上幸運(yùn)兒當(dāng)眾發(fā)表了他們對(duì)于冠冕的試用反饋，這使得學(xué)生們對(duì)此更加趨之若鶩。

    “斯科特！”

    從同學(xué)們身邊路過(guò)的斯科特被叫住了。

    “再給我們說(shuō)說(shuō)吧，冠冕真的有那么神奇嗎？”

    “再說(shuō)說(shuō)吧?！?br/>
    “對(duì)啊，還有，你覺(jué)得我們要用什么樣的理由申請(qǐng)才能讓弗利維教授給予我們通過(guò)呢？”

    這是第幾次了……

    斯科特默默嘆氣。

    作為一個(gè)被弗利維教授曝光的試用著，斯科特已經(jīng)記不清自己到底說(shuō)過(guò)多少遍冠冕的試用感受了。

    簡(jiǎn)直可怕。

    但是面對(duì)一群同學(xué)虎視眈眈的眼神，斯科特不得已又再次說(shuō)了一遍，贏得了幾聲歡呼。

    梅林??！這樣的戲碼我已經(jīng)厭倦了！

    斯科特內(nèi)心呼喊。

    這一刻，梅林似乎真的聽(tīng)到了他的呼喊。

    “斯科特！你在這里？”

    進(jìn)門的埃迪指了指門外。

    “弗雷德和喬治在門外等你?！?br/>
    “好的?！?br/>
    斯科特終于擺脫了好奇心過(guò)盛的同學(xué)們，推開(kāi)公共休息室的大門走了出去。

    “你們?cè)趺磥?lái)了？”

    他問(wèn)站在窗口處的韋斯萊雙胞胎。

    “難道是地圖？”

    他從皮袋中翻出地圖遞給弗雷德。

    “抱歉，我忘記了?！?br/>
    他歉意的說(shuō)。

    “雖然的確用得著這個(gè)寶貝，但我們來(lái)找你可不是因?yàn)檫@件事！”

    弗雷德接過(guò)地圖，隨后塞進(jìn)口袋里。

    “聽(tīng)我說(shuō)，我和喬治策劃了一次偉大的冒險(xiǎn)！”他神神秘秘的說(shuō)。

    喬治點(diǎn)頭，“但我們一致認(rèn)為，我們可能需要你的幫助。”

    斯科特沖這兩個(gè)家伙打量了好幾眼。

    “現(xiàn)在？霍格沃茨？”

    他驚訝的問(wèn)。

    “我以為這所學(xué)校你們已經(jīng)探索完畢，不會(huì)再給予你們?nèi)魏误@喜了。”

    “你說(shuō)得對(duì)?！备ダ椎聰[出一副高手寂寞的表情，“整座城堡對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有秘密了?！?br/>
    喬治煞有其事的點(diǎn)頭。

    “所以……”弗雷德湊得近了一些，“我們這一次要去的地方是禁林?！?br/>
    斯科特沒(méi)好氣的說(shuō)：“你們?nèi)ソ指陕铮僬f(shuō)你們從前也沒(méi)少去吧？”

    “我們從前都只去了禁林外圍?！备ダ椎聫?qiáng)調(diào)。

    喬治說(shuō)：“我們這次準(zhǔn)備深入禁林，來(lái)一次真正的叢林冒險(xiǎn)！”

    “目的?！彼箍铺仄届o的問(wèn)，“我覺(jué)得你們兩個(gè)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故想去禁林，你們想去那里的目的呢？”

    “好吧，好吧?！?br/>
    弗雷德舉手投降。

    “我們想要找回那輛車?！?br/>
    “被羅恩弄丟的那輛飛天汽車?！?br/>
    喬治說(shuō)。

    “那原本是爸爸的車，他改造了那輛車，讓它可以飛行?！?br/>
    “但羅恩那個(gè)傻蛋開(kāi)著車來(lái)上學(xué)，讓那輛車被曝光了?！?br/>
    “受到魔法部處罰后，現(xiàn)在爸爸不能再駕駛它了?！?br/>
    “所以我想，那輛車已經(jīng)歸我們了。”

    “我們要把它找出來(lái)修補(bǔ)好，然后在放暑假的時(shí)候開(kāi)著它回家！”

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