第一五二章全面
有時(shí)候看人進(jìn)行素質(zhì)綜合測(cè)試真的是蠻有意思的，各種見(jiàn)所未見(jiàn)、聞所未聞乃至想都沒(méi)有想到過(guò)的天賦，會(huì)在自己的面前意義呈現(xiàn)，讓人打開(kāi)眼界。w*w*w.3*9*t*x*t.c*o*m 全站無(wú)彈窗廣告閱讀盡在3__9_小說(shuō)網(wǎng)請(qǐng)使用訪(fǎng)問(wèn)本站。
不過(guò)各種非戰(zhàn)斗類(lèi)的天賦雖然是少見(jiàn)又奇特，在很多方面都能發(fā)揮出超乎尋常的效果，但是作為一個(gè)高武世界，作為一個(gè)武力至上的世界，天賦大陸上更為主流的，還是對(duì)戰(zhàn)斗有益的天賦。
雖然說(shuō)很多特異的天賦能給其擁有者帶來(lái)極高的地位，但是真正在天賦大陸占據(jù)主導(dǎo)地位的，還是那些天賦優(yōu)秀、戰(zhàn)力強(qiáng)大的超級(jí)強(qiáng)者。
“啊嗚…”雖然說(shuō)看到一些特殊的有意思的天賦可以讓人眼前一亮，但是時(shí)間長(zhǎng)了，還是難免有些令人犯困的。這不，京瑞打了個(gè)瞌睡。站著就睡著了。
好吧，站著睡覺(jué)神功重現(xiàn)江湖。有意學(xué)習(xí)的筒子們請(qǐng)快速撥打3838438，直接進(jìn)行電話(huà)學(xué)習(xí)，包學(xué)包會(huì)，只要998，只要998，數(shù)量有限，手快者得。
“下一個(gè)，11992-001-101，京瑞?！本驮诰┤鹜ㄟ^(guò)站著睡覺(jué)神功回復(fù)了一些精神的時(shí)候。卻終于是輪到他進(jìn)行素質(zhì)綜合測(cè)試了。
醒過(guò)來(lái)的京瑞左看看，右看看，卻是發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)的已經(jīng)沒(méi)有人再進(jìn)行測(cè)試了。不由得問(wèn)：“我去，這是神馬情況啊，怎么都沒(méi)人考試了？”
“那清偉你這是剛測(cè)試歸來(lái)？”京瑞問(wèn)向剛剛走回來(lái)的清偉。
清偉點(diǎn)頭。
“那這么說(shuō)，接下來(lái)就是整個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)這么一幫人圍觀我一個(gè)人進(jìn)行測(cè)試？”京瑞問(wèn)向所有人。
所有人點(diǎn)頭，表示強(qiáng)力圍觀京瑞的測(cè)試。（“所有人”是誰(shuí)…）
“有必要這樣么？”
所有人再次點(diǎn)頭，表示十分的有必要。（“所有人”到底是誰(shuí)…）
“好吧，你們贏了?！睂?duì)于全場(chǎng)這么掉節(jié)襙的表現(xiàn)，京瑞也是沒(méi)有辦法，算了，圍觀就圍觀吧，又不會(huì)掉塊肉，想看就看，我怕啥嘞？
于是京瑞在所有人（“所有人”再次出現(xiàn)，有人告訴我這是誰(shuí)么…）的注視下，來(lái)到了考官的面前。（突然有一種大人物登臺(tái)的感覺(jué)咧）
“哎，累死我了，不過(guò)好在這已經(jīng)是最后一個(gè)學(xué)生了，終于要解放了?！眲傋叩娇脊俚拿媲埃┤饏s是聽(tīng)到了考官這樣的喃喃自語(yǔ)聲。
人嘛，總是會(huì)累的，雖然說(shuō)是因?yàn)樾逕捰衷?，天賦大陸人的體質(zhì)都不弱，可是一坐就是好幾個(gè)小時(shí)，測(cè)試從大早起就開(kāi)始了，到現(xiàn)在已然是太陽(yáng)西陲，如此長(zhǎng)的時(shí)間一直坐在凳子上，也難免有些不自在。已經(jīng)通過(guò)站著睡覺(jué)神功回復(fù)過(guò)自己的精力的京瑞表示自己很理解考官們。
“恩，讓我來(lái)看看資料。咦，作為一個(gè)郡特別推薦生，竟然是成為了1班的班長(zhǎng)？看來(lái)是很有幾分實(shí)力的嘛！素質(zhì)，我噗，這是什么素質(zhì)啊，完全一樣的7c+？”好吧，又一個(gè)被京瑞的奇葩素質(zhì)搞到震——精的。
“額，老師，有啥問(wèn)題么。”京瑞早就習(xí)慣了別人第一次知道自己的素質(zhì)的時(shí)候的種種反應(yīng)，所以他說(shuō)出這話(huà)的時(shí)候，沒(méi)有用疑問(wèn)句，而是直接以句號(hào)為結(jié)尾。
這個(gè)考官也是察覺(jué)到了自己的失態(tài)，深吸一口氣調(diào)整了一下，放平心態(tài)后說(shuō)：“你這樣平衡的素質(zhì)，我還真是第一次見(jiàn)，實(shí)在是有些震驚，同學(xué)你見(jiàn)諒，見(jiàn)諒?！?br/>
“沒(méi)事的老師，很多人第一次見(jiàn)到我的素質(zhì)的時(shí)候，都是和老師你一個(gè)反應(yīng)的，我習(xí)慣了?！?br/>
得知自己不是唯一的一個(gè)這么失態(tài)的人后，考官卻是沒(méi)來(lái)由的一陣心寬，隨后他開(kāi)口道：“好了，不多說(shuō)了，恩，你這各項(xiàng)素質(zhì)都一樣，我也不知道你到底擅長(zhǎng)哪個(gè)方面，先說(shuō)一下你的側(cè)重點(diǎn)，我好確定一下到底要給你進(jìn)行什么樣的測(cè)試?！?br/>
“額，老師，我是均衡發(fā)展的，沒(méi)有什么側(cè)重點(diǎn)?！?br/>
“啥，你不光素質(zhì)平衡，發(fā)展也搞平衡？你鬧什么呢？你不知道全平衡的發(fā)展完全是坑害自己么？你不知道平衡發(fā)展很少出強(qiáng)者么？”考官不淡定了。
“可是我現(xiàn)在是1班的班長(zhǎng)?！?br/>
“額…”考官一下子沒(méi)話(huà)了，這個(gè)，貌似眼前這小子是整個(gè)一年級(jí)的最強(qiáng)者啊。我說(shuō)他沒(méi)發(fā)展是抽自己的臉？他這不是平衡，而是全面??！(未完待續(xù)。。)