“不可能，毛筆作畫哪來這么多講究！”
“筆法竟然有這么多技巧，這些都是古代人研究出來的嗎，比我們現(xiàn)代的畫技還要精妙啊。”
“原來還有水拓法這么神奇的作畫方式！”
“水拓法、水破墨、水破色……這些技巧，杜館長，你感覺有沒有涉及到物理變化，像不像我們對道的修煉？”
“雖然是基礎(chǔ)畫技，但很顯然，如果放在現(xiàn)代，能把這些神技復(fù)原，絕對可以引發(fā)道的共鳴，搭建暗物質(zhì)橋梁，發(fā)揮巨大不可思議效果！”
“古代畫技，令人驚嘆！”
“我最驚嘆的是周巖，為什么他能對古代畫技理解這么透徹，而我們研究幾年、十幾年，都研究不出多少頭緒。”
“這位聯(lián)邦美術(shù)狀元，不簡單?！?br/>
《寫意畫入門》已經(jīng)被李梅、趙館長等人相繼閱覽，沒有像樊政那樣看得仔細(xì)，但都已經(jīng)把大致內(nèi)容了解。
其中的道理，或許有很多地方不明白，但不妨礙他們對其中記錄的知識，感覺到震撼。
“不可思議！”
李梅望著正在修復(fù)臺上，拿著放大鏡，一筆一劃觀摩殘篇的周巖，心頭漸漸火熱，喃喃道：“趙館長，我有預(yù)感，如果《寫意畫入門》是正確的，古代畫技領(lǐng)域恐怕要掀起一項重大的科學(xué)變革?！?br/>
趙館長瞇起眼睛，跟著嘆道：“李所長，你有多大把握，這些內(nèi)容是正確的？”
李梅不答。
只是跟其他幾位古畫所的專家對視，互相眼神交流。
其中一位專家，正聲道：“盡管《寫意畫入門》講的知識點，都是很空泛的內(nèi)容，但我剛才回憶一遍這些年的研究，發(fā)現(xiàn)所有的研究，竟然都在書中闡述的框架內(nèi)?！?br/>
“不錯，很少有跳出框架的內(nèi)容，寫意畫、工筆畫的考古資料十分零散，但歸根結(jié)底，它們是有著一套嚴(yán)謹(jǐn)體系的古代畫技，《寫意畫入門》即便沒有闡述準(zhǔn)確，也距離這個體系十分接近了。”
專家們沒有靠近修復(fù)臺，去打擾正在觀摩王羲之真跡的周巖、樊政。
但不妨礙他們熱烈討論，以及把目光不斷投向全神貫注的周巖背影上，或驚疑、或火熱、或感慨、或復(fù)雜。
李梅是個氣質(zhì)很高傲的中年婦女，她畫著淡妝，神采奕奕：“古代畫技的崛起即將開始，杜館長，你知道我現(xiàn)在想起誰了嗎?！?br/>
“哦，你想起誰了？”
“寒江先生?！?br/>
“寒江先生？”
杜館長楞了一下，隨即笑道：“我想我明白你的意思，我年輕時曾經(jīng)在弘文館做過幾年畫師，那個時候寒江先生也在弘文館做畫師，我有幸跟他喝過幾次酒。他給我的感覺是十分安靜，那時候我就想，他必然成大器?！?br/>
“周巖呢?！崩蠲份p聲問。
趙館長思考道：“從我的短暫接觸，他也有一種沉穩(wěn)的氣度，但沉穩(wěn)之中又很有銳利感，我看過他的資料，武道天賦很不錯，大概這就是他武者的銳氣……兩個人都給人一種必成大器的感覺?！?br/>
兩人說話的聲音比較小，但還是被旁邊的幾位古畫所專家聽清楚。
一名專家表示：“所長，這本《寫意畫入門》我們得拷貝一份，帶回去好好研究，另外，不知道能不能把周巖提前招進(jìn)古畫所，有他在，我們能更好研究寫意畫技法和國畫筆法?！?br/>
李梅點頭：“等一會再說?！?br/>
……
專家們背后。
小姜已經(jīng)驚駭?shù)經(jīng)]有言語來形容自己的內(nèi)心震撼，先前樊政的反應(yīng)，就讓他震驚，從未見自己的老師對一個人如此器重。
但現(xiàn)在，不僅僅樊政器重周巖，古畫研究所的李梅所長，更是把周巖當(dāng)成古代畫技崛起的契機。
她和趙館長，一唱一和，直接把周巖跟寒江先生對比在一起。
小姜已經(jīng)沒有任何嫉妒的心里，只感覺到陣陣悲哀和無力：“這就是天賦的差距，這就是天才與普通人的差距嗎？聯(lián)邦美術(shù)狀元的天賦，真的直追畫圣嗎？十七歲的承念級，再強也應(yīng)該有個限度吧！”
他看著還在光屏上被專家指指點點的《寫意畫入門》，其實并不能看懂。
但這些專家們卻仿佛在討論稀世珍寶，嘖嘖有聲。無疑，周巖書寫的五萬字著作，是一篇高質(zhì)量的學(xué)術(shù)著作。
他自己寫個論文都感覺到頭疼。
周巖卻寫出連專家們都拍案叫絕的著作，這才剛?cè)氪髮W(xué)三個月不到，立刻就著書立言，此等表現(xiàn)著實令人不敢嫉妒。
“呼，我得調(diào)整好心態(tài)，或許十幾年、甚至幾年后，他就是我需要仰望的存在了?！?br/>
……
不知不覺間。
周巖感覺到自己的思維，變得無比活躍，他依然專注觀摩王羲之的真跡殘篇，沒有發(fā)現(xiàn)自己腦海里的小齒輪，已經(jīng)悄然轉(zhuǎn)動。
他的大腦已然加速，各項指標(biāo)飆升。
思維快捷、記憶敏感、想象力活躍。
精神高度集中在四幅殘篇上，學(xué)習(xí)、研究、思考上面書法所蘊含的各種筆法技巧，并且入微觀察每一個細(xì)節(jié)，對照自己總結(jié)的知識，加以分析。
他發(fā)現(xiàn)。
四幅殘篇在自己的眼中，漸漸放大，每一個微小的墨跡，都呈現(xiàn)出清晰的排列方式。這是玄之又玄的狀態(tài)，眼睛、大腦同步協(xié)調(diào)，仿佛在腦海里安裝一臺分析儀器。
漸漸地。
他眼中的四幅殘篇，不再是書法。
而是被拆分，每一個字都開始剝離，一道一道的軌跡，明晰的分出界限。
他看到，每一個字的邊緣，都有一條細(xì)線，而中間則是大團(tuán)的墨色，細(xì)線與墨色幾乎融為一體，但它還是有著先后的界限。
“這是……雙鉤廓填，這幾幅殘篇都是臨摹的作品，不是王羲之真跡?！?br/>
“原來雙鉤廓填的用筆技巧是這樣的，我想我已經(jīng)明白，古人如何臨摹作品。這種書畫技法，幾可以假亂真，很有利用價值。”
眼睛微閉，在腦海里回味雙鉤廓填的技法。
不短時間后睜開眼睛。
但見樊政不知道什么時候，正炯炯有神盯著自己。
“老師你……”
樊政興奮詢問：“是不是有所感悟，我發(fā)現(xiàn)你剛才狀態(tài)很奇妙，空氣中的靈氣圍繞著你轉(zhuǎn)動，這是在修煉靈能時才會發(fā)生的現(xiàn)象，或者‘悟道’的時候也會如此。你還不能修煉靈能，肯定是悟道了?！?br/>
“悟道？”
周巖想了想道：“略有所得。”
“哦，快說，快說?！?br/>
“我發(fā)現(xiàn)這四幅王羲之真跡，都是贗品，臨摹的版本?！?