……陶立知是舞c縣一中的年紀(jì)主任，主要教國(guó)學(xué)，也兼點(diǎn)職，比如搞搞教育之類。
他是縣一中的老資歷了，對(duì)于縣一中的建設(shè)和發(fā)展大有貢獻(xiàn)，一直對(duì)于民族魂魯迅推崇之至。
甚至在他看來(lái)，近代中國(guó)，真正稱得上文學(xué)宗師，是以血和淚來(lái)著書的，大概只有魯迅先生一人而已。
高處不勝寒。
魯迅先生主張救人先救心，這一點(diǎn)不啻作為他陶立知的處世名言。
陶立知今天是來(lái)串親戚的，探望住在信家鄉(xiāng)的一位老表姐，返回縣一中時(shí)他沒(méi)有去選擇坐什么舒適的小客，而是選擇了這嘈雜的大巴士。
不為別的，陶立知是個(gè)極有思想的教育者，喜歡看鬧市間所謂的各種熱鬧，然后再?gòu)倪@些熱鬧之中琢磨出人性和哲理，就是他最喜歡干的事情。
如此行為會(huì)讓他覺(jué)得，自己即使做不到魯迅先生的偉大，也是在繼承先生探索世人的慧心了。
今天一上車，污雜的環(huán)境險(xiǎn)些讓他在中途就忍不住暈車吐了出去，好不容易忍住，卻也沒(méi)有發(fā)生什么趣事，未必有些遺憾。
遺憾中陶立知先生就四處尋找些比較有趣的事情。
很快，他就將很大一部分注意力放在了就坐在自己左前方的沈昔古的身上。
不為別的，就是這孩子居然沖著一個(gè)干著本職任務(wù)，本不需要他道謝的胖售貨員說(shuō)了一句“謝謝”。
話語(yǔ)雖然簡(jiǎn)單，卻讓陶立知那細(xì)膩的心思一下子激蕩起來(lái)：是了，多一聲謝謝，那胖售貨員的臉上便多了笑容，售貨員的臉上多了笑容，就會(huì)笑著接待每一位乘客，這樣用笑容感染著，整個(gè)巴士里的乘客們，豈不都是快活的嗎？
陶立知的注意力完全地被沈昔古吸引了。
果然，這孩子沒(méi)有讓他失望，緊接著寬容對(duì)待不待見(jiàn)他的同伴沈誠(chéng)、替后座的年輕媽媽關(guān)窗戶、又在眾人之中第一個(gè)站出來(lái)為上車的老人家讓座。
一切的一切無(wú)不讓陶立知望著沈昔古的目光越發(fā)和善，特別是他聽(tīng)到沈昔古自稱是去縣一中的那一刻，整個(gè)人都心花怒放起來(lái)。
這樣孩子，品行好，學(xué)習(xí)定然也差不到哪兒去。
品學(xué)兼優(yōu)，這不正是所有老師都最是喜歡的學(xué)生么？
只是……此刻的情況似乎有些不妙，這學(xué)生和這位婦人發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。
陶立知的目光卻也好奇起來(lái)，他倒是想看看，自己無(wú)意中發(fā)現(xiàn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，又會(huì)怎么處理這件事情。
……座位已經(jīng)被那胖婦人死死的坐著，胖婦人露出一副死豬不怕開(kāi)水燙的姿態(tài)，別說(shuō)是看客們，就是沈昔古自己，都不覺(jué)得自己還有辦法讓這個(gè)蠻不講理的婦人自覺(jué)的放棄這個(gè)本屬于他的座位。
和這婦人據(jù)理力爭(zhēng)？好吧，秀才遇到兵尚且有理說(shuō)不清，更何況是連臉都不要的潑婦呢？
和這婦人對(duì)罵？以逼迫她退讓？
可若真是這樣，自己又與這婦人有何區(qū)別？
沈昔古沉默片刻，目光凝視在這自以為得了勝利的潑婦身上，胖婦人一怔，“小子，你看我做啥子？”
“大姐，你有爸爸嗎？”
車上的人都是一愣，胖婦人也是懵了下，道：“小子，你罵我？”
“沒(méi)有這意思，就是純粹一問(wèn)?！?br/>
“那不是廢話！”
“那么你年邁的父親若是去坐車時(shí)，難道你就不希望有人可以給他讓個(gè)座位嗎？我今天想給這位老爺爺讓座，又何嘗不是出于私心？我只是在想著，冥冥之中自是好人有好報(bào)，哪一天我的爺爺坐車時(shí)，也會(huì)有人替我給他老人家讓個(gè)座位吧！”
整車的人都安靜了，擠擠攘攘的人群自覺(jué)分開(kāi)一條空隙。
沈昔古通過(guò)那空隙，走到那拄著拐的老人家身邊，攙扶住，神色歉意道：“抱歉，爺爺，我的座位也沒(méi)有了，我是去終點(diǎn)站，就讓我一路扶著您吧！”
“大叔，做我的位置！”
“我這兒也有位置！”
“還有我的！”
許多中年人、青年人都站起來(lái)離了座位。
不知道是誰(shuí)先開(kāi)始，巴士車?yán)镯懫鹆虽冷罏r瀝的掌聲，繼而化作雷動(dòng)。
掌聲漸漸平息，拄拐的老人家已經(jīng)找到了座位，一個(gè)中年漢子讓出的位置。
沈昔古是沒(méi)了座位，身子站的筆直，盡量垂下手臂，占用最少的空間，以方便他人。
坐在座位上的陶立知的手抖動(dòng)起來(lái)，他在勾勒，用一張白紙，以最簡(jiǎn)單的素描，抓住那一瞬的姿態(tài)：
一個(gè)栩栩如生的清秀面孔躍然紙上，平靜的面龐波瀾不驚，沒(méi)有因?yàn)榉讲排謰D人的刁難而難堪，也沒(méi)有因?yàn)榈玫奖娙说恼坡暥@喜。
至于那位胖婦人，頭不是頭，臉不是臉，羞紅了臉色，才過(guò)了一站，也不知道到?jīng)]到地方，就飛也似地逃下了巴士。
沈誠(chéng)的心情忽而變得復(fù)雜，他可以看出沈昔古的臉上當(dāng)真不是裝出的平靜。
只是出于不服，他的嘴巴里終究蹦出幾個(gè)字來(lái)：假仁假義，作態(tài)！
一場(chǎng)鬧劇收?qǐng)?，為枯燥的旅途增添了不少?lè)趣。
或許這就是時(shí)間的神奇，越是有趣，越是快樂(lè)，它就流逝的越快；越是痛苦，越是枯燥，它偏偏就爬行的如同蝸牛一般緩慢。
便如此刻，不知不覺(jué)間，縣城竟是已經(jīng)到了。
巴士車門被打開(kāi)，擠擠攘攘的“沙丁魚”從兩處車門一條一條被“倒”了出去。
沈昔古靠近前門，陶立知卻坐在最后排的座位，所以擁擠的人群直接阻礙了兩者之間的視線。
當(dāng)陶立知急急忙忙地從巴士車上走下來(lái)時(shí)，卻再已經(jīng)不見(jiàn)了沈昔古的身影。
“唉，可惜可惜，真是遺憾，連名字也沒(méi)有問(wèn)到?！?br/>
陶立知掏出之前素描的圖畫，簡(jiǎn)單的勾勒之間，竟是一張與沈昔古有著七分相像的頭像來(lái)。
素描大師，這是同事們對(duì)陶立知的稱贊。
“還好還好，還有一幅圖，既然是我縣一中的學(xué)生，總有機(jī)會(huì)遇到的。”
陶立知笑了笑，夾了半舊的皮包，大步跨進(jìn)縣一中的大門。
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