不久之后，藏經(jīng)閣二層又進(jìn)來(lái)兩人，正是青竹道門(mén)掌門(mén)劉長(zhǎng)卿及傳法殿執(zhí)掌張聞天。
兩人推門(mén)進(jìn)來(lái)，見(jiàn)李塵微站在一旁，微微一愣，隨即向姜濤拱手問(wèn)道：“師兄傳訊我二人前來(lái)，可有急事？”
姜濤隨手將玉牌拋去，說(shuō)道：“兩位師弟先看看這塊玉牌?！?br/>
劉長(zhǎng)卿抬手接住，低頭觀看，玉牌正面豎著刻著的三個(gè)篆字，開(kāi)口念道：“天玄宗！”
隨即吸了一口氣，翻轉(zhuǎn)到背面，只見(jiàn)一行小字，“外門(mén)崔劍平！”
看罷交與張聞天觀看，急忙向姜濤問(wèn)道：“師兄此物何來(lái)？”
姜濤道長(zhǎng)便開(kāi)口讓李塵微將事情前后又細(xì)細(xì)復(fù)述一番，隨后說(shuō)道：“聞天師弟歷來(lái)掌管門(mén)中暗閣，對(duì)此事如何看待？”
張聞天閉目思量一二，開(kāi)口言道：“暗閣這幾日，關(guān)注青河坊及小山城諸事，倒未查聞到特殊動(dòng)向，看來(lái)此事非天玄宗宗門(mén)所派，或許只是個(gè)人行為。不過(guò)聽(tīng)李師侄所言，這人似是對(duì)門(mén)中之事知曉甚清，對(duì)門(mén)中發(fā)放法器之事如此了解，必定是門(mén)中有人透露！還需嚴(yán)查！”
“至于崔劍平其人其事，待我這就去查詢(xún)一二，”說(shuō)罷，便轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
劉長(zhǎng)卿稍稍思索了一下，說(shuō)道：“天玄宗此番混魔界探查任務(wù)，暗中必有籌劃！還需提醒浩楠多加小心?。 ?br/>
不多時(shí)，張聞天便回轉(zhuǎn)而來(lái)。
進(jìn)門(mén)便道：“查到了，崔劍平，天玄宗外門(mén)弟子，練氣五階修為。其兄是天玄宗天才弟子崔劍心，單靈根本命，練氣九階筑基在即，是玄華那斯的師弟，景嚴(yán)真人關(guān)門(mén)弟子！”
在座的姜濤道長(zhǎng)及掌門(mén)劉長(zhǎng)卿嚇了一跳，具都站起，二人一齊看向李塵微，一臉驚異之色。
張聞天笑瞇瞇言道：“李師侄好手段呀！痛快，痛快！”
說(shuō)著手中微微用力一撮，崔劍平的玉牌便化為齏粉。
張聞天與天玄宗玄華道人有仇，雖李塵微所殺之人與之無(wú)關(guān)，卻與其同師之弟是血親，自是感覺(jué)心中暢快！
劉長(zhǎng)卿一臉悲色，口中喃道：“嗨，你怎惹上這個(gè)殺神了？”
姜濤白了一眼二人，緩言對(duì)李塵微說(shuō)道：“你小子若是怕了！此次任務(wù)我可以讓掌門(mén)師弟另?yè)Q人選，如何？”
李塵微對(duì)此并無(wú)太大感覺(jué)，面色一曬，開(kāi)口說(shuō)道：“我不殺他，他便殺我，何懼之有！弟子還想出門(mén)歷練一番，還請(qǐng)師伯務(wù)念！”
三人聽(tīng)聞，相視一眼，具都點(diǎn)頭面露贊色。
姜濤道長(zhǎng)將魚(yú)腸劍放入儲(chǔ)物袋中，還給李塵微，說(shuō)道：“你有如此勇氣，甚好！此劍材料為沙鐵木變異而來(lái)，內(nèi)含銅精，數(shù)二階變異靈材。劍身刻有高階斷金符陣，鋒利無(wú)儔，祭煉圓滿(mǎn)可斬?cái)嘀须A劍器，你莫要輕易示人，以防被天玄宗以及崔家察覺(jué)?！?br/>
隨后面向張聞天笑道：“張師弟，既然這小子幫你出了一口氣，你這當(dāng)師伯的還不表示表示！”
張聞天道長(zhǎng)正當(dāng)心情大好之際，哈哈一笑說(shuō)道：“使得！使得！不知李師侄還有何需求？”
不等李塵微開(kāi)口，姜濤道長(zhǎng)直接言道：“我看他修習(xí)術(shù)法甚少，尤其是以攻擊術(shù)法為甚，師弟那門(mén)《千刺》之術(shù)倒是與其劍訣法器適合，不如換與他吧！”
原來(lái)藏經(jīng)閣二層藏有一門(mén)木行地階術(shù)法，名為《千刺》，是張聞天在外所得，獻(xiàn)于門(mén)中，不過(guò)按照慣例需征得張聞天的認(rèn)可，方可傳授他人。
張聞天和劉長(zhǎng)卿倒是都對(duì)李塵微修習(xí)功法有些感興趣，同時(shí)看向李塵微。
李塵微見(jiàn)此，連忙回道：“弟子前幾日選了《蜂鳴同心劍訣》殘篇修習(xí)，并找鳴劍堂黃易前輩煉制了相合的法器?！?br/>
兩人聽(tīng)言，也都恍然說(shuō)道：“原來(lái)這門(mén)劍訣！”
張聞天點(diǎn)頭說(shuō)道：“你選修這門(mén)劍訣與《千刺》之術(shù)甚合，既然姜師兄開(kāi)口，我倒是并無(wú)不可，只是此門(mén)術(shù)法為地階法術(shù)，門(mén)中規(guī)定只有單靈根弟子或筑基修為方可選修，你這次上報(bào)之事有功，特準(zhǔn)你修習(xí)，自當(dāng)勤加修煉莫要令明珠蒙塵！”
李塵微連忙向三位長(zhǎng)輩躬身拜謝：“弟子多謝掌門(mén)、師伯抬愛(ài)，必當(dāng)努力?！?br/>
姜濤道長(zhǎng)讓李塵微取出門(mén)中玉牌，扣除了剩余三十點(diǎn)貢獻(xiàn)，取出一枚玉簡(jiǎn)交給李塵微，說(shuō)道：“此法術(shù)玉簡(jiǎn)刻有自毀法陣，如同你主修功法一般，三日后便自動(dòng)損毀，你須提前牢記在心，不得記錄他處或轉(zhuǎn)授他人！”
李塵微點(diǎn)頭應(yīng)是。
隨后張聞天便將自己所學(xué)的一些感悟存入一枚玉簡(jiǎn)之中，想了一想，拿出一枚玉簡(jiǎn)，錄入幾段話，揮手打入幾道法訣。一邊交給李塵微，一邊說(shuō)道：“此玉簡(jiǎn)你待到小山城，私下交與你施玉清師叔，他自會(huì)處理。今日藏經(jīng)閣所談不得透露他人！此次所行同門(mén)也需暗中觀察，若有行蹤詭異者及時(shí)告知你浩楠師兄！”
姜濤道長(zhǎng)見(jiàn)張聞天交待完畢，開(kāi)口讓李塵微離去。
三人沉默不語(yǔ)，呆坐片刻后，劉長(zhǎng)卿掌門(mén)開(kāi)口說(shuō)道：“自從收到仙盟諭令，我一直心神悸動(dòng)不安，似有所感！此次任務(wù)并不像表面這般平常，聽(tīng)聞此事之后，感覺(jué)更甚！我還得叮囑浩楠一番，聞天師兄還需多方打探、加強(qiáng)戒備！”說(shuō)罷便離開(kāi)藏經(jīng)閣，尋找劉浩楠去了。
姜濤與張聞天二人面色凝重，相視一眼。
姜濤言道：“掌門(mén)師弟雖戰(zhàn)力不強(qiáng)，但受功法所助心神感應(yīng)極少有誤！看來(lái)此時(shí)并非偶然發(fā)生，其后必有人謀劃！師弟多多費(fèi)心吧！今日午后還是由我護(hù)送這些弟子一程，以免途中突發(fā)事端！”
不說(shuō)青竹道門(mén)暗中加強(qiáng)戒備，再說(shuō)那矮胖修士見(jiàn)到崔劍平已經(jīng)身死，立馬六神無(wú)主，左右沒(méi)有辦法，只得硬著頭皮將崔劍平尸身運(yùn)回崔家。崔家得知此事，馬上傳書(shū)告知崔劍心，誰(shuí)知崔劍心正在師父景嚴(yán)真人洞府閉關(guān)沖擊筑基，景嚴(yán)真人生怕愛(ài)徒心緒受到影響，便將傳音符攔截，并未告知崔劍心。
而那矮胖修士也被崔家看管在家中，看來(lái)在崔劍心出關(guān)之前是別想出來(lái)了。
李塵微回到居室，小胖子還未回來(lái)，便開(kāi)始參閱記憶剛剛得到的法術(shù)《千刺》。
此界修士神魂之力甚強(qiáng)，記憶書(shū)籍文字極快，好似如前世掃描儀加電腦的記錄之能，不然李塵微這一年來(lái)，閱讀的藏經(jīng)閣上百卷圖書(shū)玉簡(jiǎn)，早就忘到腦后了！
修習(xí)功法時(shí)間總是過(guò)的飛快，很快便到了中午午時(shí)，道兵集合出發(fā)之時(shí)。
執(zhí)事堂前，劉浩楠領(lǐng)頭一眾十二名練氣弟子，一字排開(kāi)站成一排。
姜濤道長(zhǎng)把手一揮，腳下瞬間祭出一團(tuán)云霧，逐漸擴(kuò)散凝實(shí)成長(zhǎng)三丈寬兩丈的一朵云團(tuán)，表面符紋隱動(dòng)，玄妙無(wú)方！
姜濤站在云頭，對(duì)大家言道：“大家都上來(lái)吧！老父送你等一程。”
眾人見(jiàn)此，紛紛慨嘆，哇聲四起，有的弟子上前試著按按，隨著力量加大云團(tuán)逐漸變硬。
劉浩楠第一個(gè)躍上云團(tuán)，在姜濤師伯身后盤(pán)膝坐下，見(jiàn)還有幾個(gè)師弟師妹還在下面圍著云團(tuán)捏捏按按，便高聲喝道：“莫要胡鬧，還不上來(lái)！”
眾人這才吐吐舌頭，老老實(shí)實(shí)躍上云團(tuán)，盤(pán)坐在后。
李塵微自非此列，早就端坐云中，閉目探察云團(tuán)符陣，誰(shuí)知姜濤道長(zhǎng)早就有所察覺(jué)，嘿嘿一笑暗中傳言過(guò)來(lái)：“小子，別瞎看了，沒(méi)有水行靈根參閱此法事倍功半，還不如參習(xí)其他！”
李塵微垂頭一嘆，只得收斂心思，閉目參習(xí)《千刺》之術(shù)。
姜濤道長(zhǎng)見(jiàn)眾人都已坐定，運(yùn)使功法駕云而起，在眾弟子驚呼之中，向遠(yuǎn)方滾滾雷云之處飛去。手機(jī)用戶(hù)請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。