黃葉眉離開(kāi)后，陳舟思慮著，該怎么找物院的老師咨詢一下。
畢竟，黃葉眉所說(shuō)的，都是數(shù)院這邊的前置條件。
至于物院那邊要不要人，還不知道。
想到這，陳舟拿出手機(jī)，就準(zhǔn)備給楊依依打個(gè)電話。
不過(guò)，還沒(méi)撥出去，陳舟就放下了手機(jī)。
他想到了一個(gè)人，組織這次UPC競(jìng)賽的楊晨副院長(zhǎng)。
聽(tīng)楊依依說(shuō)，楊院長(zhǎng)同時(shí)還是物院教學(xué)委員會(huì)的副主任，主管的便是物院本科生教育這一塊。
這樣的話，他只要去找楊院長(zhǎng)咨詢一下，關(guān)于輔修物理系的問(wèn)題，就全部清楚了。
離UPC競(jìng)賽結(jié)果公布，還剩下20天左右的時(shí)間。
陳舟打算等結(jié)果公布后，再去找楊院長(zhǎng)咨詢。
如果，UPC拿了金牌，也能更有底氣不是？
收回思緒，陳舟開(kāi)始專注于眼前的教材和課題。
如果這個(gè)課題有進(jìn)度條的話，陳舟覺(jué)得他現(xiàn)在的進(jìn)度最多10%。
倒不是他謙虛，而是隨著前期工作的完善，他越發(fā)覺(jué)得這個(gè)課題的不簡(jiǎn)單。
而且，按照這種推進(jìn)進(jìn)度，丘賽開(kāi)賽前，他想完成這個(gè)課題，有點(diǎn)懸……
【根據(jù)具有雙超正則核的T算子的定義，利用Hile引理、赫爾德不等式以及阿達(dá)馬引理，證明了T算子在Lp空間上的有界性，以及該算子所作用的結(jié)果具有赫爾德連續(xù)性和γ次可積性……】
陳舟把這部分內(nèi)容解決了之后，外面天色已經(jīng)暗了下來(lái)。
拿起手機(jī)看了一眼，沒(méi)有楊依依的消息，也沒(méi)有電話。
陳舟想了想，主動(dòng)撥了過(guò)去：“喂，依依，吃飯去？”
楊依依：“哦哦，幾點(diǎn)了？”
陳舟：“已經(jīng)六點(diǎn)多了。”
楊依依：“?。慷剂c(diǎn)多了……這么快……”
陳舟疑惑道：“你在干嘛呢？”
楊依依：“在整理課題資料呢?！?br/>
陳舟：“？？？”
掛斷電話后，兩人在宿舍樓前碰了面。
陳舟好奇的問(wèn)道：“依依，你在做課題了？”
楊依依回道：“是啊。前兩天，我們力學(xué)的孫平教授找到我，問(wèn)我愿不愿意加入他的課題小組，提前接觸科研，積累科研經(jīng)驗(yàn)。我考慮到這對(duì)我來(lái)說(shuō)，確實(shí)是提前接觸科研的機(jī)會(huì)，便加入了孫教授的課題組?！?br/>
陳舟驚訝道：“前兩天？”
楊依依點(diǎn)了點(diǎn)頭：“是啊，前兩天問(wèn)我的。然后，今天孫教授已經(jīng)把資料發(fā)給我了，我就是在整理這個(gè)資料?！?br/>
“呃……”陳舟微微遲疑，“我怎么都沒(méi)聽(tīng)你提起過(guò)？”
聽(tīng)到陳舟的話，楊依依看著他，嘟著嘴說(shuō)了句：“我跟你提過(guò)兩次了……”
陳舟微微一愣，他一點(diǎn)印象都沒(méi)有，這什么時(shí)候說(shuō)的……
注意到陳舟的表情，楊依依繼續(xù)說(shuō)道：“你現(xiàn)在整天就是Clifford分析、正則函數(shù)、T算子之類的，這些名詞，說(shuō)的我都記住了……”
陳舟有些尷尬的撓了撓頭，他看著楊依依，眼神中帶著一絲歉意：“依依，抱歉，是我的問(wèn)題……”
楊依依抬頭看著陳舟，輕輕搖了搖頭：“我沒(méi)有怪你啦……你并沒(méi)有做錯(cuò)什么，努力做課題，本來(lái)就是應(yīng)該的事情。如果是我，可能也會(huì)和你一樣。只是……”
說(shuō)到這，楊依依停頓了一下，她看到陳舟正專注的看著她，眼神清澈專注，一如對(duì)課題一般。
楊依依神情一松，露出一絲笑容，繼續(xù)說(shuō)道：“只是，課題之外，我希望你也有自己的時(shí)間和空間……”
陳舟換換點(diǎn)了點(diǎn)頭，柔聲道：“我知道了……”
頓了頓，他伸出手摸了摸楊依依的腦袋，轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“走吧，為了表示我的歉意，我請(qǐng)你吃最愛(ài)的冰激凌?！?br/>
瞬間，楊依依的臉頰爬上一抹欣喜：“真的？”
“嗯?！标愔坌粗?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“你忘了今天是什么節(jié)日了嗎？”
楊依依微微皺眉，有些疑惑，旋即想了起來(lái)：“圣誕節(jié)！”
伴隨著楊依依的話音落下，陳舟從口袋里掏出了一串棒棒糖：“我沒(méi)準(zhǔn)備蘋果，只是買了一根棒棒糖，吶，拿著。”
楊依依伸手去拿，然后拽出來(lái)一串棒棒糖，頓時(shí)一聲低呼：“哇！怎么會(huì)這么多……”
陳舟笑看著她：“喜歡嗎？”
楊依依用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭，眼神中神采熠熠。
再?zèng)]有一絲因陳舟的忽略，而感到的不開(kāi)心了。
這一幕，也吸引了不少宿舍樓進(jìn)進(jìn)出出的同學(xué)們的關(guān)注。
等到他們看清兩人的面容，竟覺(jué)得有一絲面熟，但第一時(shí)間又想不起來(lái)。
直到有人喊了一聲：“臥槽，新一代絕代雙驕……”
他們才恍然大悟……
很快，一條“絕代雙驕究竟做了什么，竟引起數(shù)院一棟宿舍樓同學(xué)不滿”的帖子，在校園網(wǎng)上火速竄紅，隱隱還有壓過(guò)置頂帖的趨勢(shì)。
直到置頂帖作者，再出續(xù)集……
晚飯后，陳舟和楊依依手牽手，在燕大校園里走著。
楊依依時(shí)不時(shí)的偏頭看一眼身旁的男孩，原來(lái)他一直都是放在心上的……
頓覺(jué)心里有著一絲甜蜜。
陳舟看了一眼楊依依，提議道：“依依，我們?nèi)タ磮?chǎng)電影吧？”
楊依依微微詫異的看著他：“上次不算，這還是你第一次約我看電影……”
陳舟沒(méi)說(shuō)話，拉著她的手，就朝學(xué)校外走去。
兩人的二人世界，自然不可能再去看什么熱血?jiǎng)勇?chǎng)版。
挑了個(gè)適合情侶觀看，有益于感情培養(yǎng)，增強(qiáng)情侶關(guān)系的電影。
陳舟發(fā)現(xiàn)，把學(xué)習(xí)和課題放在一邊，這樣放松一下，不去想那些事事，其實(shí)挺不錯(cuò)的。
一直緊繃的神經(jīng)，確實(shí)應(yīng)該休息一下。
畢竟，做一個(gè)課題，是需要長(zhǎng)時(shí)間高效的工作狀態(tài)的。
可一個(gè)課題所需的時(shí)間，往往都很長(zhǎng)，一個(gè)人是無(wú)法長(zhǎng)時(shí)間保持這種精神狀態(tài)的。、
隨著時(shí)間的推移，會(huì)感到疲乏，然后慢慢降低工作效率。
這時(shí)候，良好的勞逸結(jié)合，就是極其有必要的了。
在這次和楊依依看完電影后，陳舟便一直保持著良好的工作狀態(tài)。
而且，他慢慢學(xué)會(huì)了區(qū)分學(xué)習(xí)和生活。
和楊依依在一起時(shí)，盡量拋開(kāi)課堂學(xué)習(xí)的事。
楊依依也一樣，兩人達(dá)到了一種默契的狀態(tài)。
時(shí)間，也緩慢的向前推進(jìn)著。