上午校武臺(tái)場(chǎng)地權(quán)分給了甲級(jí)甲、乙、丙三班，乙級(jí)甲、乙、丙班，辰時(shí)過(guò)半時(shí)分集合。
“彥楓！你看誰(shuí)來(lái)了?！蔽阂阅弦恍性谌ネＮ渑_(tái)的路上，另一條路走來(lái)四人，其中有人指著姜思源，戲笑朝同伴喊了聲。姜思源面色在看到那人時(shí)，面色有些僵硬，停下了腳步。
“思源，我們走吧?！庇诤部粗袂槎甲兞说慕荚?，擔(dān)憂道，魏以南不解。
“嗯?！苯荚摧p應(yīng)了一聲，與同行的于翰與魏以南正要離開(kāi)的時(shí)候，卻聽(tīng)到身后人熟悉的聲音，嘲諷響起：“思源兄，怎么？不敢見(jiàn)我？”
“思源…”于翰看著因?yàn)樯砗笕寺曇舳俅瓮Ｏ履_步的姜思源，擔(dān)憂溢于言表。
“我們走…”姜思源頓了頓，終是沒(méi)回頭，與于翰他們繼續(xù)往校武臺(tái)的方向而去。
姜思源有些落荒而逃的意味，不自覺(jué)的走的比同行的于翰和魏以南快了幾步，但他卻不自知。魏以南與于翰落在了后頭，聽(tīng)魏以南小聲問(wèn)道：“思源兄，這是？”
于翰看著姜思源的背影深深嘆了口氣，說(shuō)道：“我們剛剛遇到的那人，是乙級(jí)甲班的大才子衛(wèi)彥楓，他是目前學(xué)府唯一一個(gè)修滿學(xué)分，沒(méi)有離開(kāi)學(xué)府的人。他和思源，本是很好的朋友，只是…事情發(fā)生在半年前，那個(gè)時(shí)候?qū)W府階級(jí)兩派的關(guān)系還是如堅(jiān)冰一般破不開(kāi)。..co到代表甲級(jí)的思源和代表乙級(jí)的衛(wèi)彥楓，兩人的走近，也在兩人舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的努力之下，學(xué)府兩派的關(guān)系漸漸出現(xiàn)破冰的情況，態(tài)勢(shì)趨于好轉(zhuǎn)，學(xué)子與學(xué)子之間的關(guān)系也漸漸趨于暖化。然而，好景不長(zhǎng)…在一次，季度組合賽中，與思源組成一對(duì)的衛(wèi)彥楓不慎滾落山坡，兩人在那天同時(shí)失去了音訊。
比賽出現(xiàn)了事故，后來(lái)在主府大人的帶領(lǐng)下，學(xué)府的人在比賽地點(diǎn)的山找尋他們，當(dāng)找到人的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)衛(wèi)彥楓落于石礁之間，性命堪憂。
就在大家在想與衛(wèi)彥楓同一組的思源去哪的時(shí)候，卻見(jiàn)思源一身狼狽，手中拿著樹(shù)藤?gòu)牟輩仓凶叱鰜?lái)。思源當(dāng)時(shí)一心想救衛(wèi)彥楓，并沒(méi)有向我們多做解釋，后來(lái)大家伙合力把衛(wèi)彥楓帶出石礁，衛(wèi)彥楓回家休養(yǎng)了三個(gè)月，復(fù)重新回答學(xué)府上學(xué)。”
“后來(lái)呢？”魏以南不解，是什么原因讓這兩個(gè)曾經(jīng)要好，曾經(jīng)想要協(xié)力打破學(xué)府兩派堅(jiān)冰關(guān)系的友人，成了現(xiàn)在這么個(gè)相看兩相厭的局面。
“衛(wèi)彥楓重回學(xué)府，關(guān)于那日組合賽本是不明朗的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)開(kāi)始坐實(shí)。有人聽(tīng)衛(wèi)彥楓親口說(shuō)，他本是不小心踩空，由于被思源一開(kāi)始抓住了手腕，只要思源用力就可以把衛(wèi)彥楓拉上山坡，但…思源松手了…
可我總覺(jué)得思源不是這樣見(jiàn)死不救的人，那日我去找了思源，問(wèn)明當(dāng)時(shí)情況，我才知道，原來(lái)思源有嚴(yán)重的畏高證。..co次組合賽是思源和衛(wèi)彥楓發(fā)起，為的融洽學(xué)府兩派的關(guān)系，思源把人生頭一次的登高給了這次組合賽。
這次的登高思源內(nèi)心本就恐懼，只希望兩人平安到達(dá)山頂。怎知突遇變故，衛(wèi)彥楓失足，滑落山坡。思源下意識(shí)的抓住了掉落的衛(wèi)彥楓，而當(dāng)思源視線清晰看到高坡底的時(shí)候，頭暈?zāi)垦?，下意識(shí)松了手，此舉同時(shí)也讓那日的衛(wèi)彥楓陷入危險(xiǎn)。
內(nèi)心煎熬，思源暫時(shí)克服了恐懼，爬下坡底去救人，我們也正巧在那時(shí)趕到。我曾勸思源將心中恐懼告知于衛(wèi)彥楓，但思源內(nèi)疚，說(shuō)此事都是他的錯(cuò)，不想去。我去找了衛(wèi)彥楓，衛(wèi)彥楓說(shuō)，患難見(jiàn)真情，看清思源的面目。再后來(lái)，凡衛(wèi)彥楓出現(xiàn)的地方，思源都是能避則避。而兩派本來(lái)破冰的關(guān)系，也因?yàn)樗荚磁c衛(wèi)彥楓關(guān)系的惡化，重回冰點(diǎn)?！庇诤舱f(shuō)道。
“原來(lái)如此?！蔽阂阅狭巳?，輕感嘆道。
校武臺(tái)處，學(xué)子們陸陸續(xù)續(xù)到達(dá)，一入場(chǎng)，便可以看到分成明顯的兩派，站在左邊成一列的是甲級(jí)三班，站在右邊成一列的乙級(jí)三班。
“要不是有這事的發(fā)生，思源一再退讓，衛(wèi)彥楓哪有機(jī)會(huì)成為學(xué)府第一個(gè)修滿學(xué)分的人?！?br/>
于翰隨同已經(jīng)走入甲級(jí)行列里的姜思源行去，邊走邊嗔了句。
魏以南沒(méi)搭話，只是靜靜聽(tīng)著，看著對(duì)面那列里，衛(wèi)彥楓走入行列時(shí)，對(duì)面所有學(xué)子都投以親切問(wèn)候，那模樣看起來(lái)仿佛是什么英勇的戰(zhàn)士回到隊(duì)列一般。
騎射課的教官是依皇帝之命到學(xué)府來(lái)給眾人上課的御前侍衛(wèi)，依皇帝的吩咐，教官要教會(huì)學(xué)子們的，不是武，而是忠誠(chéng)、勇氣，與信任。每月只有兩次騎射課，意味著每學(xué)季在騎射這里只有六次加分的機(jī)會(huì)，而六十名學(xué)子之間，每次課只有十個(gè)人能摸到弓箭，而能射中靶心者，屈指可數(shù)。仔細(xì)統(tǒng)計(jì)下來(lái)，每學(xué)季，射中靶心者，學(xué)府不超出三人。
教官在臺(tái)上依照往例出聲道：“十個(gè)人，你們自己推選?！苯坦俨⒉辉诤跽驹谂_(tái)下的學(xué)子分成了楚河漢界，直接發(fā)布要求說(shuō)道。
魏以南發(fā)現(xiàn)，在于翰口中這些平日里好爭(zhēng)搶學(xué)分的學(xué)子，在校武臺(tái)這里卻顯得意外推讓。十個(gè)名額不算少，但在場(chǎng)六十個(gè)人，站出隊(duì)列的，竟湊不出十個(gè)人。
魏以南想了想，站出了隊(duì)列，沒(méi)想到在她要站出隊(duì)列的那一瞬間，姜思源卻意外的想制止她，于翰面色猶疑，壓低了聲音說(shuō)道：“以南，太危險(xiǎn)，你還是回來(lái)吧?！?br/>
“二位仁兄，不必?fù)?dān)心?！蔽阂阅蠄?jiān)持，二人攔不住便由著她了。
在場(chǎng)六十個(gè)人，勉勉強(qiáng)強(qiáng)湊出了六個(gè)人，六個(gè)人里，乙級(jí)三班占人數(shù)優(yōu)勢(shì)。
“你們幾個(gè)，各報(bào)上名號(hào)來(lái)。從左到右?！绷鶄€(gè)人呈一字站隊(duì)，站在校武臺(tái)上的教官出聲道。
衛(wèi)彥楓站在左邊第一個(gè)，魏以南站在了右邊第一個(gè)，依次報(bào)完數(shù)，教官的助教給六個(gè)人依次發(fā)放了箭羽，每人只有一只箭羽，沒(méi)有弓?！白笥覂深^，兩兩為伴，各成一隊(duì)?！笨粗_(tái)下六名學(xué)子手上都已拿到箭羽，教官再次發(fā)話道。
魏以南看了眼站在與自己相反，最左邊的衛(wèi)彥楓，兩個(gè)素未謀面的人，許是之間隔了個(gè)姜思源的關(guān)系，讓雙方一開(kāi)始就處在對(duì)立的關(guān)系面上，見(jiàn)他們不情不愿的向?qū)Ψ阶呷?，組成一隊(duì)。
“規(guī)矩依皇上之前所定，凡參與者，死傷，概不追究責(zé)任。三進(jìn)一，你們之間，只有一隊(duì)能留下，聯(lián)手奪得對(duì)方隊(duì)伍的箭羽者得弓，被奪去箭羽者出局。”教官掃了眼在場(chǎng)六個(gè)人，說(shuō)道。說(shuō)是說(shuō)不追究責(zé)任，實(shí)際，以往，課下之后，大多有暗中報(bào)復(fù)者…
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