這次常委會(huì)開(kāi)得有些倉(cāng)促，卻又是常委們都意料之中的事，說(shuō)很倉(cāng)促只是在會(huì)前各勢(shì)力都沒(méi)有先進(jìn)行充分地溝通，取得共同的認(rèn)識(shí)。這是和以往不同的一點(diǎn)，以前每次在開(kāi)常委會(huì)前，都相互之間反復(fù)進(jìn)行了討論，每個(gè)人要怎么樣說(shuō)才更有利于自己一方的利益，連發(fā)言的次序和內(nèi)容都是商定的，對(duì)方可能會(huì)提出什么要求來(lái)，又要怎么樣進(jìn)行應(yīng)對(duì)等等。各人都清楚明了，而這次雖然知道是楊滔臨時(shí)逼出的常委會(huì)，常委們也就囫圇地知道是為高級(jí)中學(xué)的事。

    到了會(huì)場(chǎng)，楊滔這次帶來(lái)田春一起去，是想把田春推出去今后作為前臺(tái)人物來(lái)用?？h委小辦公室里，常委們都到齊了：縣委書(shū)記段世理、縣長(zhǎng)胡成紅、副書(shū)記、常務(wù)副縣長(zhǎng)唐金強(qiáng)、縣委辦主任田鵬程、組織部長(zhǎng)向熙、紀(jì)檢書(shū)記肖明、宣傳部長(zhǎng)鄭旭、政法委書(shū)記賈凌云、副縣長(zhǎng)統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)張恒準(zhǔn)和武裝部長(zhǎng)田瀚，另外，縣委副書(shū)記楊春雷、廖科貴和政協(xié)副主席也出席會(huì)議?？h委辦主任田鵬程例行主持會(huì)議，等人都坐齊后，田鵬程要楊滔坐到段世理身旁，會(huì)議桌是一個(gè)橢圓形的，段世理等幾位縣里主要領(lǐng)導(dǎo)都坐到會(huì)議桌的正位方。楊滔坐到段世理旁邊，才更便利匯報(bào)，也更讓全場(chǎng)的人注意力投放到這邊來(lái)。

    “各位領(lǐng)導(dǎo)，這次常委會(huì)比以前的會(huì)議有不少區(qū)別，可能各位都注意到了。一是會(huì)議前沒(méi)有把議題先醞釀?dòng)懻?，明確會(huì)議主題，二是與會(huì)人員擴(kuò)大了。但會(huì)議的中心內(nèi)容我想在坐的都關(guān)心鳳城，知道最近鳳城議論最多的是什么，今天我們就要解決這個(gè)問(wèn)題。下面我們請(qǐng)段書(shū)記講話。”

    段世理站起來(lái)掃視了全場(chǎng)，等每個(gè)人的注意力都集中過(guò)來(lái)后才說(shuō)“說(shuō)實(shí)話，今天的這次常委會(huì)，我們?cè)缇蛻?yīng)該開(kāi)了，拖到今天才進(jìn)行我不知道鳳城人會(huì)不會(huì)說(shuō)我們不作為？好了，下面我們還是請(qǐng)楊滔副縣長(zhǎng)來(lái)給我們闡述鳳城高級(jí)中學(xué)改革的設(shè)想和具體措施，之后請(qǐng)常委們討論，今天就得拿出決策來(lái)，要不然過(guò)幾天鳳城的家長(zhǎng)會(huì)堵住我們的辦公室。”

    等段世理坐下后，楊滔站起來(lái)，示意田春把準(zhǔn)備好的高級(jí)中學(xué)改革方案給與會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，每個(gè)人都發(fā)一份。乘這時(shí)間差，楊滔再梳理自己的思路，也讓常委們拿到方案后有個(gè)接受消納的時(shí)間，楊滔就這樣站著，看著會(huì)場(chǎng)里領(lǐng)導(dǎo)們變幻的臉。

    “開(kāi)始吧?！倍问览碚f(shuō)。

    “各位領(lǐng)導(dǎo)，改革對(duì)于楊滔說(shuō)來(lái)是一個(gè)全新的課題也是一個(gè)全新的領(lǐng)域，甚至教育教學(xué)對(duì)我說(shuō)來(lái)還是個(gè)門(mén)外漢，更不要說(shuō)教育管理了。好在有在坐的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家，是這次設(shè)想高級(jí)中學(xué)改革的堅(jiān)實(shí)后盾，領(lǐng)導(dǎo)們幫把握方向，又有專(zhuān)家們具體專(zhuān)業(yè)實(shí)施，成功的時(shí)日就屈指可數(shù)了?！睏钐险f(shuō)后，略著停頓，“高級(jí)中學(xué)的改革已經(jīng)是刻不容緩，我們?cè)O(shè)想從以下幾個(gè)方面著手：一、學(xué)生生源上，希望縣常委下決心堅(jiān)決堵住優(yōu)秀生的外流，給出對(duì)應(yīng)的政策和措施，對(duì)不支持高級(jí)中學(xué)改革的，縣委縣政府將以必要的行政手段進(jìn)行干預(yù)，對(duì)勸說(shuō)不聽(tīng)的人采取相應(yīng)的措施，比如把家長(zhǎng)調(diào)離縣城或鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，到更艱苦的地方去體察鳳城教育落后的惡果；二、對(duì)高級(jí)中學(xué)在職教師，實(shí)行崗位全部重新聘任制實(shí)施末位淘汰制，對(duì)相同級(jí)別的后幾位進(jìn)行換崗優(yōu)勝劣汰，對(duì)外招聘優(yōu)秀骨干教師，對(duì)高級(jí)中學(xué)崗位不再是進(jìn)城的停靠站，而是鳳城創(chuàng)業(yè)基地；三、對(duì)有貢獻(xiàn)的教職員工實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)與成就完全掛鉤，而且每年都追加獎(jiǎng)勵(lì)分量直到與懷市地區(qū)中上水平相當(dāng)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)行重獎(jiǎng)等多種穩(wěn)定優(yōu)秀生源政策，實(shí)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與政府優(yōu)惠政策相統(tǒng)一；四、引進(jìn)縣外優(yōu)秀教育教學(xué)資源，每年劃撥一定經(jīng)費(fèi)鼓勵(lì)外面優(yōu)秀資源進(jìn)入鳳城，對(duì)支持和援助鳳城教育發(fā)展的個(gè)體和單位進(jìn)行一定的獎(jiǎng)勵(lì)。要舍得孩子才能套住狼。五、對(duì)高級(jí)中學(xué)人事權(quán)和經(jīng)費(fèi)使用權(quán)，盡量放寬尺度，讓他們自主決定，縣委縣政府只看他們的結(jié)果，當(dāng)然，要給他們把好方向做好后勤工作，不干預(yù)不放任，在人事權(quán)上由專(zhuān)業(yè)的人去把關(guān)做到公開(kāi)公平，經(jīng)費(fèi)使用上開(kāi)明開(kāi)放允許他們?cè)谝欢ǚ秶镞M(jìn)行運(yùn)作，說(shuō)明白點(diǎn)就是讓他們多拿只要能拿得到，政府砸鍋賣(mài)鐵也要給他們兌現(xiàn)，就怕他們拿不了錢(qián)不怕他們拿多錢(qián)?！?br/>
    楊滔說(shuō)完停了下來(lái)，這些每一個(gè)方面都是說(shuō)起來(lái)容易，真正要落實(shí)就很難?？ㄗ?yōu)秀生生源，家長(zhǎng)肯定會(huì)鬧，鬧到哪種程度都說(shuō)不清楚無(wú)法預(yù)料，縣委肯擔(dān)這擔(dān)子？對(duì)不聽(tīng)勸告的學(xué)生家長(zhǎng)還要采取措施進(jìn)行處罰，美名為體驗(yàn)鳳城教育落后面貌，真要執(zhí)行下去就必須有強(qiáng)硬的姿態(tài)，誰(shuí)來(lái)做這惡人？教師崗位末位淘汰制，要執(zhí)行就會(huì)遇上在坐到不少領(lǐng)導(dǎo)，他們七姑八嫂可能就是今后落實(shí)時(shí)的真正阻力，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么樣說(shuō)話？獎(jiǎng)勵(lì)很好兌現(xiàn)，可錢(qián)從哪里來(lái)劃撥了多少，領(lǐng)導(dǎo)們就將少花這部分錢(qián)，領(lǐng)導(dǎo)肯答應(yīng)？

    果然，楊滔說(shuō)完后，領(lǐng)導(dǎo)們就唧唧喳喳的議論開(kāi)了，對(duì)著手里的方案一邊翻閱一邊討論。權(quán)衡著自己與這改革有多少利益多少?zèng)_突。等領(lǐng)導(dǎo)們議論了一會(huì)，紀(jì)檢書(shū)記肖明喝了口茶后，嗯的一聲清清嗓讓正在議論的其他領(lǐng)導(dǎo)知道他要講話了?！皸羁h長(zhǎng)，方案已經(jīng)看過(guò)，你所說(shuō)的也聽(tīng)明白了，只是心中還有幾個(gè)疑問(wèn)想問(wèn)問(wèn)?！?br/>
    “請(qǐng)肖書(shū)記說(shuō)?！睏钐险f(shuō)。

    “楊縣長(zhǎng)，鳳城教育這兩年的確走入低谷，原因可說(shuō)很復(fù)雜不是我們今天會(huì)議的主題。我只是想，現(xiàn)在這樣倉(cāng)促進(jìn)行高級(jí)中學(xué)改革，沒(méi)有什么準(zhǔn)備是不是太兒戲了？高級(jí)中學(xué)進(jìn)行改革是肯定要進(jìn)行的，只是我們是不是應(yīng)該選擇一個(gè)更為恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，做了充分的準(zhǔn)備后，成功的可能性會(huì)更好也更為穩(wěn)妥？改革不是兒戲教育更不能兒戲，我們要向鳳城的人負(fù)責(zé)?！奔o(jì)檢書(shū)記肖明說(shuō)，肖明干瘦那眼神卻有些銳利，對(duì)楊滔一上任就實(shí)行這突襲性的動(dòng)作有想法，說(shuō)話也就有些咄咄逼人。

    楊滔等肖明把話說(shuō)完后，讓其他領(lǐng)導(dǎo)也充分領(lǐng)會(huì)了肖明華麗的意思后才說(shuō)“肖書(shū)記說(shuō)得很正確，我們要為鳳城全縣的人負(fù)責(zé)，對(duì)鳳城教育改革不能用絲毫兒戲，可說(shuō)我們大家都是重任在肩，鳳城的人都看著我們即將進(jìn)行的高級(jí)中學(xué)改革。是不是很倉(cāng)促，我是提出這方案的人，也有肖書(shū)記那種感覺(jué)，考慮得不成熟的地方正是今天要向各位領(lǐng)導(dǎo)尋求援助和支持的原因。有各位領(lǐng)導(dǎo)的支持、各位領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的彌補(bǔ)和領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，我相信今天討論過(guò)后，就會(huì)形成比較全面比較穩(wěn)妥的可具有實(shí)施性的方案來(lái)?！睏钐险f(shuō)到這里對(duì)肖明點(diǎn)頭，又看向段世理，見(jiàn)段世理饒有興致的看著自己，又說(shuō)“方案能夠群策群力完善，那么我再把自己的一點(diǎn)想法向領(lǐng)導(dǎo)們匯報(bào)。鳳城高級(jí)中學(xué)的改革勢(shì)在必行，而且不能再拖，我認(rèn)為原因有下列幾點(diǎn)：首先，近些年由于對(duì)高中教育投入不足等原因，導(dǎo)致我縣高中教育教學(xué)滑坡，教師和學(xué)生對(duì)高級(jí)中學(xué)的信心失去了。直接的結(jié)果就是高中骨干教師每年都流失到省城或者地區(qū)其他縣的高中，成為那些學(xué)校的高三把關(guān)教師，這說(shuō)明我縣師資水平不錯(cuò)；而優(yōu)秀學(xué)生的流失更是一年比一年多，我這里有一組數(shù)據(jù)：近五年來(lái)，從小學(xué)到初中畢業(yè)每年流失統(tǒng)計(jì)：98年，小學(xué)： 15人，中學(xué)86人（含初一初二學(xué)生，下同。）總計(jì)101人；99年，小學(xué)：31人，初中115人，總計(jì)146人；00年，小學(xué)，42人，初中167人，總計(jì)209人；01年，小學(xué)，86人，初中177人，總計(jì)263人；02年，小學(xué)75人，初中213人，總計(jì)288人。今年的趨勢(shì)更多，去年小學(xué)外出人數(shù)變少，那是因?yàn)樾W(xué)出去的有不少學(xué)生沒(méi)有什么自制力，到外面第二年就變壞了，成就降得一塌糊涂，迷戀網(wǎng)吧游戲?qū)W校教師管理不聽(tīng)，有不少家長(zhǎng)才選擇初中讓子女留在鳳城。我們可以想像，每年鳳城頂尖的優(yōu)秀生都走了，學(xué)生整體的實(shí)力一年比一年低，怎么會(huì)有好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣？一個(gè)班級(jí)里沒(méi)有尖子生帶著，就沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)力學(xué)風(fēng)就上不去，一所學(xué)校沒(méi)有優(yōu)秀生帶動(dòng)，在學(xué)習(xí)上就沒(méi)有活力。就像體育運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)跑一樣，總要有人領(lǐng)跑帶頭向前沖，領(lǐng)跑的人速度快，大家都成績(jī)就會(huì)普遍提高，相互刺激你追我趕把各自的潛能都拼了出來(lái)?，F(xiàn)在鳳城高中學(xué)生里，領(lǐng)跑的人是第二梯隊(duì)，哪會(huì)出什么成績(jī)？再看到外面讀書(shū)的學(xué)生群里，真正成功的人，比率情況，與在鳳城高級(jí)中學(xué)的學(xué)生相比較，他們的成功率明顯偏低。”楊滔說(shuō)著，把準(zhǔn)備好的另一組數(shù)據(jù)讀了出來(lái)，還把這些人在小學(xué)、初中和高中成績(jī)與高考后的結(jié)果進(jìn)行對(duì)比。

    “誠(chéng)然，我們這樣對(duì)比沒(méi)有足夠的科學(xué)依據(jù)，但群體的比較卻又體現(xiàn)了一定的規(guī)律。對(duì)于具體的學(xué)生個(gè)人來(lái)說(shuō)，不同的經(jīng)歷所受到家庭、社會(huì)和學(xué)校教育相信不同，學(xué)生的個(gè)性也就不同。有些學(xué)生的自制力比較強(qiáng)，無(wú)論到什么環(huán)境中都不會(huì)有什么影響，而另一些學(xué)生卻沒(méi)有那么好的意志力和自控能力，到外面讀書(shū)失去了家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與引導(dǎo)，就像脫韁了的馬，任性而為，學(xué)校雖然管理很?chē)?yán)格卻管理不了自我放任的學(xué)生。這是大部分沒(méi)有成功學(xué)生的經(jīng)歷，我們?cè)谡{(diào)查時(shí)都找到這樣的影子。這其實(shí)就是鳳城高中滑坡后帶來(lái)的損失，他們要是留在鳳城留在父母身邊學(xué)習(xí)，我們不敢說(shuō)他們一定會(huì)成功，卻也不會(huì)變成現(xiàn)在這樣成為性格和學(xué)習(xí)上的雙差。更為后果嚴(yán)重的是，優(yōu)秀學(xué)生的流失，導(dǎo)致鳳城高中教學(xué)效果低迷，使得一大批留在鳳城高中讀書(shū)的學(xué)子，看不到希望從而喪失了奮斗拼搏的勁頭，讓更多的人失去順利成長(zhǎng)成才的時(shí)段，也致使鳳城學(xué)生從小學(xué)到初中只看著懷市民中等名牌學(xué)校，感覺(jué)自己沒(méi)有希望時(shí)就干脆放任自己。還有絕大多數(shù)鳳城的家庭，承受不了跨區(qū)就讀要承擔(dān)的擇校費(fèi)用，導(dǎo)致應(yīng)該成才的年少學(xué)子就這樣失去了機(jī)會(huì)。有人可能要說(shuō)，鳳城高中不是同樣可以成才嗎？是的，鳳城還有高中存在，也有一片天地。可是，鳳城高中如今只是在維持，那種消沉的校風(fēng)，人人指責(zé)的學(xué)校，看不到前途的學(xué)校，我們能期望年輕的學(xué)子不受影響，毫無(wú)氣餒地拼搏？這不現(xiàn)實(shí)，人不是生活在真空里，人都要受到環(huán)境的影響。我們的學(xué)生是這樣我們的教師何曾不是如此？”

    “好在今年我們有個(gè)機(jī)會(huì)，省城名?！侵袑W(xué)’答應(yīng)出資出人到鳳城來(lái)支教，在鳳城高級(jí)中學(xué)辦班，借這股東風(fēng)我們借機(jī)改革高級(jí)中學(xué)，我認(rèn)為是個(gè)很好的契機(jī)?！侵袑W(xué)’在鳳城支持的程度到什么地步，我想也要看縣委做出什么樣的姿態(tài)吧?！侵袑W(xué)’在全國(guó)來(lái)說(shuō)都是名校，但他們也是民營(yíng)性的學(xué)校，鳳城每年都有幾個(gè)到十幾個(gè)學(xué)生要到這所學(xué)校就讀，也可了解下他們的費(fèi)用情況。我們可參照相應(yīng)的費(fèi)用，給他們予一定的補(bǔ)償，至少可為學(xué)生省下?lián)裥ＹM(fèi)。對(duì)‘名城中學(xué)’到鳳城落戶(hù)，雖說(shuō)還沒(méi)有完全談下來(lái)，地區(qū)對(duì)這很重視，其他縣也瞄著這樣的機(jī)會(huì)。我想，鳳城雖然占了先機(jī)，可要拿出誠(chéng)意和可操作的方案來(lái)，對(duì)方才會(huì)加大力度做些有實(shí)質(zhì)性的事來(lái)?！?br/>
    楊滔可說(shuō)是長(zhǎng)篇大論，在場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)哪會(huì)一下子記住這么多東西來(lái)？聽(tīng)楊滔言之鑿鑿，也就議論了起來(lái)。會(huì)場(chǎng)一時(shí)沒(méi)有辦法清靜，楊滔只好歇下來(lái)等。

    “各位領(lǐng)導(dǎo)，我們還是讓楊縣長(zhǎng)把想法都說(shuō)出來(lái)再討論吧。”段世理說(shuō)話了，其他的領(lǐng)導(dǎo)也就漸漸收住聲音。

    等領(lǐng)導(dǎo)們看向自己，楊滔才說(shuō)“優(yōu)秀學(xué)生流失，不僅使得鳳城高級(jí)中學(xué)教學(xué)低迷，使鳳城損失很多人才，同時(shí)每年也損失不少財(cái)力。我們初步做出的統(tǒng)計(jì)看，在縣外就讀的學(xué)生群，每年至少幾百萬(wàn)支出，每個(gè)學(xué)生三年就讀至少要花費(fèi)六萬(wàn)元，平均每年兩萬(wàn)元，按去年的總?cè)藬?shù)計(jì)760人，就是一千伍百萬(wàn)元，只要有一半的錢(qián)投放到鳳城高級(jí)中學(xué)里，哪還會(huì)是如今這狀況？當(dāng)然，家長(zhǎng)們?cè)敢獍彦X(qián)送出鳳城外，這也是他們的自由，可我們作為鳳城的領(lǐng)導(dǎo)看著這種情況而無(wú)動(dòng)于衷？每年兩萬(wàn)的支出，有不少家庭是不在意能擔(dān)負(fù)得起，可鳳城全縣究竟又有多少家庭無(wú)力支付這筆開(kāi)支？綜合起來(lái)鳳城高級(jí)中學(xué)改革很急迫又是個(gè)很好的機(jī)遇，‘名城中學(xué)’不會(huì)看著我們鳳城無(wú)動(dòng)于衷而他們興致高昂。所以，我以主抓鳳城教育的副縣長(zhǎng)名義，想縣常委提請(qǐng)高級(jí)中學(xué)改革的議題，并請(qǐng)求特事特辦，爭(zhēng)取在幾天之類(lèi)做出相應(yīng)的決定，以應(yīng)對(duì)鳳城初三畢業(yè)學(xué)生家長(zhǎng)提檔的要求，給予回應(yīng)；對(duì)省城‘名城中學(xué)’以縣委縣政府的名義正式派員與對(duì)方磋商具體支教事宜，拿出具體執(zhí)行的方案來(lái)。”楊滔說(shuō)完后團(tuán)團(tuán)一轉(zhuǎn)，向所有的領(lǐng)導(dǎo)表示了自己的敬意。

    討論很熱烈，楊滔不斷地回答領(lǐng)導(dǎo)們的提出的問(wèn)題，有時(shí)楊滔要田春來(lái)進(jìn)行解答。田春把高級(jí)中學(xué)那邊的教師思想動(dòng)態(tài)也想常委們作了匯報(bào)。這次提議，只能算是正式提起議題，就算是特事特辦那也要經(jīng)過(guò)常委們好好討論考證。高級(jí)中學(xué)的改革，既然放到桌面上來(lái)說(shuō)了，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都不愿意擔(dān)負(fù)對(duì)鳳城教育不重視或阻遏教育改革的名，自然都會(huì)表態(tài)支持。只是，里面涉及到多少不能放到桌面上來(lái)說(shuō)的事有多少？誰(shuí)也說(shuō)不清。當(dāng)然，一個(gè)這么大的事要真正落實(shí)實(shí)施，要考慮到方方面面，也不是一句話說(shuō)做就能做到的。

    討論了將近兩個(gè)小時(shí)，卻沒(méi)有形成具體的條文，也沒(méi)有形成統(tǒng)一的決議。改革的聲音已經(jīng)占據(jù)了主導(dǎo)，可具體怎么樣去操作，縣委縣政府要放權(quán)要給政策到什么程度卻無(wú)法定下來(lái)。這些都要時(shí)間起逐一協(xié)商確定，不是在會(huì)場(chǎng)里就能立即拍板的事。段世理看常委們都討論得差不多，就要田鵬程把會(huì)議結(jié)束。田鵬程說(shuō)“各位領(lǐng)導(dǎo)，今天對(duì)我縣高級(jí)中學(xué)改革的議題，一下也決定不下來(lái)，里面涉及許多事情和具體操作等，都要進(jìn)一步落實(shí)后再?zèng)Q定。為此，請(qǐng)各位常委將改革方案拿回去好好研究，提出自己的意見(jiàn)和建議，我們兩天后再召開(kāi)常委會(huì)討論決定。這期間，縣委辦和政府辦分別派出臨時(shí)人員，協(xié)助楊縣長(zhǎng)、一中的田春校長(zhǎng)等，拿出更為具體和可操作的方案來(lái)?！?br/>
    散會(huì)之后，胡成紅把楊滔叫住，唐金強(qiáng)也在。楊滔走到兩人身邊后，胡成紅說(shuō)“老唐，楊滔現(xiàn)在是副縣長(zhǎng)，我看政府辦也得安排一個(gè)秘書(shū)跟著，雖說(shuō)楊滔筆桿子是鳳城之首，不過(guò)，總要一個(gè)人給跑跑腿支使著用。你覺(jué)得給他安排誰(shuí)恰當(dāng)？楊滔，你也說(shuō)說(shuō)，政府辦里有沒(méi)有對(duì)脾氣的？有就自己點(diǎn)一個(gè)?！?br/>
    “還是胡縣長(zhǎng)想得周到啊，楊縣長(zhǎng)我覺(jué)得讓組織安排，就不如自己點(diǎn)一個(gè)，要不在鳳城里有合適的自己去找一個(gè)？不過(guò)，作為縣領(lǐng)導(dǎo)的秘書(shū)，最好還是不找女同志，機(jī)關(guān)可不比公司?！碧平饛?qiáng)說(shuō)著就笑了起來(lái)，顯得親和。胡成紅要楊滔選秘書(shū)是一種拉攏，唐金強(qiáng)當(dāng)然也要把自己的親和力展示。楊滔從一開(kāi)始就走唐金強(qiáng)這條路并一步一步走上來(lái)，到如今還沒(méi)有被唐金強(qiáng)完全來(lái)得及收為自己勢(shì)力里，卻已經(jīng)成了副縣長(zhǎng)，要脫離自己的陣營(yíng)比以前就容易多了，另兩邊當(dāng)然也會(huì)看在眼里他試著拉到己方陣營(yíng)去。與楊滔之間，唐金強(qiáng)覺(jué)得自己有恩而沒(méi)有來(lái)得及施威，把楊滔從教育局接收到政府辦，隨即到米奪鄉(xiāng)任鄉(xiāng)長(zhǎng)，不久就代米奪鄉(xiāng)書(shū)記。代書(shū)記已經(jīng)不受控制，而是鳳城領(lǐng)導(dǎo)集團(tuán)的共同利益驅(qū)使，作為回報(bào)非楊滔來(lái)任這書(shū)記不可。猴子坪村營(yíng)救中楊滔表現(xiàn)出來(lái)的魄力和消解礦難的事實(shí)，也是楊滔在考察占了重重的分量。如今，楊滔手里仍然握著雀兒溝村的煤窯，而米奪鄉(xiāng)的旅游開(kāi)發(fā)，米奪鄉(xiāng)的領(lǐng)導(dǎo)安排都還與楊滔勾連著。這些，都會(huì)讓鳳城幾方面都想楊滔伸出召喚的手，也使得每一方對(duì)楊滔多一分避讓。

    “胡縣長(zhǎng)、唐縣，對(duì)秘書(shū)就怕我一時(shí)間還適應(yīng)不了。不過(guò)，一切聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排，安排誰(shuí)就是誰(shuí)，組織上要是安排一個(gè)女同志，我每天開(kāi)著監(jiān)視器就是了。不過(guò)，這事也不急。”楊滔說(shuō)，在楊滔心里有沒(méi)有秘書(shū)都不重要，現(xiàn)在在鳳城里總也有幾個(gè)人可支使了。而政府辦里，都是去年自己的同事，現(xiàn)在要讓他們其中一個(gè)緊跟著，他們心里上怎么能接受？當(dāng)然，這些問(wèn)題是不能當(dāng)面說(shuō)出來(lái)的。

    “楊滔，副縣長(zhǎng)沒(méi)有秘書(shū)說(shuō)出去讓縣委那邊笑話嗎？”唐金強(qiáng)說(shuō)著，肥厚的手拍在楊滔肩上，“我看就這樣決定，讓楊滔自己去物色一個(gè)，要是從其他部門(mén)可先借用著，胡縣你看呢？”

    “好就這樣吧，給他一個(gè)期限，就一個(gè)月吧。老唐，米奪鄉(xiāng)的干部配置調(diào)整必須盡快進(jìn)行了，我看也讓楊滔先草擬一份推薦，交由組織部考察定下來(lái)?！焙杉t說(shuō)。

    “楊滔，多辛苦吧。”唐金強(qiáng)說(shuō)著手指稍用里捏著楊滔的肩。

    米奪鄉(xiāng)的情況有些復(fù)雜，楊滔當(dāng)時(shí)事處急變，就鄉(xiāng)長(zhǎng)代書(shū)記地組織上也沒(méi)有做新的安排，滕韜副鄉(xiāng)長(zhǎng)主抓鄉(xiāng)業(yè)務(wù)工作?，F(xiàn)在，楊滔走后米奪鄉(xiāng)書(shū)記鄉(xiāng)長(zhǎng)都成了空缺，鄉(xiāng)長(zhǎng)可用滕韜先兼任著，書(shū)記卻必要配置了。胡成紅要他們先草擬一份推薦，卻也是給楊滔一次機(jī)會(huì)。行政的人都異常地敏銳，這樣的推薦就算不成功，也會(huì)進(jìn)入縣領(lǐng)導(dǎo)眼里，領(lǐng)導(dǎo)有了初步印象后，今后的機(jī)會(huì)就會(huì)多了許多，何況現(xiàn)在楊滔已經(jīng)是副縣長(zhǎng)了，這樣的推薦分量會(huì)重得多。被推薦的人自然會(huì)聽(tīng)到信息，自己要怎么去做，那就看個(gè)人的領(lǐng)悟了。

    米奪鄉(xiāng)的主要領(lǐng)導(dǎo)里，滕韜先占了優(yōu)勢(shì)，任著副鄉(xiāng)長(zhǎng)卻擔(dān)起鄉(xiāng)長(zhǎng)的職責(zé)；武裝部長(zhǎng)張超在礦難救援中表現(xiàn)突出，楊滔自然不會(huì)忘記，只是他年齡稍微有些偏大，最多也就這一屆；副鄉(xiāng)長(zhǎng)龍艷霞使的力最多，連美人計(jì)都用上了幾次想把自己獻(xiàn)給楊滔，想換得前進(jìn)半步到機(jī)會(huì)；秘書(shū)黃志勇幾年來(lái)都等著上進(jìn)，謀一頂帽子辛勞了好幾年，跟著石彥龍沒(méi)想石彥龍?jiān)陉P(guān)鍵時(shí)刻卻孬了，逃得無(wú)影無(wú)蹤，黃志勇與楊滔一起報(bào)考卻被擋在大門(mén)外，后來(lái)也就安心聽(tīng)命了。龍曉輝已經(jīng)五十多歲，就不用考慮，劉莎、楊梅雖說(shuō)鄉(xiāng)黨委成員，卻沒(méi)有那魄力，也很難一次向前跨兩個(gè)半步。楊滔一路往迴龍閣走一路想著，這些舊人都有一定的情感，要是讓張超跳出來(lái)當(dāng)書(shū)記是楊滔最想的，滕韜給他搬正也算名正言順了。黃志勇是不是出來(lái)當(dāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)？楊滔隱約覺(jué)得要是黃志勇肯跟自己到縣政府辦來(lái)當(dāng)秘書(shū)，是個(gè)很不錯(cuò)的想法，只是不知道黃志勇自己怎么想。黃志勇如今才二十五六歲，工作經(jīng)驗(yàn)有了，也知道當(dāng)秘書(shū)跟領(lǐng)導(dǎo)要怎么做。讓他一步跨出來(lái)當(dāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)的可能問(wèn)題不大，到縣政府辦來(lái)雖說(shuō)要得個(gè)副科是要幾年，可比在鄉(xiāng)鎮(zhèn)卻要光彩多了。

    怎么決定要看黃志勇本人，可楊滔想把這想法說(shuō)給黃志勇知道。走到和平廣場(chǎng)時(shí)卻想到晚上還要與縣委辦及政府辦的人商定高級(jí)中學(xué)改革實(shí)施細(xì)則，這時(shí)是不是要先與政府辦主任李海和副主任田剛打聲招呼？想了想，和平廣場(chǎng)里人多聲音雜而且天熱地面也熱，一時(shí)想不清楚。也就不再考慮什么，撥了李海電話。楊滔在政府辦時(shí)與李海主任交往少，現(xiàn)在卻要聽(tīng)楊滔安排了。接到楊滔電話，李海知道楊滔要做什么，胡成紅、段世理都跟李海說(shuō)過(guò)這事了，李海就在電話里告訴楊滔說(shuō)到晚間他們準(zhǔn)備好后再請(qǐng)楊滔具體指示，楊滔謙虛兩句也就掛了。

    隨后撥黃志勇電話，黃志勇接后說(shuō)“楊書(shū)記，不，縣長(zhǎng)，老領(lǐng)導(dǎo)?！?br/>
    “怎么，才隔幾天你就這樣子了？我們是同一戰(zhàn)壕的又可算得上同生共死的磨難，到哪里都還是老朋友。志勇你說(shuō)是不是這樣？”楊滔說(shuō)，對(duì)黃志勇在礦難里表現(xiàn)楊滔還算滿(mǎn)意，雖然為往上爬有時(shí)那投機(jī)的做派很明顯，卻也好理解，自己與廖科貴、唐金強(qiáng)乃至陳俊軒他們的經(jīng)營(yíng)不也是如此？

    “楊縣長(zhǎng)是老哥，老哥怎么說(shuō)就是怎么樣了?？h長(zhǎng)，有什么指示嗎？”黃志勇問(wèn)得很小心，心里卻很感激，從話語(yǔ)里讓楊滔聽(tīng)了出來(lái)。

    “志勇，你今天能趕到鳳城里來(lái)？要是能，到了后給我電話，有件事想跟你說(shuō)說(shuō)?！?br/>
    “好，我立即到鳳城來(lái)?！秉S志勇沒(méi)有問(wèn)楊滔是什么事，立即答應(yīng)。這就是幾年秘書(shū)養(yǎng)成的習(xí)慣，也是行政里最看中的素質(zhì)。

    還有一些時(shí)間，這幾天也真的很疲累，腦海里反復(fù)想到就是怎么樣去說(shuō)服常委們，爭(zhēng)取到更多的支持。原先在很大的壓力下人就異常地興奮，反而沒(méi)有太多的感覺(jué)，只覺(jué)得思路清晰邏輯環(huán)環(huán)相扣。這時(shí)，激情已經(jīng)在常委會(huì)上一泄而盡，渾身就覺(jué)察到疲憊。付麗珍該差不多下班了，想到付麗珍楊滔身上就滋生了一些力氣，整理自己的思緒，把先前想的念頭都驅(qū)除走。折身向付麗珍旅游公司走去，要到公司樓下時(shí)給付麗珍打電話，付麗珍很驚奇地接了“楊哥，今天不忙嗎？”

    “再怎么忙我也要記掛著親親老婆，珍珍，要下班了嗎？”

    “嗯，楊哥你在哪里，在家里了？”

    “你下到樓下就見(jiàn)有個(gè)人在等你。”楊滔笑著說(shuō)。

    “誰(shuí)啊，是不是一個(gè)臭男人？”付麗珍說(shuō)著走出辦公室，快步下樓，白底細(xì)藍(lán)花的長(zhǎng)裙被付麗珍腳帶得飄動(dòng)起來(lái)。一出辦公樓門(mén)外就見(jiàn)楊滔站在那里微笑著，付麗珍收住腳生悄悄地靠近楊滔，“今天清閑了？”

    “晚上還要事，能偷閑時(shí)總要來(lái)陪陪老婆。”兩人對(duì)視一眼，楊滔見(jiàn)付麗珍眼里的關(guān)注與愛(ài)戀，付麗珍靠近了楊滔，伸出玉質(zhì)般的手，那手指圓潤(rùn)修長(zhǎng)撫到楊滔的臉付麗珍想從楊滔的臉上看到更多的東西?！皠e太累了自己。”付麗珍的手摩挲兩下另一只手穿過(guò)一條手臂挽住，天氣氣溫雖高，唯有用自己的溫柔來(lái)?yè)嵛科v的男人。兩人向迴龍閣緩步走去，直到自家餐館前付麗珍才放開(kāi)楊滔的手。

    讓餐館炒兩樣時(shí)新小菜，一盤(pán)肥腸酸辣炒豬肝，再弄個(gè)清淡的三鮮湯送到家里小客廳，付麗珍和楊滔洗凈了身上的汗，坐在小茶幾旁，付麗珍問(wèn)楊滔要不要喝一點(diǎn)酒?！安缓攘耍攘司莆遗伦约河肿兂蓧娜??！睏钐险f(shuō)的是先沖涼時(shí)在付麗珍身上要使壞，付麗珍知道楊滔疲累只讓他捏捏揉揉，動(dòng)動(dòng)手和嘴不讓他進(jìn)一步干壞事。男人都很沖動(dòng)，不顧身子地要，而付麗珍怎么會(huì)任由楊滔胡來(lái)？

    “那楊哥吃了飯好好休息下，到時(shí)間我喊你?！眱扇顺燥垼尔愓浔M多地把楊滔喜歡吃的菜往楊滔碗里夾，喝著熱的三鮮湯，冷空調(diào)里還是很提神的。吃過(guò)飯，楊滔走到樓下穿出房子外，在河邊去抽煙。河風(fēng)習(xí)習(xí)，遠(yuǎn)處有小孩子河里光著身子在水里嬉鬧，一支煙還沒(méi)有抽完，付麗珍收拾好小客廳了就來(lái)叫楊滔，讓他回客廳里假寐休息。楊滔坐回?？蛷d的沙發(fā)上，付麗珍問(wèn)要不要開(kāi)了電視看著，楊滔招手讓付麗珍到他身邊，摟抱著要付麗珍陪他坐。付麗珍順從地坐到楊滔身邊，楊滔卻倦起身子頭搭枕在付麗珍豐滿(mǎn)彈性的大腿上，手卻不老實(shí)，反轉(zhuǎn)伸進(jìn)付麗珍衣里，捏著那時(shí)刻想捏的寶貝。

    迷糊中電話響了，楊滔看時(shí)見(jiàn)是黃志勇的來(lái)電，知道黃志勇到了鳳城，“黃秘書(shū)你到了啊，我在家里，你過(guò)來(lái)吧。”

    “好，楊縣。我已經(jīng)到東門(mén)了?！秉S志勇說(shuō)，楊滔假寐一會(huì)精神已經(jīng)恢復(fù)，掛了電話后見(jiàn)付麗珍在整理自己被剝脫的里衣，卻靠上去揉?！翱腿司鸵搅耍氵€鬧?！备尔愓湫χ笞钐系氖?，制止他再鬧。

    付麗珍還在洗臉補(bǔ)妝，黃志勇就在樓下叫了，楊滔從三樓下走，到二樓時(shí)黃志勇已經(jīng)上來(lái)。手里提著禮盒，楊滔見(jiàn)是兩瓶茅臺(tái)醇和兩條芙蓉王煙，就說(shuō)“黃秘書(shū)你這是做什么？”

    “老領(lǐng)導(dǎo)又升職了，我還沒(méi)有表示過(guò)祝賀，心里一直過(guò)意不去?？h長(zhǎng)從第一次見(jiàn)面起，就關(guān)照我，我記得那次在米奪村里，老書(shū)記讓我去請(qǐng)部長(zhǎng)吃飯，部長(zhǎng)卻在忙。是縣長(zhǎng)你幫我提醒部長(zhǎng)免得我兩邊為難，我可是記得清清楚楚。今天來(lái)看縣長(zhǎng)，知道縣長(zhǎng)平時(shí)抽煙就帶包煙來(lái)，表示自己的一點(diǎn)點(diǎn)心意。”黃志勇說(shuō)，可能他也知道楊滔讓他到鳳城來(lái)，會(huì)涉及到今后米奪鄉(xiāng)政府里的人事變更。米奪鄉(xiāng)政府經(jīng)過(guò)礦難事件后，其他人都不太好直接涉足進(jìn)來(lái)，至少要等礦難的事冷落后，才會(huì)把鄉(xiāng)政府里的領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)空{(diào)開(kāi)分散，現(xiàn)在卻會(huì)只調(diào)整鄉(xiāng)政府里的人。一路上黃志勇只怕反復(fù)想過(guò)，已經(jīng)明白了這關(guān)鍵，所說(shuō)的措辭或許都推演幾遍了的。

    “哪有那么多說(shuō)法？我覺(jué)得還是在米奪鄉(xiāng)時(shí)好，大家在文嫂飯店前架起爐灶，吃大鍋菜就是香。”楊滔說(shuō)，那次吃魚(yú)可真的記憶很深。

    “鄉(xiāng)政府里，大家都說(shuō)縣長(zhǎng)的感情最樸素了。”

    “坐吧?！睏钐险泻酎S志勇坐下，付麗珍給兩人倒冰水，黃志勇站起來(lái)接著，招呼過(guò)了，付麗珍自己先下樓讓兩人說(shuō)事。

    “黃秘書(shū)，這幾年在米奪鄉(xiāng)里你可算是最辛苦的一個(gè)了，上次那事又有不小功勞?！?br/>
    “我沒(méi)有做什么，都是跟縣長(zhǎng)跑下腿，哪有什么功勞?！秉S志勇說(shuō)，楊滔用手壓住他的話，說(shuō)“鄉(xiāng)政府里只怕大家都明白了，我一走，那里的人事會(huì)有所調(diào)整。今天找你過(guò)來(lái)，是想聽(tīng)聽(tīng)你的想法。”

    楊滔說(shuō)后就見(jiàn)黃志勇面色一緊，感受得到他心里的激動(dòng)，不過(guò)黃志勇對(duì)行政的理解比楊滔還要深刻，當(dāng)下收住心神在關(guān)鍵時(shí)刻要清醒才是最為重要的，也是領(lǐng)導(dǎo)們考驗(yàn)下屬的最好時(shí)機(jī)?！翱h長(zhǎng)，讓我說(shuō)怎么說(shuō)得好，政府里有滕鄉(xiāng)他們。”“你就說(shuō)說(shuō)你自己有什么想法？”黃志勇聽(tīng)楊滔說(shuō)這句話，知道今天不是白跑這一趟，只感覺(jué)到先買(mǎi)東西時(shí)應(yīng)該再多一些才好，“縣長(zhǎng)，我自己沒(méi)有什么要求，全聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)安排和組織的，組織讓做什么工作就什么工作。”

    “這樣啊?！睏钐险f(shuō)語(yǔ)氣拉長(zhǎng)，黃志勇心里更是被懸了起來(lái)，關(guān)鍵之時(shí)，說(shuō)錯(cuò)話的結(jié)果就會(huì)是完全不同，但心里也知道領(lǐng)導(dǎo)心中其實(shí)早就有了準(zhǔn)備，自己怎么說(shuō)實(shí)際上影響也沒(méi)有什么的，可知道是一回事經(jīng)歷的時(shí)候又是一回事，忐忑著等楊滔下面的話，只聽(tīng)楊滔說(shuō)“黃秘書(shū)，這次米奪鄉(xiāng)政府職位調(diào)整中，你肯定會(huì)動(dòng)一動(dòng)。我的想法是這樣，一是升任副鄉(xiāng)長(zhǎng)，接滕韜鄉(xiāng)長(zhǎng)的，不過(guò)還沒(méi)有報(bào)請(qǐng)組織部，要等他們認(rèn)可才行；另一個(gè)是，我到縣里還沒(méi)有秘書(shū)，縣領(lǐng)導(dǎo)要我自己選一個(gè)，只是不知道你怎么想，要是先進(jìn)城就到政府辦來(lái)跟我兩年，不過(guò)，級(jí)別就很難說(shuō)準(zhǔn)了?！?br/>
    “我跟著老領(lǐng)導(dǎo)走，也可以向老領(lǐng)導(dǎo)學(xué)些東西?？h長(zhǎng)，有什么做不到的請(qǐng)多批評(píng)?！秉S志勇沒(méi)有什么猶豫，行政里只怕沒(méi)有人跟，只要有跟領(lǐng)導(dǎo)的門(mén)路，那就不愁不能升遷?！斑€是慎重考慮下，跟著我或許會(huì)有波折。”

    “縣長(zhǎng)，我只想能在老領(lǐng)導(dǎo)身邊辦事圖個(gè)舒坦，至于今后什么出路不出路的，也沒(méi)想那么多，今后的事也不是現(xiàn)在想就想得了的。能向縣長(zhǎng)學(xué)些東西那是別人無(wú)法得到的機(jī)會(huì)?！?br/>
    “好，給你兩天時(shí)間先考慮，我們現(xiàn)在到縣委去?！睏钐险f(shuō)著帶黃志勇到縣委里去，那里縣委辦的田鵬程和李海都到了，讓秘書(shū)們正商討著確定高級(jí)中學(xué)改革的具體細(xì)則。

    第二天，楊滔讓黃志勇給滕韜告知一聲，帶黃志勇去了懷市。