完美的把種子倉庫收進(jìn)異空間以后，陳尋才離開那里。

    根據(jù)王能教授的指點(diǎn)，陳尋找到大學(xué)食堂倉庫。

    雖然食堂全部被水淹沒，但大學(xué)食堂管理非常好，設(shè)有學(xué)生專區(qū)、教職工專區(qū)。

    預(yù)備的食材也分別對應(yīng)這兩個(gè)群體。

    因?yàn)閷W(xué)生數(shù)量龐大，所以要提前一周準(zhǔn)備食材。

    這些食材都被放在一個(gè)大冷庫中。

    陳尋也不知道怎么打開放置食材的冷庫，站在冷庫前，打開頭頂警示燈，仔細(xì)看著操作要點(diǎn)。

    根據(jù)那上面的操作流程，開始轉(zhuǎn)動(dòng)冷庫上的手柄。

    左三圈，右兩圈，操作了幾遍，終于有很明顯的冷氣從冷庫中滲了出來。

    看來陳尋操作正確，他一鼓作氣，快速地重復(fù)上面的動(dòng)作，冷庫的大門露出來的空隙越來越大。

    陳尋吸取了開啟種子庫的經(jīng)驗(yàn)，把門的縫隙降到最小程度，然后吐出一口氣，讓身體縮成最薄程度，從縫隙中擠了進(jìn)去。

    來到冷庫中，立即用力把厚重的冷庫門推上。

    自從身體基因發(fā)生了巨變后，他的力量不是一般的強(qiáng)大。

    這么厚重的冷庫門，可能兩個(gè)人推著都費(fèi)勁，可是他一個(gè)人感覺沒費(fèi)多少力氣，就關(guān)上了。

    冷庫不再有水流，但卻冷得很，把陳尋凍得瑟瑟發(fā)抖。

    陳尋立即吐出一個(gè)大泡泡，把自己包裹在里面，用自己的體溫溫暖自己。

    只見冷庫中，白色的大泡泡在移動(dòng)，每到一個(gè)巨大的冰柜前，陳尋就打開大泡泡，把冷凍或者冷藏的食物搬到異空間里。

    學(xué)生區(qū)的食材都是普通食材，可能學(xué)生本身也沒有能力購買海鮮或者進(jìn)口雪花牛肉什么的，學(xué)生的食材一般都是新鮮的豬肉，和當(dāng)?shù)爻霎a(chǎn)的蔬菜。

    冷庫很大，陳尋走到一半，就累了，坐下來休息休息，順便從異空間里，拿出一個(gè)紅燜去骨大肘子吃著。

    到了專供教職員工的食材區(qū)，冷藏柜里食品的豐富令人咋舌。

    應(yīng)該說，一流大學(xué)教職員工吃的也是一流的，可能為了給他們的大腦補(bǔ)充豐富的營養(yǎng)吧，用來搞科研。

    全球各地的知名食材都能在這里看到，比陳尋之前收進(jìn)異空間的海鮮都要豐富。

    挪威的海鮮，法國的魚子醬以及澳洲大龍蝦，在這里都用最先進(jìn)的保鮮膜真空包裝，完好地靜止在那里。

    這樣的冷藏柜有好幾個(gè)，不管多少，陳尋一概收到異空間里。

    準(zhǔn)備回去和桑捷、董玲共進(jìn)晚餐，因?yàn)楹芫枚紱]有吃到海鮮，這兩位美人高興之余，不知道要解鎖什么姿勢，供陳尋銷魂。

    陳尋腦補(bǔ)著桑捷董玲種種美妙的姿態(tài)，不禁露出笑容。

    兩個(gè)大倉庫都讓陳尋掏空了，為了掩人耳目，陳尋用兩個(gè)大塑料袋裝了食堂里密封的食材，外面套上送食材時(shí)經(jīng)常用的大麻袋。

    把兩個(gè)大麻袋放到異空間里，準(zhǔn)備升到水面上的時(shí)候，再拿出來，給教授和學(xué)生們吃。

    此時(shí)，在樓頂?shù)戎膸熒鷤?，都在不錯(cuò)眼珠地看著深水海面。

    眼睛牢牢地鎖在水面上，海面上涌出每個(gè)浪花，或者翻卷出一條黑魚，都會令他們指著嚎叫一番。

    “上來了，你看那是什么?！?br/>
    “黑色的大魚?！?br/>
    “唉，可惜，不是?！币黄瑖@息聲響了起來。

    有的人小聲嘟囔道：“你說這么長時(shí)間了，他會不會出事？海水那么深，水里的不明生物那么多，他一個(gè)普通人，能招架得了嗎？”

    “真出事的話，我們的希望又一次落空了，看來死亡必將到來?！庇行┤擞值拖骂^去。

    在他們面前，每天都有人死去，有餓死的，有病死的，更多的是失去了希望投海自盡。

    這次，盼星星盼月亮，總算看到陳尋駕駛著大木船出現(xiàn)在眼前。

    “他可不能出事啊，萬一出事，我們就沒有將來了?！?br/>
    這些把陳尋當(dāng)作救命恩人的師生們，有的甚至跪下來，雙手舉起祈禱。

    “祈禱上蒼，給我們一個(gè)希望吧。”別看這些人都是有著高深知識的人，有人認(rèn)為，他們絕對不會迷信，但大量的事實(shí)說明，他們是最迷信的那群人。

    人們都說，科學(xué)的最后就是神學(xué)。

    還有人說，我們的一切都被設(shè)置好了，人們命運(yùn)的操控者，就是高等級神明。

    反正不管怎么說，他們跪在地上祈禱的時(shí)候，真的看到了深水里，浪花翻卷。

    不是一會就消失的那種，而是從開始的小幅度冒泡，到浪花翻滾的越來越大，人們不由得從地上站了起來。

    盯著冒著浪花的地方，全都一動(dòng)不動(dòng)，沒有一點(diǎn)聲音，就連喘氣的聲音都十分輕微。

    很怕有什么聲音，把僅存的希望嚇跑了。

    終于，穿著黑色潛水服的陳尋出現(xiàn)在他們視野中，身體全部浮出水面后，還看到他肩膀上有兩個(gè)大麻袋。

    “他真的出來了，是真的?！?br/>
    “我們有救了，我們能活著離開這里了。”

    “他說過的，他會帶著我們坐上大木船?！?br/>
    人們歡呼著，眼淚都不由自主地流下來。

    他們先是看到陳尋把兩個(gè)大麻袋放到大木船上，然后，爬上大木船，駕船駛向他們。

    “嗚嗚嗚，感謝?！?br/>
    “感謝我們堅(jiān)持了這么久，終于迎來希望。”

    “感謝我們沒有放棄生命，才能擁有未來?！?br/>
    “感謝所有！”

    當(dāng)陳尋把兩個(gè)相互扭在一起的大鐵鉤子連接的兩個(gè)大繩子，拋給樓頂?shù)娜藗儠r(shí)，他們按住了，并把兩個(gè)扭在一起的鐵鉤子鉤在樓頂?shù)拇笾由?，牢牢地固定好?br/>
    之所以用兩條大粗繩子扭在一起，這樣增加了繩子的承托力，也方便師生們有足夠的抓手。

    即使這樣，也有好幾個(gè)年紀(jì)特別老的教授，沒有把握好，失足掉落深水里去。

    等全部的師生都到了大船上以后，陳詢問道：“有誰懂得駕駛船只嗎？別小看這只木船，外表看上去很簡陋，但是內(nèi)部的裝備卻很先進(jìn)，你們懂得駕駛船只的，腦瓜靈活的，就過來幫我穩(wěn)住大木船，我到樓頂把兩個(gè)大鐵鉤子取下來，我們駕船回去?！?br/>
    “我來?！币粋€(gè)精瘦的長得很高的男生說道。