第二章上學(xué)(本章免費(fèi))
這是一個(gè)全新的世界。
學(xué)校在本村一個(gè)本家叔叔的房子里，他也是這所小學(xué)唯一的老師?？瓷先ミ@座房子有點(diǎn)怪怪的——兩間屋，東頭的那間裝上了水壁，老師一家就住在里頭，西頭那間就是教室。
易文隨著父親走進(jìn)教室，心情一下子變得莊重起來(lái)，仿佛將要發(fā)生一件特別的大事。雖然他已經(jīng)多次蹲在不遠(yuǎn)處偷看過(guò)伙伴們?cè)诮淌依锷蠈W(xué)，可是這間屋子他卻從來(lái)不敢跨進(jìn)來(lái)。有幾次在放學(xué)過(guò)后，一個(gè)人也沒(méi)有的時(shí)候，他曾悄悄來(lái)過(guò)，都抬起了一條腿，但最終還是沒(méi)能跨進(jìn)來(lái)。
這一次，他大大方方地，卻仍有些怯懦地翻過(guò)了那道高高的門檻。當(dāng)右腳最終踏上教室的地面時(shí)，易文的心里猛地一擅，仿佛一只狐貍來(lái)到了一片從來(lái)去到過(guò)的森林，有些興奮，又有些擔(dān)憂。
他想抬頭，又不敢，因?yàn)樗泻枚啻慰吹狡綍r(shí)慈眉善目的叔叔在教室里教訓(xùn)他的學(xué)生，有不少還被他打得哇哇直哭。不過(guò)這時(shí)的教室里卻一點(diǎn)聲音也沒(méi)有，朗朗的讀書(shū)聲早因他和爸爸的到來(lái)停下來(lái)了，叔叔就坐在他靠東墻的講桌前，臉上沒(méi)有喜，也沒(méi)有悲。
易文就在跟在爸爸身后，雙后捻著衣襟，耷拉著腦袋。他偷偷地用眼睛的余光瞟了瞟兩邊，早來(lái)的伙伴們都笑著看著他，卻沒(méi)有一個(gè)笑出聲，似乎在歡迎他的到來(lái)。這讓他心頭有了一些勇氣——要知道，他原本就是一個(gè)很瘋的孩子。
“他爸爹，孩子我領(lǐng)來(lái)了，可是現(xiàn)在我沒(méi)有錢……”爸爸囁嚅地說(shuō)道。易文這才發(fā)現(xiàn)，爸爸也很緊張。
不過(guò)，趁爸爸和老師說(shuō)話的時(shí)候，他終于有機(jī)會(huì)抬起頭來(lái)打量這間教室了。有一道大門，卻沒(méi)有門板。坐在教室里，可以輕松地看到屋外的情景：二叔家歪歪斜斜的豬圈，半俺在一片竹林里，一群群蜻蜓在院壩下面的稻田里亂哄哄地飛，發(fā)出呼呼的聲音——這是他們最瘋狂的時(shí)節(jié)。跟著起哄的還有急不可耐的知了和懶洋洋的紡織娘，它們躲在樹(shù)葉間，不停地叫。老師家的大白狗就蹲在教室前，歪著毛茸茸的大腦袋，吐著長(zhǎng)舌頭，“哧呼哧呼”地喘氣。
后面的墻壁原來(lái)也是空的，只是用一些粗糙的木板豎著釘在上下橫梁上，稀稀拉拉的。透過(guò)縫隙，看到村西的二爺爺正挑著一挑糞水經(jīng)過(guò)，那扁擔(dān)一顫一顫的，糞水也一路潑酒，在干燥的黃泥地上留下一條彎彎的線索。
這間房子被一塊厚厚的木板——那塊木板側(cè)身倒在地上，就成了一道門檻——隔成兩間，里間堆著小山一樣的一堆白色的石灰，上面有些雞留下的竹葉般的腳印。教室里的陳設(shè)很簡(jiǎn)單，靠著老師講桌的是兩排長(zhǎng)長(zhǎng)的條桌，每排兩張，每張桌前坐了三四個(gè)學(xué)生，后來(lái)易文知道了，他們都是一年級(jí)的學(xué)生?？课鲏Φ氖莾蓮埜咭荒赖陌讼勺溃藗€(gè)學(xué)生圍坐在四周，那就是二年級(jí)了，二年級(jí)的學(xué)生里，有好幾個(gè)就是易文的玩伴。很奇怪，有幾個(gè)去年還在村上讀書(shū)的哥哥，現(xiàn)在看不到了，不知道他們都去哪里了。易文很納悶，但沒(méi)敢問(wèn)。
不一會(huì)兒，大人們的話說(shuō)完了。其實(shí)并沒(méi)有幾句話。
老師站起來(lái)，繞過(guò)講桌和前排課桌，拉著易文的手，把他帶到其中一張長(zhǎng)桌子前，這里只有三個(gè)學(xué)生，易文挨著他們坐了下來(lái)。老師又返身回去，從東屋——就是他一家居住的那間屋子里去了。
不一會(huì)兒，門“吱扭”一聲開(kāi)了，老師托著一摞書(shū)走出來(lái)。爸爸從上衣口袋里拿出一個(gè)天藍(lán)色的布口袋——那是媽媽昨晚在油燈下縫的——易文睡前看到媽媽叫爸爸幫他穿過(guò)針。爸爸接過(guò)那些書(shū)，一本一本小心地裝在那個(gè)口袋里。然后提到易文跟前，交給了兒子?！耙?tīng)老師的話。”然后轉(zhuǎn)身對(duì)老師說(shuō)：“他爸爹，等我家谷子收了就給你哈?！比缓筠D(zhuǎn)身就出門走了，不一會(huì)兒，東邊轉(zhuǎn)來(lái)幾聲狗叫。
爸爸的話從來(lái)就不多。