第二天早晨，鈴聲一響，便迅速傳播到校園的每一個角落。就好比歷史上皇帝傳下的圣旨是亦不可馬乎的。

    這男生宿舍燈光幾乎是在同一時間放射出來。與之反差較強的女生宿舍居然安靜的出奇，一點兒咳嗽聲都沒有。

    難道是這道圣旨對這些女生們不起作用？很快上課鈴聲便響了。班主任全部上任，以表示對開學的親切問候。

    對這些補課的可憐蟲們上一節(jié)難忘的課。各科任課老師也都帶上飽滿的精神隨從班主任向教師走去。

    可是剛進教室門，一看這邊空了一大片兒，在看那邊兒位置上零零散散的，沒有人。班主任的臉色刷的一下變了另外一個模樣。

    這任課老師也覺得不可思議，像這種情況歷史上還未曾有記錄。所有的女生都沒有到課?。。?！

    班主任轉(zhuǎn)身打探一下隔壁班的情況。嘿嘿，同樣的病情，女生都沒有到課。他馬上開始發(fā)起威來。

    隨即把手指向了第一臺正在偷笑的那個男生面前：“你去把他們叫醒。”

    那男生接到命令火速地朝女生宿舍本來。走到門口時，他一時不知道如何是好。若是扯著喉嚨一喊，有些說不過去。

    他干脆用腳踢女生宿舍的寢室門，還好，這寢室門算是結(jié)實。也經(jīng)得住他那樣踢。他也聰明了些，再踢另一個班的寢室門，接著里面?zhèn)鱽砗苌鷼獾穆曇簦骸笆钦l在那里踢門?！?br/>
    “上課啦，上課啦，上課啦，老師叫你們快起來了，老師發(fā)威了，你們快點起來吧?！闭f著便趕緊離開，畢竟這是是非之地不可久留啊，趕緊的跑向班主任那邊匯報情況

    大概等了二十分鐘，這些嬌滴滴的女孩子們的聲音才漸漸的出現(xiàn)在教室門口。沐妍也只是草草的梳洗了一下，便向教師奔。

    為表示對老師的敬意，想到幼兒園老師。教過他們遲到要喊報告。然后沐妍大聲的朝教室內(nèi)喊道：“報告報告?！比舭岩敉祥L。

    然后到同學的耳朵里面便聽到：“不好搞，不好搞?！?br/>
    一下子全班男同學都笑了。兩個老師，同時把腦袋朝向她看來。

    “你確實不好搞啊，上第一堂課就遲到了?！钡€是點點頭示意讓她進去了。

    于是,沐妍就頂著全班男生的目光。走到了自己的座位上。以后很長一段時間，不好搞不好搞。像瘟疫一般。在校園里瘋傳。

    接著第二個女生，第三個女生。同樣的喊著不好搞，不好搞，報告，報告。

    班主任老師也被他們的不好搞不好搞給逗笑了，他精心準備的，能夠炸飛，同學們的臺詞一下子給忘了，真沒辦法。

    最后做了一個手勢，讓旁邊站著的語文老師開始上課便走出了教室。這語文老師竟然也夠有風格，盡竟然默不作聲，只讓臺上那同學在黑板上抄翻譯。很讓人有種陰森的感覺。

    此時的沐妍也顧不了那么多了，只忙著抄翻譯，可以眼睛確實不爭氣。黑板上的字兒，像霧似的蒙住了。

    近視的學生傷不起??！此時的沐妍就像是要墜落懸崖，她只有一只小手爬在峭壁上。在苦苦的掙扎中。

    黑板上的字兒，它實在看不見呀！咦，他突然發(fā)覺旁邊這同桌，抄的很歡快呢。她也顧不了那么多了。

    她用眼睛斜視了一下旁邊那個叫什么什么靜的同學。想著剛認識不久，應(yīng)該不會拒絕自己吧。

    “嘿嘿，麻煩你把本子上這邊移一下好不好？”沐妍降低音調(diào)說。

    那新同桌一看，便知道了是怎么回事兒。可是讓沐妍大大失望。那新同桌，只是稍微的挪了一點點。

    沐妍真是很委屈的抄了下來。后來沐妍在女孩兒的本上看見張子靜三個字。沐妍另外一邊的同桌劉燦似乎和張子靜，是老同學了。

    雖然中間隔著沐妍這一座大山，他們也會繞過山腳來通話呀。既然張子靜不好相處，沐妍開始打起劉燦的主意來。

    可是沐妍發(fā)現(xiàn)劉燦的視力并不比自己好多少啊。

    當然這是沐妍抄了幾句后才發(fā)現(xiàn)的，估摸著張子靜的眼睛比沐妍的眼睛只高出了0.01。沐妍經(jīng)過一段抄筆記和劉燦的溝通，覺得真的很好相處，兩個人很快就火熱的聊了來。

    可張子靜和劉燦畢竟是老同學了，眼看著張子靜已把黑板上的筆記抄完，沐妍和劉燦兩人同時警惕起來。

    兩人是平等的出發(fā)點，然而張子靜讀沒有問一句沐妍抄好了沒有便把本子給向劉燦。原本就有些討厭張子靜的?，F(xiàn)在對張子靜更加討厭了。

    時間一晃就過去了，兩個星期沐妍的學校生活也比他想象的壓力還要大了幾倍，她買的資料幾乎全是新的，本打算自己好好練習的。

    哪里曉得作業(yè)是一本接著一本，一節(jié)課比一節(jié)課緊張。以前隨時可聽的笑話和故事也無影無蹤了。

    歌曲雖然能聽見，可都是有氣無力的聽得更加心煩。這天是星期四，晚自習是物理，可能老師也突然明白世界缺少了音樂將會變得多么糟糕的道理。

    “好嘍，大家起來一起唱首歌吧。”老師金口一開這教室馬上就沸騰了。

    老師今天咋良心發(fā)現(xiàn)了，終于懂得音樂多么美好，亡羊補牢為時不完，于是沐妍，放下手中的筆準備盡情的高歌一番時。

    哪里曉得同學們個個腦袋中裝滿的物理題目，根本沒有心思唱歌……

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    對于自己喜歡的人，我們稱之為朋友；對于自己討厭的人，我們稱之為敵人，對于身邊的無名者，我們稱之為過客。

    進入初三后的沐妍每天即清醒也迷糊，每天的生活幾乎是一副畫面，在微薄的晨光中奔往教室，拿起細細的筆桿劃向紙面，在催促的鈴聲后，從五樓飛往地面操場鍛煉，在講解聲中期待狼吞虎咽的沖動。

    做一個獨來獨往的女俠客是沐妍的向往，她一直希望能輕輕來，悄悄去，來去自如，瀟瀟灑灑穿梭在這個季節(jié)的潮流中。

    但千百次的經(jīng)驗告訴她，人不可能離開群體而孤立存在的。

    沐妍很快就加入到劉燦和張子靜的行列中。沐妍很喜歡劉燦稱她為知己；沐妍討厭張子靜稱之為不可理喻…………

    最終一下子變成可以理解，可見愛比恨多，更何況這些也不值得去恨，每天放學吆喝著他們說笑走入飯?zhí)谩?br/>
    沐妍雖然接受了劉燦和張子靜，可還是比較討厭張子靜那比較直接的口氣，和一眼就能看穿的小心思。

    這天早晨沐妍和往常一樣，不等起床鈴響，便以小跑的姿勢開始沖到教室，低下頭各自復習各自的功課。

    誰也不知道起床鈴聲何時想起的。

    “沐妍，還有兩分鐘上操，走，下去吧?！?br/>
    沐妍正好不想看書，這話就像是點中了她的太陽穴一樣靈：“走，去上操。”

    她們慢悠悠的向下踏著階梯，像這種晃晃悠悠漫步的感覺，她們很少嘗試了，升入初三后的她們，走路兩個字已經(jīng)徹底刪除在她們的生活中。

    就是下樓吃飯也是小跑的，或者邊走邊跑。沐妍和張子靜覺著雖然只有兩分鐘，卻真正滿足她們享受時光的欲望，兩個人全身都放松了下來。

    就好像回到幼時與小朋友在一起嘻戲追逐的歡樂中，也好像飄舞在藍天中，睡倒在麥梗上，盡情享受著上天的賜予。

    張子靜已不知何時挽住了沐妍的胳膊。這種擺脫一切的忘我境界是沐妍開學以來少有的。然而兩分鐘到來的實在太快，鐺鐺鐺……結(jié)束了他們在腦海里的漫游，兩人不假思索放開手，向操場奔去……

    回到教室時，沐妍已是滿頭大汗，此時的她也顧不了那么多，直接用袖子擦干了汗。

    “沐妍，來，接住，喝水。”張子靜不知從哪里弄來的一瓶礦泉水，向沐妍投來。

    沐妍很標準地接住瓶，向張子靜投去一個美美的笑容，眼睛里充滿了感激。

    還沒等沐妍擰開瓶蓋，老師已經(jīng)翻開課本講起課來。。

    “同學們安靜下來?！眲偛?80分貝的噪音，在頃刻間消失了。

    可見，同學們現(xiàn)在把野性收放自如。

    PS:等你塵埃落定第一部已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在更的第四部沐妍的中學時代，是我兩年前回老家清理舊物時，才發(fā)現(xiàn)我中學畢業(yè)后手寫過一本小說，就按照之前寫的原文抄成了電子檔，原本是放在書的第四卷來寫的，臨時決定先寫沐妍的中學時代，之后喬海和沐妍的故事，還有沐妍和李子龍的故事分別放在第二卷，第三卷來寫，整部小說每一卷都獨立存在，但又密不可分，謝謝各位大大的支持！

    其實初三時寫的筆法有點幼稚，但我看了一遍，如果現(xiàn)在讓我寫，我可能再也寫不出來里面的細節(jié)和當初的心境，所以沐妍的中學時代全本都是按照原樣子照搬下來的，尊重我當時的所有最初的樣子，包括寫作，原來我愛了這么多年。

    翻開我以前的舊物才發(fā)覺，無論是初中時代，還是高中時代，還是大學時代，我都有堅持寫作，只不過那個時候是寫給自己看，現(xiàn)在我想放到陽光下曬曬了！