腦部了一下霍格沃茨的課程表問(wèn)題，不過(guò)并不嚴(yán)謹(jǐn)，只是一個(gè)大概，所以不用太過(guò)在意嗯嗯……

    關(guān)于小奧的身世問(wèn)題，這是以后正文會(huì)牽扯到的內(nèi)容，所以在此我就不劇透了

    唯一的提示其實(shí)就是四個(gè)字――“平行時(shí)空”。

    相信很多人應(yīng)該都能猜出來(lái)是怎么回事吧？

    小奧是屬于v大的，亂倫神馬的是不可能的，所以請(qǐng)大家放心。

    =================================

    魔杖8（正位）：迅速的行動(dòng)。

    英國(guó)?霍格沃茨

    被斯內(nèi)普的言語(yǔ)中所透露出來(lái)的訊息雷得外焦內(nèi)嫩的奧帕爾，都忘記那天晚上自己究竟是怎樣返回自己房間的了。

    不過(guò)好在斯萊特林寢室入口的那個(gè)畫(huà)像對(duì)小蛇們都是格外的通融，只要沒(méi)有被巡查的費(fèi)爾奇抓到，那么只要送上一小瓶“煥新劑”（天音：對(duì)于畫(huà)像來(lái)說(shuō)作用類似于洗面奶之類的東西的藥劑），就可以暢通無(wú)阻了。

    煥新劑的配置并不復(fù)雜，全部的材料在禁林里逛一圈也就有了。

    原本奧帕爾在德拉科告訴他這件事情的時(shí)候還在奇怪畫(huà)像怎么這么好說(shuō)話，后來(lái)和房間中的魔法植物以及送宵夜過(guò)來(lái)的家養(yǎng)小精靈聊過(guò)天后才知道――原來(lái)那副畫(huà)像是被往屆的那群睚眥必報(bào)的斯萊特林小蛇們給整出心理陰影了……

    所謂的“前人栽樹(shù)，后人乘涼”，大概就是指這件事情了。

    等一覺(jué)睡醒之后，奧帕爾就爽快的決定，先不去管“她的母親到底是誰(shuí)”這種足以讓人糾結(jié)到死的事情，而是把注意力放到即將開(kāi)始的學(xué)校課程之上。

    就像那天?？怂购退f(shuō)的一樣，“因果”是非常隱晦而且玄妙的東西，有些事情往往并不是簡(jiǎn)單的“一加一等于二”，所以既然眼下不明白，那么還不如暫時(shí)放下――等到了該知道的時(shí)候，自然就會(huì)知道了。

    相對(duì)于“自己母親是誰(shuí)”這個(gè)未來(lái)或許能夠得到答案的問(wèn)題，正在努力和走廊上植物交流的奧帕爾覺(jué)得，還是先背熟整個(gè)霍格沃茨的城堡地圖比較重要。

    霍格沃茨城堡連同地下室在內(nèi)一共九層，加起來(lái)一共有一百四十二座樓梯，有的寬敞干凈；有的不但窄，還老愛(ài)晃動(dòng)；有的在某個(gè)星期五就會(huì)變成通向另一處不同的地方；有的藏著些消失的梯級(jí)，弄得你不得不跳起來(lái)才能往上走。

    而霍格沃茨的門(mén)除非你有禮貌地請(qǐng)求它，或者幫它在某個(gè)恰當(dāng)?shù)牡胤綋蠐习W，否則它們是不會(huì)開(kāi)的。還有些門(mén)根本就不是門(mén)，而是堅(jiān)固的墻壁偽裝而成的。

    而要記住這一切機(jī)關(guān)真得是非常困難，因?yàn)樗鼈兌际菚?huì)遵循自己的意志而自由移動(dòng)的。而更重要的就是，原本在走廊墻壁上所貼的那些用來(lái)指路的肖像人物，特別喜歡互相拜訪換位置――所以，你最好不要指望能在你真正需要的時(shí)候，可以向他們問(wèn)到正確的道路。

    不過(guò)好在奧帕爾擁有非常良好的作息習(xí)慣，而且有對(duì)霍格沃茨地形非常熟悉的德拉科在，加上奧帕爾所擁有的和動(dòng)植物溝通的能力，兩人加上偶爾會(huì)過(guò)來(lái)湊熱鬧的布雷斯倒也沒(méi)有發(fā)生遲到的狀況。

    按照課表，禮拜一、二的下午、還有禮拜三的上午，他們斯萊特林和拉文克勞需要到城堡后面的溫室中，學(xué)習(xí)和植物有關(guān)的一切常識(shí)。

    教導(dǎo)他們這門(mén)課的是斯普勞特教授（），她是個(gè)看起來(lái)又矮又胖的身形嬌小的女巫――但是因?yàn)樗苌矶紡浡寠W帕爾感覺(jué)很舒服的植物氣息，所以?shī)W帕爾還是相當(dāng)喜歡這一位教授的――在課上，斯普勞特教授會(huì)教他們?cè)鯓恿粢饽切┣姘俟值闹参镞€有菌類，并且找出這些植物和菌類的用途。

    在這門(mén)課程上，奧帕爾一直都是對(duì)斯普勞特教授所關(guān)注的對(duì)象，并且為此給斯萊特林學(xué)院得到了不少加分。

    禮拜三的半夜，四個(gè)學(xué)院的學(xué)生會(huì)聚集在一起，在辛尼斯塔教授()的指導(dǎo)下利用望遠(yuǎn)鏡來(lái)觀察整個(gè)夜空，記憶不同星座的名稱以及行星運(yùn)行的軌道――當(dāng)然，還要學(xué)習(xí)推測(cè)它們的軌跡變化所代表的含義。

    然后禮拜四的上午，是賓斯教授（）的《魔法歷史》。

    不過(guò)德拉科對(duì)此的評(píng)價(jià)是“無(wú)聊的催眠曲”――也是，畢竟禮拜三晚上是天文學(xué)課，睡眠不足的斯萊特林小蛇們于是理所當(dāng)然的選擇在這唯一一門(mén)由鬼魂來(lái)教授的課程上進(jìn)行補(bǔ)眠大計(jì)。

    說(shuō)起來(lái)也實(shí)在怨不得他們，畢竟賓斯教授總是像只蜜蜂似的在上面嗡嗡地講課，大家卻只能死記下一些名字和日期而已，甚至還經(jīng)常會(huì)把馬里格弊病和古怪維里格搞混掉。

    而斯萊特林學(xué)院里面，唯一不會(huì)被賓斯教授的聲音給催眠掉的人，大概就只剩下奧帕爾――不過(guò)真的不是她不想睡，而是因?yàn)樗纳窠?jīng)早就已經(jīng)被翡冷翠和羅南的碎碎念神功磨練得堅(jiān)韌無(wú)比，加上每天早晨她都會(huì)習(xí)慣性的服用一滴“振奮藥水”，所以就算想睡也是睡不著的。

    至于拉文克勞學(xué)院里面那些求知欲旺盛的小鳥(niǎo)們則算是特例了，事實(shí)上奧帕爾還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)拉文克勞的學(xué)生有在課上打瞌睡過(guò)。

    為此，她還特地?cái)x掇了德拉科和他的那兩個(gè)手下堵住了一個(gè)拉文克勞的學(xué)生逼問(wèn)原因，然后知道了“時(shí)返器”的存在。

    這種拉文克勞的學(xué)生人手一只的時(shí)返器隨時(shí)可以做出兩個(gè)分身一個(gè)睡覺(jué)一個(gè)上課。

    不過(guò)這種時(shí)返器的制作方法非常復(fù)雜――制作速度大概也就是三年完成一個(gè)――而且使用的損耗率也比較高，目前也就拉文克勞才有這個(gè)特權(quán)人手一只，不過(guò)在拿到時(shí)返器之前，拉文克勞的學(xué)生都要先簽署相應(yīng)的魔法契約來(lái)約束自己的行為，并且，每一個(gè)時(shí)返器上都附帶著識(shí)別魔咒。

    也就是說(shuō)，在魔法契約的效果下，拉文克勞的每一只時(shí)返器除非這一任使用者死亡，或者是從霍格沃茨中畢業(yè)，讓魔法契約滿足條件自動(dòng)解除，否則是不可能讓第二個(gè)人使用的。

    所以?shī)W帕爾只好絕了在這方面動(dòng)心思了。

    而德拉科因?yàn)楸徽寐愤^(guò)的費(fèi)爾奇抓到，而被迫和他的兩個(gè)跟班蹲了兩個(gè)小時(shí)的禁閉這種事情，就不在奧帕爾的考慮范圍內(nèi)了。

    反正德拉科到最后也沒(méi)有供出她來(lái)，她才不用操這方面的心呢……

    禮拜一的上午和禮拜四下午是咒語(yǔ)課，有弗立維教授（）進(jìn)行指導(dǎo)。

    他是一位個(gè)頭很小很小，有侏儒血統(tǒng)的巫師，上課時(shí)得站在一堆書(shū)上才能夠得到他的桌子――或者說(shuō)讓學(xué)生可以看到他而不是只有一張講桌。弗立維教授的脾氣很好，比較容易好說(shuō)話，只不過(guò)那個(gè)口音有點(diǎn)繞人，要從他手上拿到學(xué)院加分也相對(duì)容易很多。

    禮拜五上午則是變形課，而教授變形課的麥格教授則算是奧帕爾較喜歡的一名教授了――也許是因?yàn)榈谝淮芜M(jìn)入霍格沃茨時(shí)就遇見(jiàn)的關(guān)系。

    撇開(kāi)別的不說(shuō)，至少奧帕爾認(rèn)為嚴(yán)肅又睿智麥格教授真的非常適合當(dāng)老師。

    奧帕爾還記得在第一節(jié)課時(shí)，麥格教授就鄭重警告大家：“變形術(shù)可說(shuō)是你將在霍格沃茨學(xué)校里學(xué)到的最復(fù)雜，同時(shí)也是最危險(xiǎn)的法術(shù)之一?！?br/>
    “誰(shuí)想在我的課上瞎攪和的就馬上滾蛋，再也別回來(lái)了。咱們這叫‘丑話說(shuō)在前頭’?！?br/>
    然后她把桌子輕易的變成了一頭亂動(dòng)的小豬后，又在學(xué)生驚嘆的目光中把它變回來(lái)。

    奧帕爾還記得那個(gè)時(shí)候，站在她身邊的德拉科明顯對(duì)此非常感興趣，一副躍躍欲試的神色。

    因?yàn)榈吕齐y得外顯的情緒，所以?shī)W帕爾猶豫了一下后，終究還沒(méi)有出口說(shuō)出實(shí)情來(lái)打擊某位鉑金小貴族的學(xué)習(xí)積極性。

    因?yàn)榉▌t的特性，同屬性之間的物質(zhì)――比如非生命體與非生命體，生命體與生命體――的轉(zhuǎn)變以魔力是可以完成的，但是這種過(guò)程事實(shí)上不可逆的。而非同屬性之間的物質(zhì)――比如非生命體與生命體――的轉(zhuǎn)變，則是以魔力來(lái)進(jìn)行結(jié)構(gòu)改變并且作為擬態(tài)的支撐，一旦魔力消耗完畢這種轉(zhuǎn)變就會(huì)被自主修復(fù)，并且對(duì)原來(lái)的物質(zhì)造成一定程度的損傷。

    以現(xiàn)在他們的魔力水準(zhǔn)而言，他們目前最多只能做到非生命體的轉(zhuǎn)變，想要像麥格教授那樣，基本上在校期間是沒(méi)可能的。

    雖然現(xiàn)在的奧帕爾已經(jīng)能做到完全改變物體的形狀，但是深知“槍打出頭鳥(niǎo)”的她卻一直保持和周圍人差不多的水準(zhǔn)，然后笑看著那個(gè)叫“赫敏?簡(jiǎn)?格蘭杰（hermione?jane?granger）”的格萊芬多的女孩得到了麥格教授的微笑――雖然把她旁邊一直在努力的德拉科氣到要死。

    然后就是禮拜五下午的黑巫術(shù)防御課，教授這門(mén)課程的老師是奎洛教授（professor?quirrel），如果說(shuō)賓斯教授的課是用來(lái)補(bǔ)眠的話，那么在奎洛教授的課就是用來(lái)放松精神的。

    首先，奎洛教授口齒不清；其次，奎洛教授喜歡用結(jié)結(jié)巴巴的聲音講一些和課堂無(wú)關(guān)的事情和不適很好笑的笑話，而一旦被學(xué)生問(wèn)到問(wèn)題，又往往左顧而言他。

    德拉科上完課后對(duì)此的評(píng)價(jià)就是，完全可以把這黑魔防御課當(dāng)成了某種聯(lián)誼晚會(huì)來(lái)進(jìn)行消遣――這點(diǎn)得到了斯萊特林小蛇們的一致贊同。

    唯一讓奧帕爾覺(jué)得不太滿意的就是，奎洛教授上課時(shí)，教室里總是彌漫著一股濃烈的大蒜味。

    根據(jù)小道消息來(lái)看，這是奎洛教授為了避開(kāi)以前在羅馬尼亞遇到過(guò)的一個(gè)吸血鬼而坐得防御措施。和那股味道相比，他那頂纏頭巾狀的帽子反而不怎么讓人在意了。

    據(jù)奎洛教授他自己講，這頂帽子是某個(gè)非洲王子為了感謝他幫忙趕走一個(gè)難纏的還魂僵尸而送給他的。不過(guò)這句話的真實(shí)性就很值得商酌了――反正斯萊特林的小蛇們是沒(méi)一個(gè)相信的。

    不過(guò)奧帕爾對(duì)奎洛教授的關(guān)注，卻不是因?yàn)樗芨阈Φ年P(guān)系，而是因?yàn)樵诳褰淌谏砩希袘?yīng)到的那個(gè)非常古怪的魔力波動(dòng)。

    特別市在奎洛教授情緒顯得亢奮而讓他的身上的魔力波動(dòng)增強(qiáng)的時(shí)候，那個(gè)古怪的魔力波動(dòng)卻依舊是相當(dāng)?shù)钠椒€(wěn)――這樣的狀況，簡(jiǎn)直就像是，一個(gè)人的身體中存在著兩份意識(shí)一樣！

    這種事情，可能么？

    為此奧帕爾還特意在雙休日的時(shí)候去了學(xué)校的圖書(shū)館查找了一下相應(yīng)的書(shū)籍，不過(guò)卻沒(méi)有結(jié)果。

    而且，每次和奎洛教授看過(guò)來(lái)的視線相對(duì)時(shí)，奧帕爾總是會(huì)覺(jué)得額角上的傷疤，會(huì)突然的一陣抽疼。

    那是和看到哈利?波特的時(shí)候，那種仿佛被牽引一樣的溫和疼痛完全不一樣的鉆痛，簡(jiǎn)直就像是她的傷疤在向她發(fā)送著代表著“警告”的感覺(jué)。

    但是既然是“警告”的話，為什么……她會(huì)覺(jué)得對(duì)奎洛教授身上那種平寂的如同死水般的魔力波動(dòng)，有著一種怪異的熟悉感呢？

    到底是為什么？

    奧帕爾對(duì)此一直百思不得其解。

    可惜黑魔法防御課一周只有一次，而平時(shí)奎洛教授基本上都找不到人。所以就算是奧帕爾想要仔細(xì)研究一下都沒(méi)辦法。

    除此之外，最讓奧帕爾感到郁悶的就是，自從上一次和斯內(nèi)普在月湖那里說(shuō)過(guò)話之后，也不知道斯內(nèi)普到底是怎么了，似乎是存心在躲她一樣。

    不僅僅是平時(shí)在學(xué)校里見(jiàn)不到人，就連她天天晚上在禁林里蹲點(diǎn)了一個(gè)禮拜也同樣沒(méi)有逮住他。

    不愧是斯萊特林的院長(zhǎng)……蛇的滑溜屬性被他發(fā)揮的淋漓盡致。=皿=+

    對(duì)此而感到無(wú)比煩躁的奧帕爾，除了抱著納吉尼在自己的床上滾來(lái)滾去糾結(jié)無(wú)比歪，也沒(méi)有別的好發(fā)泄的途徑了。

    唔……好吧，因?yàn)榕宋鹘佣B三的給她下絆子，所以禮尚往來(lái)的回?fù)舨凰阍趦?nèi)，那種需要斟酌出手力道的反擊根本就是在加重她的負(fù)擔(dān)嘛！

    靠之，她就不信連下一周要開(kāi)始上的魔藥課，身為教授的斯內(nèi)普還能躲著她走！

    在核對(duì)了被級(jí)長(zhǎng)發(fā)下來(lái)的課程表，確認(rèn)了從下一周的禮拜二上午，就要開(kāi)始魔藥課程的學(xué)習(xí)之后，奧帕爾在自己的床上陰森森的磨著牙，差點(diǎn)把在一邊的納吉尼給嚇到。

    自己的母親是誰(shuí)姑且放到一邊，現(xiàn)在首先要確定的就是斯內(nèi)普到底是不是她的父親！

    不過(guò)這種事情，奧帕爾自然不能當(dāng)面去問(wèn)斯內(nèi)普――天知道她如果真這么做了，會(huì)不會(huì)被其他人當(dāng)成瘋子給抓起來(lái)。

    所以，果然還是要通過(guò)相應(yīng)的鑒定魔法或者魔藥才行呢。

    只不過(guò)雖然已經(jīng)從禁林那里到了相應(yīng)的魔藥材料，可是最重要的，斯內(nèi)普的血奧帕爾暫時(shí)還沒(méi)想到有什么方法可以取得――畢竟她現(xiàn)在可是連斯內(nèi)普的面抖見(jiàn)不到呢！

    不管如何，只要能夠見(jiàn)到面，總是會(huì)有辦法從斯內(nèi)普的身上取到她想要的東西的。

    奧帕爾已經(jīng)決定徹底和某人耗上了。

    ，