兩人陷入了苦惱，到底該讓誰上呢？這個(gè)火屬性的對(duì)手雖然受傷了，但也是個(gè)遠(yuǎn)程，上何順宇頂多就是互換了，運(yùn)氣不好的話可能只能消耗對(duì)手的真氣，樂長明就更不可能了，只能讓兩個(gè)低階的上了。
兩人在糾結(jié)到底是讓許航還是嚴(yán)若君上，此時(shí)的對(duì)手已經(jīng)受傷了，行動(dòng)肯定會(huì)受影響，而且真氣應(yīng)該也消耗了不少，兩人都是低階的翹楚，誰上場都有獲勝的可能。
但是兩人又有很大不同，許航很是穩(wěn)妥，而嚴(yán)若君則很是激進(jìn)，不，應(yīng)該說是極為激進(jìn)，相較來說嚴(yán)若君的勝率會(huì)高一些，但是卻很讓人放不下心，若是運(yùn)氣好極有可能獲勝，但是運(yùn)氣不好的話連消耗對(duì)手都做不到。
而許航很穩(wěn)定，可算算勝率只有三成，若是他敗了，再上何順宇或嚴(yán)若君還是有幾率會(huì)輸，這樣反而很虧。
所以最后兩位老師決定讓嚴(yán)若君上場，本來他們獲勝的機(jī)會(huì)就比較小，富貴險(xiǎn)中求嘛！若是嚴(yán)若君運(yùn)氣好獲勝了或是和對(duì)手互換掉，勝負(fù)的天平就會(huì)反轉(zhuǎn)。
……
嚴(yán)若君的功法與武技很是特別，基本全與爆炸有關(guān)。
她的武技是通過壓縮真氣，然后再使其爆發(fā)產(chǎn)生劇烈的爆炸，原理和樂長明的崩拳有些類似，但是卻比崩拳高級(jí)不止一個(gè)檔次。
首先基礎(chǔ)的武技威力就不比崩拳差，加上功法專精于爆炸方面，所以消耗的真氣雖然比一般武技要多一點(diǎn)，但也多不出多少，最重要的是，不用像崩拳接近對(duì)手，壓縮后的真氣炸彈她是可以自由控制的。
而當(dāng)?shù)竭_(dá)通魂境能夠真氣外放之后，她實(shí)力便會(huì)有極大的提升，因?yàn)槟菚r(shí)她便不用再在體內(nèi)壓縮真氣然后釋放，而是可以在周圍自身真氣可以到達(dá)的范圍內(nèi)隨意的制造真氣炸彈，這樣不管是制作炸彈的速率還是數(shù)量，都會(huì)有質(zhì)的提升。
而且還可以在那范圍內(nèi)的對(duì)手身邊凝聚炸彈用于偷襲，雖然凝聚過程會(huì)產(chǎn)生真氣波動(dòng)，但是只要凝聚的足夠快，對(duì)手也很難反應(yīng)過來，何況她還能操控炸彈進(jìn)行移動(dòng)。
其實(shí)不光是她的武技，其他任何遠(yuǎn)程武技在到達(dá)通魂境后都會(huì)有類似的較大提升。
能夠真氣外放后，遠(yuǎn)程武技就不必以釋放者自身為始點(diǎn)釋放，而是一樣能在一定的范圍內(nèi)隨意釋放。
就比如李月霜那一場比賽，當(dāng)時(shí)李月霜所釋放的風(fēng)屬性武技全是從她的手中釋放的。若兩人都是通魂境，李月霜可以擺脫身體的束縛，可以從賽場上的任何地方制造并釋放武技，那場比賽就會(huì)是另一種情形。
而火、雷、水三屬性的遠(yuǎn)程武技也是類似。
而土屬性看起來憑借大地可以隨意地在不同位置釋放武技，但在通魂境之前還是會(huì)受到真氣不能外放的束縛，他們?cè)卺尫盼浼嫉臅r(shí)候需要將釋放武技的部位貼著地面才可以釋放，就比如昨天樂長明的對(duì)手，他要將手貼著地面。而當(dāng)?shù)竭_(dá)通魂境之后就不必這樣了，之前高老師在釋放武技的時(shí)候身體就幾乎沒有動(dòng)作。
所以說通魂境與煉魂境是武者的一個(gè)分水嶺。
再回到嚴(yán)若君的武技。
嚴(yán)若君的武技本身是無屬性的，但在爆炸的同時(shí)，高熱與高壓會(huì)使真氣與周圍的空氣反應(yīng)形成強(qiáng)大火焰，所以說她的攻擊時(shí)附帶火屬性攻擊的，但水屬性并不會(huì)對(duì)她有太大的克制，因?yàn)榛饘傩灾皇歉郊樱嬲饕墓暨€是爆炸的沖擊力。
但是沒有功法是完美的，爆炸的攻擊力強(qiáng)大，足以與高她一境界的對(duì)手相比，相對(duì)的，她的防御力也低的可憐，再加上她暴躁的性格，只注重攻擊，所以攻防的差距越發(fā)的大，所以兩位老師才覺得她很不穩(wěn)定，實(shí)力是有的，可一旦失誤，就是萬劫不復(fù)。
這其實(shí)也可以理解，若不是性格使然，她也不會(huì)學(xué)習(xí)這種功法。
沈浩與王青并不知道，晴空學(xué)院并不了解嚴(yán)若君這個(gè)人，他們之前并沒有認(rèn)真觀看過云霄的比賽，就想云霄學(xué)院不屑于去研究三十名開外的學(xué)院一樣，他們作為曾經(jīng)的前十，也不屑于去研究十五名外的學(xué)院。
在知道自己要和云霄學(xué)院比賽之前，他們僅僅是在昨天的比賽中關(guān)注了樂長明，連李月霜與何順宇他們也只是略微了解了一下，小組賽更是連看都沒看，更別說嚴(yán)若君這煉魂境低階的了。
他們將大部分注意力都集中在了三個(gè)中階了，而且以為她性格的原因，為了保險(xiǎn)昨天沈浩沒有讓她上場，晴空學(xué)院其實(shí)連她用的是什么武技都不知道。
所以其實(shí)嚴(yán)若君還是很有機(jī)會(huì)的。
……
嚴(yán)若君激動(dòng)地走上了賽場，摩拳擦掌、躍躍欲試。
她已經(jīng)快憋壞了，她來參加這預(yù)選賽可不是坐在觀眾席上看比賽的，而是來上場參賽的。
當(dāng)年她選擇功法的時(shí)候，一眼就看上了這有些另類的功法，練著練著，她便愛上了這爆炸的感覺，便開始潛心研究這有些古怪的功法與武技，也因此她的性格有些扭曲。
研究武技自然也要使用武技，武技是與其他人戰(zhàn)斗時(shí)使用的。她喜歡爆炸，但是不喜歡漫無目的地轟炸，所以她也很喜歡用自己武技與別人戰(zhàn)斗時(shí)的感覺。
但是因?yàn)槲浼嫉耐μ?，而且一旦打起來出手就沒有什么分寸，和她切磋過的同學(xué)每次都被炸得哭爹喊娘，沒有一個(gè)愿意再有下一次，而高年級(jí)的學(xué)長也經(jīng)常無法防住她的攻擊而弄得灰頭土臉，漸漸地就沒有學(xué)生愿意與她切磋，而老師也不是一直有時(shí)間，也就上實(shí)戰(zhàn)課的時(shí)候陪她練練。
她認(rèn)識(shí)的老師也就那么幾個(gè)，而且對(duì)上她老師也不會(huì)出重手，這讓她覺得很沒有意思，她還是喜歡和水平差不多的人打。
雖然性格有些瘋癲，但她不是瘋子，還是有理智的，不會(huì)為了戰(zhàn)斗隨隨便便就去襲擊別人，否則早就被開除了。
而這種比賽，正是她所期待的，賽場上的對(duì)手都是和她水平差距不大的學(xué)生，而且因?yàn)橛胁门性谀?，可以毫無顧忌的出手。
之前小組賽在她的強(qiáng)烈要求下雖然上過不少場，但是對(duì)手都有些弱，讓她不是很盡興。
在對(duì)上風(fēng)神學(xué)院時(shí)沈浩自然是不會(huì)讓她上場，而對(duì)上釋神學(xué)院時(shí)沈浩也為了不出意外沒讓她上場，小組賽唯一能與煉魂境比賽的機(jī)會(huì)就是與風(fēng)蘭學(xué)院的那場，可卻被樂長明一串五了。
所以今天的這比賽是她唯一一次與煉魂境中階的戰(zhàn)斗，應(yīng)該也是預(yù)選賽她的最后一戰(zhàn)，所以她要抓住機(jī)會(huì)，盡自己的全力去戰(zhàn)斗！