副校長(zhǎng)苦口婆心，試圖讓這位從議員公子改變一下。
“媽的，敢不給老子面子？老子遲早把你這老骨頭拆了。”小火人雙手握拳，嘴里放著狠話。
副校長(zhǎng)也不知道說(shuō)什么了，同樣覺(jué)得這小伙子想進(jìn)學(xué)校怕是有點(diǎn)懸。
當(dāng)著副校長(zhǎng)的面，小火人嚼起口香糖。
“老家伙，下面怎么辦？”小伙人斜著眼問(wèn)到。
副校長(zhǎng)脖子青筋跳了跳，正要說(shuō)話。
樓道間有聲音傳來(lái)，話語(yǔ)頓時(shí)止住。
“小黃啊，你怎么來(lái)了？”副校長(zhǎng)與其詫異。
招生辦的黃主任露出笑容，一指身邊葉凡。
“余議員給我安排工作，這位小兄弟剛從國(guó)外回來(lái)，想要轉(zhuǎn)學(xué)進(jìn)我們學(xué)校。”
副校長(zhǎng)聽(tīng)后，目光打量著葉凡。
“留學(xué)生？”
“不是，我在國(guó)外沒(méi)上過(guò)學(xué)?！比~凡搖頭，非常坦誠(chéng)的回答。
“他是我媽拉來(lái)學(xué)校鍍金的?！蓖跄┓鲋坨R框站出來(lái)，話語(yǔ)依舊不代語(yǔ)氣。
副校長(zhǎng)頓時(shí)懂了，“原來(lái)是莫雪侄女啊?！?br/>
副校長(zhǎng)笑容滿面，朝著葉凡點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“眼鏡妹，好久不見(jiàn)。”小火人嚼著口香糖，眼前出現(xiàn)一個(gè)大美人，本來(lái)眼睛一亮。
可看清那張熟悉的僵尸臉，頓時(shí)就失去興趣。
“火雞哥好?！蓖跄┟鏌o(wú)表情，“你什么時(shí)候放出來(lái)的？”
小伙人臉色僵硬，嘴巴里的口香糖也不香了。
能夠看到，他手臂上的朱雀鳳凰明顯顫了一下。
“對(duì)了對(duì)了，校長(zhǎng)現(xiàn)在正在氣頭上，我?guī)枪觼?lái)目的和你們是一樣的。”副校長(zhǎng)連忙轉(zhuǎn)移話題。
“說(shuō)死也不準(zhǔn)往學(xué)校里面塞人?！?br/>
副校長(zhǎng)看了夜煩一眼，“你們現(xiàn)在進(jìn)去，怕是也只能碰個(gè)軟釘子出來(lái)。”
“試試吧?！闭f(shuō)話的是黃主任。
這是余議員親自交代下來(lái)的事情，成與不成都總要有個(gè)交代。
而且余議員當(dāng)時(shí)的語(yǔ)氣有些奇怪，有種鄭重其事的味道。
黃主任看看小伙人，招呼葉凡跟上。
不過(guò)現(xiàn)在從議員家的公子都被校長(zhǎng)趕出來(lái)了，自己也只是盡最后一分力。
付校長(zhǎng)對(duì)王默雪點(diǎn)點(diǎn)頭，確實(shí)沒(méi)在看葉凡一眼。
副校長(zhǎng)雖然和光同城，但本質(zhì)是和校長(zhǎng)一樣的，都是為了學(xué)校。
對(duì)于這種純粹鍍金的，是打心眼子看不起。
“小吳啊，我們走吧?！备毙ｉL(zhǎng)一聲招呼。
小火人沒(méi)有動(dòng)彈，“等等，我要看看那小子是怎么被那老家伙轟出來(lái)的?！?br/>
小伙人雙臂抱胸，朱雀鳳凰一左一右。
自己受了氣，也想要看看別人受氣的樣子。
砰砰砰，辦公室的房門被敲響。
“進(jìn)來(lái)?！毙ｉL(zhǎng)冰冷的聲音傳入耳中。
黃主任回過(guò)頭，擔(dān)憂的看了眼葉凡。
隨即推門而入，“校長(zhǎng)，這位是余議員介紹來(lái)的公子?！?br/>
黃主任簡(jiǎn)單說(shuō)明完情況，小心翼翼看向辦公桌后的校長(zhǎng)。
校長(zhǎng)從葉凡身上收回目光，站起身，用背影面向二人。
“行了，出去吧，我和這小伙子聊聊?！?br/>
黃主任心里一沉，知道事情沒(méi)戲了。
校長(zhǎng)如果答應(yīng)，會(huì)讓自己留下，商量接下來(lái)的安排?？勺屓~凡留下。
黃主任搖搖頭。雖然不知道校長(zhǎng)的用意，但是已經(jīng)不抱任何希望了。
等黃主任出去，順手帶上房門。
葉凡從始至終面色平靜，看著那位在窗臺(tái)陽(yáng)光映襯下，背影蕭瑟的老校長(zhǎng)。
老校長(zhǎng)轉(zhuǎn)過(guò)頭，深深看了葉凡一眼。
走過(guò)來(lái)，直接跪下。
“記名弟子林超然，拜見(jiàn)師尊?！崩闲ｉL(zhǎng)神色激動(dòng)，恭恭敬敬的磕了個(gè)頭。
葉凡沒(méi)有意外。，雙手背在身后，目光轉(zhuǎn)向墻上那把劍。
很奇怪的，別人辦公室都是掛什么名家字畫(huà)、經(jīng)句名言，但在這位首都大學(xué)校長(zhǎng)辦公室內(nèi)，就這么突兀橫放著一把劍。
“以校園書(shū)香之氣養(yǎng)劍，你的想法很不錯(cuò)。”葉凡點(diǎn)評(píng)。
得到師尊認(rèn)可，老校長(zhǎng)激動(dòng)的身體顫抖。
“自從那次攀登珠穆朗瑪，弟子一直不忘師尊教誨?！?br/>
“師尊告訴我，為學(xué)者，當(dāng)剛正不阿，方能引導(dǎo)天地正氣，凝聚自身之劍?！?br/>
老校長(zhǎng)低下頭，“可弟子資質(zhì)愚昧，始終無(wú)法領(lǐng)悟劍中奧義。”
“只能請(qǐng)高人布置，尋把絕世神兵凝聚校園才氣，用此取巧辦法?！?br/>
雖說(shuō)是取巧辦法，但說(shuō)到才氣養(yǎng)劍之時(shí)，老校長(zhǎng)還是忍不住心中得意。
走不成劍尊之路，那就另辟蹊徑，說(shuō)不定還能開(kāi)出一條康莊大道，成為第2個(gè)劍尊。
老校長(zhǎng)作為學(xué)者，基本素質(zhì)就是學(xué)習(xí)和探究，當(dāng)然也少不了這心存幻想的毛病。
當(dāng)然，夢(mèng)想是追逐不可能的原動(dòng)力。
只是葉凡一句話，把老校長(zhǎng)的幻想瞬間擊碎了。
“你的路走歪了?！比~凡搖搖頭。
“請(qǐng)師尊指教?！崩闲ｉL(zhǎng)如此說(shuō)，心里還是有點(diǎn)不服氣的。
葉凡看了他一眼，“你可知，劍為何有雙刃？”
老校長(zhǎng)目露茫然，但很快就若有所思。
葉凡轉(zhuǎn)而說(shuō)道：“你們那位副校長(zhǎng)和光同城，倒是很適合作為劍鞘之用?！?br/>
目光再次轉(zhuǎn)向墻上，“而你在此養(yǎng)劍，依賴旁物，就算養(yǎng)出一把天劍來(lái)，你也要受它桎梏，又有何用？”
一股靈光竄上腦門，老校長(zhǎng)豁然貫通。
“我明白了，剛正不阿不代表眼里容不得沙子，持劍者，可驅(qū)邪可斬鬼，亦可入鞘。”
驀然間，一股氣勢(shì)從老校長(zhǎng)身上騰起，就是那臉上耷拉的皺紋，也在瞬間像是紋路般立體。
“可?！比~凡含笑點(diǎn)頭。
老校長(zhǎng)眼中銳利一閃，但又很快收斂。
老校長(zhǎng)激動(dòng)的渾身顫抖，雙膝跪地，又是砰砰砰幾個(gè)響頭。
“多謝師尊大恩，多謝師尊大恩?！?br/>
老校長(zhǎng)已經(jīng)不知道說(shuō)什么好。
自己一個(gè)記名弟子，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)兒就是個(gè)沒(méi)進(jìn)門的俗家。
如今這等于是得到劍尊親自傳道，老校長(zhǎng)激動(dòng)的老淚縱橫。
從小到大，風(fēng)風(fēng)雨雨大半輩子，都沒(méi)有這么感動(dòng)過(guò)了。
“師尊，這把絕世神兵，是考古系那幫老家伙，偶然間在一處古墓所得，我厚著臉皮討要過(guò)來(lái)，現(xiàn)在弟子用來(lái)孝敬師尊，還請(qǐng)師尊不要嫌棄。”