“我們接下來(lái)怎么辦？”馬友易這樣問(wèn)道，他現(xiàn)在也沒(méi)了主意。請(qǐng)使用訪問(wèn)本站。一方面，他確實(shí)贊同禮音剛才的說(shuō)法，如果現(xiàn)在從樓梯那里下去的話很可能會(huì)跟“那個(gè)人”遇上，而不管從理智上還是本能上，他都想要避免這種情況的發(fā)生；但是另一方面，明知道喬成極有可能就在下面還不理不問(wèn)，從良心上來(lái)說(shuō)也過(guò)不去。
這也是人類(lèi)的一種特質(zhì)吧，遇到自己無(wú)法決定的事情就交給別人來(lái)決定，這樣就算之后后悔了，也可以有埋怨的對(duì)象。
而禮音不知是沒(méi)有那么多顧忌，還是壓根就沒(méi)有考慮到這些，當(dāng)馬友易問(wèn)他的時(shí)候，他僅僅想了一下，就立刻回答了：
“最好別從那邊下去，我們往那邊走走看，應(yīng)該能找到電梯的?！?br/>
聽(tīng)到禮音這樣理所當(dāng)然的決斷，馬友易自然是雙手贊成，于是達(dá)成了一致的兩人就這樣沿著被黑暗覆蓋的走廊向著深處走去。
而在下面的三樓，我們那位藏身在簾子后面的喬成同學(xué)也終于做好了決定。
其實(shí)有一個(gè)十分穩(wěn)妥的方法，就是一直在這里藏著，一直等到早晨有同學(xué)來(lái)上自習(xí)，那時(shí)候他應(yīng)該就安全了。但是現(xiàn)在是十二月下旬，直到早晨八點(diǎn)左右才會(huì)天亮，而來(lái)上自習(xí)的同學(xué)則會(huì)來(lái)的更晚，再加上比起沒(méi)有安裝暖氣的教學(xué)樓，當(dāng)然還是暖和的圖書(shū)館那里更是個(gè)好去處，更何況他也不知道這座教學(xué)樓的三樓有沒(méi)有自習(xí)室，也許這一層都是辦公室或者實(shí)驗(yàn)室也說(shuō)不定……總而言之，如果繼續(xù)藏下去的話，至少要待到明天仈jiu點(diǎn)鐘左右，也就是說(shuō)要一直待十個(gè)小時(shí)，在這期間會(huì)不會(huì)被發(fā)現(xiàn)且不說(shuō)，還要隨時(shí)jing覺(jué)著不能睡覺(jué)，也不能發(fā)出任何聲音，這里若是可以休息也就罷了，但偏偏還是個(gè)放置清潔用品的地方，狹窄到連坐下都不能。
總而言之，喬成可不覺(jué)得一直藏在那里面是個(gè)好主意，再站一會(huì)兒的話，他的腳恐怕就要麻木了。
到那時(shí)候再被發(fā)現(xiàn)的話，能不能跑過(guò)那個(gè)家伙——不，應(yīng)該說(shuō)還能不能跑得動(dòng)都難說(shuō)了。
所以，必須趁現(xiàn)在就趕緊離開(kāi)！
帶著這樣的想法，他一邊注意觀察著周?chē)贿吚_(kāi)簾子走了出來(lái)。
很好，“那個(gè)人”并不在這里，或許就在周?chē)?，也可能到別處去了。自己現(xiàn)在還有的是力氣，就算被發(fā)現(xiàn)了，只要跑得夠快就可以。
他貼在墻上一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著，要找到之前過(guò)來(lái)的那個(gè)樓梯間可能并不是容易的事情，畢竟他自己都不記得剛才自己是從什么地方跑過(guò)來(lái)的了，之前被嚇得魂飛魄散，哪還有時(shí)間去記清楚路？現(xiàn)在也只能一邊走一邊找了。
轉(zhuǎn)回四樓，馬友易和風(fēng)禮音兩人在一個(gè)黑暗的角落停下了腳步，用手機(jī)的光亮照she著墻壁，這里就是他們要找的地方了。
準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，他們的手機(jī)照she到的地方并不是墻壁，而是一道十分常見(jiàn)的金屬門(mén)。
是電梯的門(mén)。
但是找到了目的地并不意味著他們會(huì)有多高興，倒還不如說(shuō)，兩人此刻心中的失望更甚。
如果不算他們手中手機(jī)放she出的光亮的話，此刻這里應(yīng)該是一片黑暗的。也就是說(shuō)，不管是電梯的門(mén)外按鍵還是頂部顯示數(shù)字的小屏幕都沒(méi)有一絲光芒。
簡(jiǎn)而言之，電梯沒(méi)電。
沒(méi)電的電梯自然是不能用的，兩人對(duì)視了一眼，都不由得有點(diǎn)怪自己的腦子居然一時(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，這就和不開(kāi)燈是一個(gè)道理——大半夜的誰(shuí)會(huì)到教學(xué)樓里來(lái)？既然沒(méi)有人來(lái)，那么通電豈不是浪費(fèi)么？學(xué)校又不是傻瓜，自然不會(huì)去做這樣的白癡事情。
電梯沒(méi)開(kāi)，兩人連最后一點(diǎn)逃避用的理由也失去了，現(xiàn)在只能返回之前的樓梯間，從那里離開(kāi)了。
盡管排斥，盡管不愿，這也是眼下唯一的辦法，而且，兩人心里還抱持著一點(diǎn)點(diǎn)希望——現(xiàn)在已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了，或許“那個(gè)人”已經(jīng)離開(kāi)了呢？
“喂，話說(shuō)，我們剛才是從哪邊過(guò)來(lái)的？”
“你還記得路嗎？”
在走廊上的一個(gè)路口，看著兩邊同樣漆黑一片、伸手不見(jiàn)五指的走廊，兩人同時(shí)問(wèn)道。
“……喂，可別說(shuō)我們是迷路了?！瘪R友易抓抓腦袋，“我記得我們剛才是往左一轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的吧？那應(yīng)該是這邊——”
他說(shuō)著，伸出手指了指左邊的走廊。
“不對(duì)吧……”風(fēng)禮音無(wú)奈地瞥了他一眼。
“應(yīng)該沒(méi)錯(cuò)，”馬友易爭(zhēng)辯道，“是往左一轉(zhuǎn)就到這里來(lái)了?！?br/>
“我沒(méi)說(shuō)那個(gè)?！倍Y音回答道，“剛才往左轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的話，那我們回去應(yīng)該就要往右轉(zhuǎn)才對(duì)。”
“嗯？哦……好像也是……”
在禮音不滿的眼神中，馬友易笑著抓了抓腦袋。然后兩人一起向右轉(zhuǎn)了個(gè)彎，繼續(xù)用手機(jī)燈光照著前路走了下去。
終于到達(dá)樓梯口的時(shí)候，喬成只感覺(jué)一陣眩暈，終于可以離開(kāi)這里了，只要沿著樓梯走下去就可以，沒(méi)有比這更簡(jiǎn)單的事情了！不管自己剛才經(jīng)歷了多么可怕的事情，只要結(jié)果好一切都好。來(lái)不及多想，他輕手輕腳地踏出了步子。
即使要控制自己的動(dòng)靜不能太大，喬成的步速還是沒(méi)有減慢。僅僅十秒鐘左右就到了二樓的樓梯口，那墻后應(yīng)該就是自己之前待過(guò)的地方。不過(guò)他現(xiàn)在可沒(méi)有心情回憶過(guò)去，趕緊離開(kāi)才是正經(jīng)事。所以緊緊瞥了那里一眼，喬成就趕緊轉(zhuǎn)了個(gè)彎，向著一樓走了下去。
一步，兩步……轉(zhuǎn)彎，再一步……
每下去一步，喬成的心情就變得更加松快一些。馬上就要離開(kāi)了，馬上就可以出去了，他的心里已經(jīng)被這種想法填滿。至于馬友易和風(fēng)禮音那兩個(gè)似乎也進(jìn)到樓里來(lái)了的家伙……誰(shuí)管他們？！遇到危險(xiǎn)的是自己又不是他們，說(shuō)到底，如果他們一開(kāi)始就跟著自己一起進(jìn)來(lái)，或者是拉住自己干脆三個(gè)人都不要進(jìn)來(lái)，那不就沒(méi)事了？自己也不會(huì)被“那個(gè)人”追得到處逃竄，讓一身的冷汗把內(nèi)衣都浸濕了。
人就是這樣的生物，總會(huì)在這種奇怪的地方對(duì)別人進(jìn)行無(wú)意義的指責(zé)和埋怨，以此來(lái)減輕自己的心理壓力，也只有這樣，才能讓他們放心地把良心拋到腦后。
他似乎忘記了，如果不是他一開(kāi)始說(shuō)要進(jìn)來(lái)，那就什么也不會(huì)發(fā)生，如果他在二樓的時(shí)候沒(méi)有選擇嚇唬他們，而是去跟他們匯合，至少他們現(xiàn)在也是三個(gè)人在一起的。
多說(shuō)無(wú)益。
喬成走下最后一級(jí)樓梯，正打算用他最快的步伐沖出這幢教學(xué)樓，但是——
不對(duì)勁，為什么這么黑？剛剛從外面進(jìn)來(lái)的時(shí)候，雖然也是黑暗一片，但是至少可以看到教學(xué)樓的大門(mén)，為什么現(xiàn)在眼前卻是漆黑一片的？除了從樓梯間窗口外面she進(jìn)來(lái)的些許光芒之外就什么都看不到了……
喬成的心里，突然涌上了一種極其不好的預(yù)感！
他顫抖著拿出手機(jī)，打開(kāi)燈光向前面照she了過(guò)去——
一扇門(mén)。
樓梯間的門(mén)，不知什么時(shí)候被關(guān)上了！
不，不僅僅是關(guān)上。喬成用手機(jī)照著門(mén)的縫隙，從那里可以清楚地看見(jiàn)——
鎖上了。
樓梯間的門(mén)被鎖上了！喬成大驚失se。怎么回事？明明之前他從這里上來(lái)的時(shí)候還沒(méi)有鎖門(mén)的??？！是誰(shuí)把門(mén)鎖上了？！
該死的……說(shuō)起來(lái)，這里到底是第幾教學(xué)樓？一點(diǎn)熟悉的感覺(jué)都沒(méi)有。自己的公共課都是在一教或者二教，實(shí)踐課則是在七教，而參加一些會(huì)議是在四教，那么這里應(yīng)該是五教六教或者是八教才對(duì)，只有這三幢教學(xué)樓自己基本上沒(méi)有來(lái)過(guò)。
喬成的目光緩緩地轉(zhuǎn)向那唯一透進(jìn)光芒來(lái)的地方——樓梯間的窗戶外面，那里，似乎矗立著一根柱子。
沒(méi)錯(cuò)，是那種刻著數(shù)字的柱子，每座教學(xué)樓前面都有的，標(biāo)識(shí)了這是第幾教學(xué)樓的柱子！
喬成的視線停在那柱子上方的數(shù)字約有一秒鐘左右，他的眼睛一點(diǎn)一點(diǎn)瞪大，嘴巴也越張?jiān)介_(kāi)……
不可能的，怎么可能會(huì)是這里？！
不可能的不可能的不可能的！?。。。。。。?！
不管這里是哪一幢教學(xué)樓，喬成都不會(huì)如此驚訝，就算是一教二教，也有他沒(méi)去過(guò)的地方，大晚上的認(rèn)不出來(lái)也很正常，但是這里、這里怎么可能會(huì)是——
喬成死死地盯著窗外的那根柱子。
柱子最上方閃亮著燈光的數(shù)字，清清楚楚，那是——
“3”！