看看手表，快一點(diǎn)了，鄭以晨看著終于全部睡著的孩子們，總算松了一口氣。新學(xué)期剛開始沒多久，小班的孩子們漸漸不哭了，午覺卻是難題。有些孩子沒有午覺習(xí)慣，有些孩子卻因?yàn)椴皇煜きh(huán)境，總是睡一會(huì)兒就被噩夢驚醒。
歇了一會(huì)兒，鄭以晨又站起來，在每個(gè)孩子背上摸了一把，有些孩子睡覺愛流汗，她又趕緊在那些孩子們書包里拿出隔汗巾給他們隔上。
門口突然有人敲門，鄭以晨趕緊跑過去開門，怕聲音驚到睡夢中的孩子們。
“鄭老師，你們班佟阮的家長來接孩子，是讓他進(jìn)來接還是怎么？”是門房的老師。
“現(xiàn)在接？”鄭以晨皺眉，轉(zhuǎn)過去看了看佟阮的床，有些不悅的說：“您讓她家長進(jìn)來吧，跟他說在教室等一會(huì)兒，佟阮剛睡著，等她睡醒了再接吧?！?br/>
鄭以晨輕手將門關(guān)上，走到佟阮的床邊，給她拉了拉被子。
九月的中午還是熱得發(fā)慌，寢室總是會(huì)打溫度不低的空調(diào)，給孩子們蓋薄薄的被子，讓他們?cè)谑孢m的狀態(tài)下午睡。
她輕輕掖被窩的動(dòng)作還是擾到了佟阮，佟阮又皺著眉動(dòng)了動(dòng)，還有難受的輕哼聲，鄭以晨趕緊松了手?？此察o下來，眉頭卻不松，鄭以晨知道，這孩子又做夢了。
班上最難睡著的就是佟阮，可她好不容易睡著了，也常常沒幾分鐘就做噩夢驚醒。鄭以晨能看出，這是個(gè)很沒有安全感的孩子。想想這孩子的情況也讓人很操心，就沒見過她父母來幼兒園，每次都是保姆來。鄭以晨一直不太喜歡佟阮家里的保姆，不能跟老師很好的交流，送了就走，來了就接，從來不和老師交流。
鄭以晨想，等她有了孩子，一定自己帶。
鄭以晨正入神想著孩子的事，門在這時(shí)被人推開。
想來正是佟阮的家長，這使她越發(fā)厭惡對(duì)方，明明說過孩子剛睡著不要打擾，卻還魯莽闖進(jìn)來。要叫佟阮起來不說，還怕打擾到其他孩子。
鄭以晨皺著眉回身去看，卻看到了一個(gè)男人，正背過身在關(guān)門，西裝筆挺，她輕哼了一聲，心想，有錢人作風(fēng)果然不一樣，這么久了第一次出現(xiàn)在幼兒園，竟然是這么沒有禮貌的方式，實(shí)在令人討厭。
“這位……”“先生”二字還沒說出口，男人就轉(zhuǎn)過身來了。
鄭以晨看清那人樣貌后，呼吸一滯，整個(gè)人都愣住了。那雙眼像一雙無形的大手一樣遠(yuǎn)遠(yuǎn)伸過來，扼住了鄭以晨的脖子，讓她張大嘴，卻再說不出一個(gè)字來。
佟越。
佟越，佟阮。
在看到他的一瞬間，洪水一般的猜測瞬時(shí)席卷了鄭以晨的大腦，她不是刻意去思考的，卻什么都明白了。
他們結(jié)婚了。
他們生活的很好。
他們還有一個(gè)很聽話很漂亮的女兒。
鄭以晨幾乎是下意識(shí)地轉(zhuǎn)了身，她沒有看到佟越任何的表情，她的大腦指揮她拒絕去看他。匆忙走到佟阮床邊，她粗粗喘了兩口氣，下意識(shí)伸手把自己的領(lǐng)子拉高了一些，緩了好久，她才緊急整理好思緒。
鄭以晨伸手摸了摸佟阮卻并不想叫醒她，就幫她穿了衣服以后抱了起來。鄭以晨一步步走向佟越，抱著孩子的手忍不住顫抖，她不想跟他有任何交流，她現(xiàn)在只想逃走。
將佟阮交給佟越，鄭以晨想迎上他的視線，卻在觸碰的一瞬間彈了開來。她只是盯著佟阮熟睡的小臉，眼神卻不經(jīng)意看到了佟越那雙大手。
那只手就在鄭以晨眼前，把佟阮抱得很緊，這讓鄭以晨覺得有些氧氣不足，背后細(xì)細(xì)密密的刺痛感讓她差點(diǎn)忍不住哼出聲來。
一個(gè)被夢驚醒的孩子忽然大叫了一聲，鄭以晨松了一口氣，終于有理由可以逃開了。鄭以晨努力用最正常的聲音開口：“有孩子醒了，書包在教室里您自己去找?！?br/>
佟越往前走了兩步，想要伸手抓住鄭以晨，卻因?yàn)楸е∪睿荒荛_口喊她。
“你在幼兒園當(dāng)老師？”
他這一句話像是驚雷一般打下來，正正擊中她，她胸口劇烈起伏，好久才回應(yīng)他：“對(duì)啊?！?br/>
“你后來沒有跳舞了嗎？”
鄭以晨不明白他問這個(gè)問題的用意，只能提醒自己不要崩潰。鄭以晨覺得自己喉嚨發(fā)緊，后背的灼燒感幾乎要將她淹沒，艱難地咽了咽口水，裝作輕松地說：“后來嗎？后來我不喜歡跳舞了?！?br/>
她再不多說，走回那個(gè)孩子床邊，輕輕拍著孩子的背。
大約是鄭以晨拒人于千里之外的姿態(tài)太過明顯。佟越沉默了一會(huì)兒，最后只說：“那……我先走了。再見?！?br/>
鄭以晨沒有回頭，只是聽見關(guān)門聲聽著身后的門被輕聲帶上，她終于喘著粗氣，拍孩子的手收了回來，顫抖著握成了拳。
不過幾分鐘而已，她卻像做了一場不真實(shí)的夢。那幾分鐘就像是有個(gè)刻錄機(jī)一樣，把每一分每一秒甚至每一幀，都刻在了她的腦海里。
佟越的臉在鄭以晨腦海里揮之不去，突然像時(shí)空倒轉(zhuǎn)回到過去，曾經(jīng)的他也清晰地浮現(xiàn)出來，兩個(gè)他的樣子重合起來，讓她忍不住閉著眼，生怕那上涌的不知名熱流從眼里流出。
他好像沒有變，又像是變了好多。
佟越大學(xué)是播音專業(yè)的，字正腔圓，他說話的聲音是好聽的，低沉圓潤，他說的話也是好聽的，他說，“鄭以晨，下周以前你打電話給我，我們就在一起?！?br/>
他沒有說下面一句話，鄭以晨卻知道：如果你不打，我就走了。跟她一起。
那時(shí)她猶豫著猶豫著，時(shí)間就晃晃悠悠過了一周，盡管再煎熬再難耐，時(shí)光也都是轉(zhuǎn)瞬即逝。
后來時(shí)間又晃晃悠悠，過了六年多。再次見面，鄭以晨從未談過戀愛，他們卻已經(jīng)有了可愛的寶貝佟阮。
……
鄭以晨拿了小本子去會(huì)議室開會(huì)，國慶后有個(gè)教師技能表演。
副園長大致講了一些表演的內(nèi)容及要求，鄭以晨在小本子上記得清清楚楚。
技能表演：普通話（講故事）、集體舞、手工展示、兒童畫作品展示、幼兒歌曲彈唱。（任選）
“小鄭，你那么會(huì)跳舞，這次集體舞就你領(lǐng)舞。視頻我待會(huì)兒發(fā)給你，你扒出來了就教一下。”講完后，副園長把塑料袋往鄭以晨手上丟，說：“這是舞蹈服，練得差不多了就帶裝跳?！?br/>
“我……可能不合適……”鄭以晨手里捏著塑料袋，不知怎么開口。
“從那么著名的舞蹈學(xué)院畢業(yè)的人，教這點(diǎn)兒舞蹈是肯定沒問題的。盡快排出來！”副園長笑著打趣道。
鄭以晨抿著唇?jīng)]說話，伸手去解塑料袋。
副園長這時(shí)又說：“舞蹈叫白天鵝，群舞，不難但是隊(duì)形比較難排。小鄭你費(fèi)費(fèi)心?！?br/>
她拿出舞蹈服放在桌上，眼睛不自覺被那純白吸引。
鄭以晨忍不住伸手去摸那挺闊的裙擺，輕輕將褶皺處撫平。她又伸手去觸碰衣領(lǐng)，她腦海里甚至已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)畫面，一個(gè)女人穿著這件舞蹈服，露出她精巧的鎖骨，又看她轉(zhuǎn)過身去，后面的大挖背將她白皙如玉的后背和精致的蝴蝶骨很好地凸顯出來了。最重要的還是凸顯天鵝形態(tài)的脖頸之處，配合這白裙子，盡顯氣質(zhì)。
鄭以晨抬起頭，眼神是掩飾不了的慌亂，她雙唇動(dòng)了動(dòng)，卻什么也沒能說出來。
這時(shí)，方媛兩步跨到鄭以晨面前，伸手搶走了舞蹈服。
她看著鄭以晨，意味深長地說：“鄭老師怕是不能跳這個(gè)舞吧?！?br/>
鄭以晨不自覺地摸了摸自己的脖子，像是有蟲子密密麻麻在背上爬一般。她緩緩?fù)鲁鲆豢跉猓瑓s差點(diǎn)沒能將那股沖動(dòng)壓制下來。
“讓方老師領(lǐng)舞吧，她比我來的時(shí)間長，舞也比我跳的好。而且我上學(xué)的時(shí)候受過傷，不太能跳了?！?br/>
鄭以晨說著，卻一直盯著自己手中的小本子，看著上面“集體舞”三個(gè)字。
副園長也不強(qiáng)求，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，那你們自己調(diào)配吧，反正這幾項(xiàng)里面選自己擅長的。集體舞是重中之重，一定要跳好。”
會(huì)議結(jié)束后，方媛直直朝鄭以晨走來，盯著她的眼睛問：“你跳嗎？”
鄭以晨朝她笑笑，面上好像并不在乎，手心卻已經(jīng)攥緊。
“不了，我參加其他的。”
……
回到教室，班上的主班老師楊瓊問起了佟阮。
“佟阮接回去了？”
“嗯。”鄭以晨點(diǎn)點(diǎn)頭，卻感覺自己嗓子眼兒有點(diǎn)發(fā)熱：“中午的時(shí)候爸爸接走了，可能有事兒吧?！?br/>
楊瓊面露驚訝：“爸爸？她接走我就夠覺得驚訝了，還是爸爸接走的？”
鄭以晨點(diǎn)點(diǎn)頭，不想繼續(xù)說這個(gè)話題，朝她舉了舉手中的筆記本：“我去整理一下比賽內(nèi)容?！?br/>
向著辦公室走去的鄭以晨覺得自己眼眶熱熱的，她的呼吸又淺又急，以掩飾幾欲爆發(fā)的感情。
她這么多年明明可以知道他所有的消息，卻一絲風(fēng)都沒有吹過來，是因?yàn)樗o自己心里筑了一堵堅(jiān)不可摧的墻。
可他帶著孩子親自出現(xiàn)在她面前，把他的這么多年展示給她看，順便，把她那堵看似堅(jiān)不可摧的墻推倒。
她是不是該恭喜他，如常所愿，幸福如此？