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松坂南寫真在線 穆辰勵(lì)志當(dāng)一個(gè)卷王

    穆辰勵(lì)志當(dāng)一個(gè)卷王。

    首先受不了的就是慕風(fēng),他自詡為天才少年,當(dāng)初十四歲完成初級學(xué)業(yè),在帝國時(shí)代,完成初級學(xué)業(yè)就意味著成年。

    這個(gè)年齡,不僅在如今,就算是古代,都算是個(gè)孩子。

    所以慕風(fēng)還是有些自豪的。

    當(dāng)然,面對穆辰他也沒啥自大情緒,因?yàn)槟鲁绞秋w升者,從0級生物開始,進(jìn)步到三級。

    最初,他當(dāng)穆辰是個(gè)需要他關(guān)照的“學(xué)弟”。

    直到他見識了穆辰的學(xué)習(xí)能力,那一刻慕風(fēng)有了危機(jī)感,于是加快了學(xué)習(xí)進(jìn)度。

    然而沒用。

    當(dāng)他知道穆辰兩年學(xué)完過半中級學(xué)業(yè)后,整個(gè)人都震驚無比,你們飛升者都這么拼的嗎?

    對不起,比不了,告辭!

    第二個(gè)受不了的是薇諾。

    身為穆辰的學(xué)姐,已經(jīng)和老師學(xué)完了正常的高級課程,并且自身進(jìn)化等級也達(dá)到了五級。

    這么一看,她不會有壓力才對。

    然而,第一個(gè)兩年,學(xué)弟中級課程過半。

    出了一次任務(wù)后,因?yàn)橹R難度在遞增,學(xué)弟依舊只是用了兩年,就把中級學(xué)業(yè)搞定。

    這時(shí)候,正常學(xué)生是進(jìn)行考核,決定畢業(yè)還是繼續(xù)深造,不過穆辰已經(jīng)有老師,所以直接開始高級課程的學(xué)習(xí)。

    薇諾就是從這里感受到危機(jī)感。

    因?yàn)樗l(fā)現(xiàn),自己可能不是老師最愛的崽了。

    比如,以前遇到外出實(shí)驗(yàn),老師會直接把她帶走,而現(xiàn)在,她看著老師和學(xué)弟離開的背影,只能安慰自己:“我已經(jīng)畢業(yè)了,去了也學(xué)不到什么知識。”

    “所以我目前最應(yīng)該做的,就是探索靈機(jī)奧秘,找到突破五級的道路!”

    穆辰自己沒想太多,有秩序水晶這東西,他是腦子有問題才不好好學(xué)習(xí),況且這些知識真的很有趣。

    原來宇宙中真的存在“概念”。

    初中級知識中,從來都是說時(shí)空是物質(zhì)運(yùn)行而產(chǎn)生的,是智慧生命對它們的定義。

    而時(shí)空之所以一起說,是因?yàn)椴缓梅指睢?br/>
    而現(xiàn)在,接觸了高級課程,原本的一切都有了新的解釋,這里引入“概念”這個(gè)新詞匯。

    時(shí)間是真實(shí)客觀存在,不再是單純的物質(zhì)運(yùn)動的過程。

    這個(gè)發(fā)現(xiàn)來自于人類突破到六級文明時(shí)候,那時(shí),研究員進(jìn)入黑洞內(nèi)部,超大型黑洞的內(nèi)部有一個(gè)奇點(diǎn),在這里物質(zhì)完全靜止。

    理論上可以做到時(shí)間停止。

    但當(dāng)時(shí)一位瀕死的六級靈師進(jìn)入其中,準(zhǔn)備利用特殊環(huán)境暫停生命,等未來再救治。

    然而靈師進(jìn)入后才發(fā)現(xiàn),物質(zhì)宇宙的他被暫停,因此感受到“時(shí)間”的流動。

    于是,當(dāng)時(shí)的科技體系開始革新,種種新奇的理論被提出,人類進(jìn)入科技大爆炸,沒過多久晉升七級文明,正式成為宇宙霸主。

    發(fā)展,就是不停的推翻過去的真理。

    穆辰深以為然,現(xiàn)在他的世界觀已經(jīng)隨著進(jìn)步完全被重塑。

    不一定否定過去,你以為是錯(cuò)的他可能是對的,你以為對的他可能突然就不適用。

    這次老師帶他來參加的活動,就是去參觀一片特殊的星域。

    就在這會時(shí)間,他們已經(jīng)通過傳送門到了地方,打開艙門,一層堅(jiān)冰在腳下蔓延,這是老師的術(shù)法。

    穆辰就站在冰上,下一刻,二人飛出去。

    “哇!”

    看到外界景象,穆辰發(fā)出驚呼:“老師,這真的不是某個(gè)星球內(nèi)部嗎?”

    胡不歸神色淡然,面對滔天巨浪不為所動:“你自己能探查,何必問呢?”

    穆辰著迷的看著無邊無際的水域,他捕捉附近的光,對此進(jìn)行解析,得出一個(gè)結(jié)論:這里真的是太空。

    而且很大。

    長度大概有十多光年,寬度在1-3光年起伏。

    這里以穆辰的能力并不能看透,只能從表面推測。

    首先是幽藍(lán)色的水,然后這是太空,沒有風(fēng),但水面上海嘯很兇殘。

    現(xiàn)在的情況,就是穆辰他們在水面飛,身后有海嘯在追。

    這里的環(huán)境對外來者相當(dāng)排斥。

    其他水面也有波濤洶涌,但沒有他們路過的地方夸張。

    穆辰絞盡腦汁也沒想起這是何處,證明他沒聽說過,所以就詢問:“老師,這里是什么地方,我感覺這水浪能把我拍死,好歹我也是個(gè)四級,太夸張了?!?br/>
    “你知道它的來歷,就覺得正常了。”胡不歸帶著一絲追憶:“我們?nèi)俗暹_(dá)到七級文明時(shí),諾亞族意識到危機(jī),對我們出手?!?br/>
    “那一戰(zhàn),你應(yīng)該在歷史書上看過?!?br/>
    這么一說,穆辰就有頭緒了,當(dāng)初人族唯一七級強(qiáng)者頂住各方面進(jìn)攻,然后動用規(guī)則修改器,短暫一瞬間改寫宇宙規(guī)則,從而贏得勝利。

    不過,在拼盡全力培養(yǎng)下一位七級靈師后,那位名為“黎平”的救世主徹底死亡。

    修改宇宙的規(guī)則,反噬太過嚴(yán)重。

    不過“霸主之戰(zhàn)”中,諾亞族也損失慘重,他們的海之維度魔神、風(fēng)雪維度魔神、黑暗維度魔神,一起隕落。

    所以:“這里就是幾位魔神隕落的地方?”

    胡不歸揮手撕開前方的海浪,繼續(xù)前進(jìn):“是也不是,只是當(dāng)初我們前輩發(fā)現(xiàn)魔神殺不死,所以嘗試毀滅他們所在的維度?!?br/>
    “這就是幾個(gè)維度破滅留下的痕跡?!?br/>
    “帶你來,是長見識?!?br/>
    “當(dāng)然,還有鍛煉?!?br/>
    這一瞬間,穆辰汗毛直立,感覺無比的危險(xiǎn),再看他的好老師,已經(jīng)不在身旁,并且腳下的冰晶依舊帶著他向前方?jīng)_撞。

    但這次沒有老師撕開波浪,他真撞過去就掛了。

    于是穆辰二話不說,先跳車,眼睜睜看著冰晶裝在波浪上,隨后被吞噬。

    這一刻穆辰臉都黑了,一個(gè)五級靈師的攻擊竟然對波浪一點(diǎn)用都沒有,這里的危險(xiǎn)等級屬實(shí)夸張了。

    前有波浪,后面有海嘯追來,穆辰連忙往上飛。

    不過,失敗了,水面之下有東西在涌動,穆辰往上飛,下面的東西就上升,直覺告訴他不能高飛。

    穆辰重新冷靜,海嘯距離他還遠(yuǎn),應(yīng)該是老師特意甩開距離,給自己思考時(shí)間。

    排除老師要干掉他的可能性,那么就是老師認(rèn)為這里的威力他能對付。

    穆辰稍微放松下來,冰災(zāi)力量形成冰球?qū)⑺采w,隨后冰球帶著他向前飛去。

    他還特意降低高度,讓水下的東西消失。

    現(xiàn)在他距離水面也就二三十公里,他溝通冰災(zāi)維度的力量輕松覆蓋水面,冰層出現(xiàn)了。

    穆辰有幾種方案可以實(shí)施,但他選擇最穩(wěn)妥的方式,當(dāng)然,也會慢慢在過程中嘗試。

    冰層蔓延,把前方海浪覆蓋,隨后結(jié)冰的海浪轟然倒塌,落入水中,穆辰得以安然通過。

    但水浪依舊在不停生成,穆辰趁著安全時(shí)間,將一塊沒掉進(jìn)水里的冰攝取過來,仔細(xì)觀察。

    “這些水中有奇特的力量,讓它們是海水,海水在這里不是名詞,而是概念。”

    “而我的冰災(zāi)力量,是把海水的概念強(qiáng)行殺死,轉(zhuǎn)化為冰災(zāi)的一部分?!?br/>
    “但海水的概念更強(qiáng),遲早會恢復(fù),同樣的,我被海水接觸,也會變成海水?!?br/>
    穆辰有了了解之后,面對海浪依舊是使用冰災(zāi)力量。

    “概念”對于他來說,實(shí)在是太過高端,最重要的是,一直沒接觸過,所以小心為上。

    而穆辰小心前進(jìn)的時(shí)候,雪峰之上,有兩人看著太空海掀起的海嘯說笑。

    “你的學(xué)生明明很強(qiáng),偏偏太過謹(jǐn)慎,直接冰災(zāi)附體,往前沖就行了,前三沒希望,但前十還能試一試?!?br/>
    胡不歸卻搖頭:“我沒告訴他這是競賽,只是讓他來長見識?!?br/>
    江月無語:“所以你搞一個(gè)名額,就這么浪費(fèi)?”

    胡不歸不這么認(rèn)為,認(rèn)真的解釋:“我的這位學(xué)生有點(diǎn)不同,他更適合去搞學(xué)問,搞研究,這次借著競賽讓他到這里了解概念,對他以后有好處?!?br/>
    “神隕之地,難得開放,不浪費(fèi)?!?br/>
    江月聽得出來,老友對他學(xué)生十分看好,于是不由得也多關(guān)注幾分。

    然后,他就覺得這糟老頭子壞得很,難怪不提醒。

    原來,是穆辰發(fā)現(xiàn)有外人才會引起海嘯,而三千公里的地方,也有海嘯,他仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)有個(gè)人。

    再看其余位置,也有海嘯,他們的目的地都驚人的一致。

    穆辰意識到不對勁,老師帶著他飛行的方向也是那邊。

    知道他又被老師安排了,穆辰就順勢而行,加快了速度飛行。

    這么久了,穆辰也知道冰災(zāi)形成的冰,能在海水中存在三到五秒,也就是說,遇到不太大的海浪,可以直接沖過去。

    這就讓他的速度陡然提升。

    他這提速瞬間就像打開了開關(guān),周圍其他人也提速,穆辰就大致明白了,這應(yīng)該是什么有排行的比賽?

    大概率名次好還有獎勵(lì),不然這些人不會都加速,要知道平日里帝國人的好勝心真不強(qiáng)。

    太空海非常的大,穆辰觀察不了全部,僅限于周圍十幾人,沒一個(gè)比他快。

    哪怕如此,穆辰也依舊在想辦法提速。

    這可是七級霸主文明,能參加比賽的同行,怎么想也不可能都像周圍的人那么菜。

    那就肯定有出色的!