“我哪里還敢保留啊。”陳蘇想了想，又說(shuō)道，“對(duì)了，韓醫(yī)生，這個(gè)事情你可要替我保密，不然對(duì)我肯定有影響的?！?br/>
雖然陳蘇沒(méi)覺(jué)得韓文玉會(huì)是愛(ài)嚼舌根的人，但還是有必要叮囑一下。
“哎呀，我現(xiàn)在都愁死了，哪里還會(huì)把這事宣揚(yáng)出去啊，這可是我家笑笑單戀上你啊。陳老師，你說(shuō)該怎么辦啊？”
陳蘇鎮(zhèn)定地說(shuō)道：“最近韓笑笑的成績(jī)確實(shí)有所進(jìn)步，所以我們要把壞事變好事，不能挑破這個(gè)事情。
我已經(jīng)反復(fù)叮囑韓笑笑，一定要考上好大學(xué)。
你作為家長(zhǎng)，也給他上上弦，要求他把所有精力和時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，等到他順利考上大學(xué)，這事自然也就過(guò)去了?！?br/>
“嗯，那是一定的。我有你的微信，我們這段時(shí)間保持聯(lián)系，不能讓笑笑情緒發(fā)生大的波動(dòng)，要辛苦你多擔(dān)待一點(diǎn)了。”
“嗯，放心吧，這也是我作為老師的責(zé)任?！?br/>
五一節(jié)發(fā)生的尾行事件，對(duì)于韓笑笑來(lái)說(shuō)只是一個(gè)小插曲。
他絕對(duì)沒(méi)想到，后面還有兩位元首的會(huì)晤，以及達(dá)成了共識(shí)，要共同維護(hù)韓笑笑安定、和諧、努力、奮進(jìn)的大好局面。
韓笑笑那天回去后就研究了腦海中的面板情況，果然系統(tǒng)小姐姐又做田螺姑娘了。
面板變成了三頁(yè)的，分別標(biāo)記為“屬性”、“隨身物品”和“兌換區(qū)”。
屬性頁(yè)沒(méi)有什么變化，新增的隨身物品中顯示著一瓶像似藍(lán)瓶的鈣鐵酸鋅口服液一樣的東西，只不過(guò)是綠色的。
韓笑笑僅僅意識(shí)想了一下“取出看看”，手中就多了一個(gè)瓶子，里面是綠色的液體。
再看隨身物品頁(yè)，已經(jīng)空空如也。
還真把東西取出來(lái)了？韓笑笑心情很不平靜。
繼續(xù)看兌換區(qū)，也是綠色瓶子，品名為靈氣水，后面顯示著，“可兌換數(shù)量36瓶。”
韓笑笑翻回屬性頁(yè)，看到自己開(kāi)心值有18109點(diǎn)，這么說(shuō)每500點(diǎn)開(kāi)心值可以兌換一瓶靈氣水。
似乎價(jià)格適中啊，就是不知道靈氣水有什么作用。
明天就要三?？荚嚵?，自己先不著急使用開(kāi)心值兌換，等考試使用了臨時(shí)提升智力功能后再說(shuō)。
反正手中已有一瓶靈氣水，自己喝下去試試看，有什么作用。
韓笑笑仔細(xì)看了看手中的綠瓶，發(fā)現(xiàn)真的和藍(lán)瓶沒(méi)啥區(qū)別，只是沒(méi)有任何文字和包裝，瓶蓋都一樣。
他打開(kāi)來(lái)，聞了聞，有一股沁人心脾的清香，沒(méi)多想直接喝了下去。
砸吧砸吧嘴巴，好像挺……解渴的。
然后，韓笑笑的身體沒(méi)有任何感覺(jué)，讓他白白期待了一場(chǎng)。
他沒(méi)再多想，因?yàn)榈诙?，三?？荚嚲烷_(kāi)始了。
這是高三最后一次模擬考試，基本上這次成績(jī)已經(jīng)可以衡量出高考的成績(jī)了。
畢竟三模考試結(jié)束后，到高考也就只有一個(gè)月時(shí)間，對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，不可能發(fā)生成績(jī)突飛猛進(jìn)的奇跡。
除了此刻坐在座位上奮筆疾書的韓笑笑外。
昨天喝下靈氣水似乎對(duì)他沒(méi)什么作用，但是他還是對(duì)系統(tǒng)十分感激。
雖然系統(tǒng)不常在線，還總是被不經(jīng)意的事情觸發(fā)，就玩變身。
但是自從他提升體質(zhì)到25點(diǎn)后，他每晚復(fù)習(xí)功課到凌晨四點(diǎn)左右，每天睡眠不足三小時(shí)，卻始終能精神抖擻、毫無(wú)倦意。
這意味著如果別人12點(diǎn)睡覺(jué)，他就比別人多出四個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間，20多天的時(shí)間里，已足夠他將三門主課的知識(shí)點(diǎn)全部復(fù)習(xí)一遍。
昨晚他只是臨時(shí)抱佛腳地把歷史和政治快速過(guò)了一遍，不過(guò)他覺(jué)得基本都還記得。
今天拿到語(yǔ)文卷子的那一刻，他就進(jìn)入了瘋狂答題模式。
雖然還沒(méi)有啟動(dòng)臨時(shí)提升智力，但韓笑笑覺(jué)得自己的成績(jī)也能超過(guò)以往中游的水平。
當(dāng)他將自己會(huì)的題目全都答完，剩下不會(huì)的題和作文時(shí)，韓笑笑決定動(dòng)用殺手锏了。
他在腦子里開(kāi)始想著，11=3。
在考試前，韓笑笑還是測(cè)試過(guò)，如何才能觸發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行臨時(shí)智力提升。
要不然在考試時(shí)，系統(tǒng)死活觸發(fā)不了，那就讓人尷尬了。
當(dāng)初他第一次臨時(shí)升級(jí)智力，似乎就是亂叫系統(tǒng)稱呼，被系統(tǒng)判定為弱智，才給出提示的。
經(jīng)過(guò)韓笑笑的多番測(cè)試，發(fā)現(xiàn)用基本算式，故意寫錯(cuò)答案，就會(huì)讓系統(tǒng)發(fā)出宿主智力低下的提示，從而可以臨時(shí)提升智力。
系統(tǒng)提示音如期而至，“叮，檢測(cè)到宿主智力低下，需要盡快升級(jí)。”
腦海中伴隨著提示音，面板上出現(xiàn)了一行文字。
“檢測(cè)到宿主開(kāi)心值足夠轉(zhuǎn)化靈氣18點(diǎn)，請(qǐng)選擇升級(jí)智力270分鐘！”
在這行文字中，270前后有加減號(hào)，顯然可以調(diào)整數(shù)值。在文字下方是“確定”和“取消”按鈕。
韓笑笑連忙開(kāi)始調(diào)整數(shù)值，將270調(diào)整為最小的15，然后選擇“確定”按鈕。
“升級(jí)開(kāi)始……結(jié)束。”
隨著這句提示音，當(dāng)初那種大腦清涼的熟悉感覺(jué)如期而至。
韓笑笑再看那些不太會(huì)的題目，腦子高速運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，記憶中的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)清晰浮現(xiàn)，讓他可以輕松地進(jìn)行取舍。
他一道道地將不會(huì)的或者有些疑問(wèn)的題目快速完成，剩下八分鐘時(shí)，開(kāi)始寫作文。
作文給出的文字材料描寫的是一個(gè)小游戲，兩個(gè)人相對(duì)過(guò)獨(dú)木橋，兩人都順利過(guò)去了。讓學(xué)生根據(jù)材料發(fā)揮，寫出其中深意。
韓笑笑此刻只覺(jué)得大腦運(yùn)轉(zhuǎn)很快，文思猶如泉涌般。
他略微思考了半分鐘，就開(kāi)始下筆。
“藍(lán)天容納了白云，才有了祥和曼妙的柔美；大地容納了萬(wàn)物，才有了草長(zhǎng)鶯飛的和樂(lè)；大海容納了波濤，才有了洶涌澎湃的壯闊——合作創(chuàng)造美麗，合作催生雙贏。
過(guò)獨(dú)木橋時(shí)，兩人只需相抱轉(zhuǎn)身，就能雙雙通過(guò)，這是合作的結(jié)晶……”
韓笑笑一通猛寫，忽然間腦海中傳出，“叮，宿主智力臨時(shí)升級(jí)15分鐘時(shí)間到！”
韓笑笑晃了晃腦袋，他能夠清楚地感覺(jué)到，剛剛那種才思敏捷的狀態(tài)消失了。
他試著回憶剛剛自己構(gòu)思的作文，雖然還能記起一些，不過(guò)他試著繼續(xù)寫下去，發(fā)現(xiàn)措辭用句總感覺(jué)不是很順暢舒服。
韓笑笑停下筆，四下望了望，此時(shí)考試時(shí)間還有半小時(shí)，考場(chǎng)中大部分人都在埋頭苦寫。
兩個(gè)監(jiān)控老師一前一后地走動(dòng)著。
這是韓笑笑第二次臨時(shí)提升智力，第一次他還處于初獲系統(tǒng)的興奮中，沒(méi)有多加體會(huì)。
這一次，在考試中運(yùn)用，有種很嗨的感覺(jué)，就像磕了藥一般。
剛剛過(guò)去的十五分鐘，他覺(jué)得大腦之中有著無(wú)數(shù)的妙句美文，所有的文法、詞法問(wèn)題都能被他一眼洞悉。
再次看了看寫到一半的作文，韓笑笑決定再嗑一次……不對(duì)，再臨時(shí)提升智力一次。
于是，他又一次在腦海中思索那道算式，11=3。
然后，30秒過(guò)去了，沒(méi)有任何系統(tǒng)提示音。
又一分鐘過(guò)去了，系統(tǒng)還是沒(méi)有動(dòng)靜。
怎么回事？難道系統(tǒng)又離線了？或者不能連續(xù)進(jìn)行臨時(shí)智力提升嗎？