二，此病毒爆發(fā)時無法歇制，對于任何感染了病毒的生物來說，在度過感染后的潛伏期后，病毒爆發(fā)，都有50%的幾率強化失敗，變成至少是五倍強化的強化獸。

    一旦沾染了強化病毒，結(jié)果只有兩個:

    要么生，病毒會全面強化感染者的體質(zhì)，從最初的兩到三倍到強化結(jié)束的十到十五倍。

    要么就是死，靈魂，意識，會在瞬間被病毒摧毀，成為病毒的養(yǎng)料，但身體會被強化到五到六倍的地步，生物的本能也會被強化，成為一個只遵循本能的野獸。

    不過這個給周生這些信息的主人說了，神主大人給了參加考驗的他們一些特別的東西，能將他們強化失敗的幾率減小，除非他們實在是不走運，不然是不可能強化失敗的。

    令周生不僅感嘆，有大人物照扶就是不同??！尤其是被照扶的人還是自己的話，感覺更是不同??！

    第三個原因，則是因為此病毒有一個很神奇的特性，或者說本能。這病毒被生物沾染后，從沾染到與沾染者完全融為一體，會經(jīng)歷四個階段，潛伏期、寄生期、共生期、融合期。

    在處于寄生期的時候，寄生者一旦被另一生物所殺，那么寄生者死亡的病毒就會帶著死去的寄生者的全部身體能量、精華，投奔那斬殺期寄生者的生物，以求生存。

    這并不是說這病毒是有意識的生物，這僅僅是無數(shù)次寄生者被斬殺后形成的趨利避害的本能而已。

    若是投奔的生物身體不足以容納全部的能量精華，剩下的病毒就會選擇就就近原則，投奔離斬殺其寄生者最近的生物，畢竟它們在寄生者死亡后就無法向寄生前一樣，可以在空氣中無盡的長存下去。

    從這些特性上來講，強化病毒還是要強過生化病毒的，但世事無絕對，也不一定會是如此。

    話又扯遠了。

    周生他們這次的第一次考驗就是要在默示神明的地球上存活一年，以期間斬殺的強化生物數(shù)量和自身強化程度的中和成績決定這次考驗的排名。

    而那漂浮在斗室中央的白色小光球則是默示神明聽聞此次考驗后送來的任務(wù)物品，一包含了無數(shù)只存在于人們幻想中的武穴寶典的知識球。

    究其原因，則是因為默示神明在聽菲戀神主說要借這次默示神明解決自身危機的機會，挑選一批新的傭兵。

    而后，默示神明同意了菲戀神主的借用，但他也想借菲戀神主挑選傭兵的機會，順便強化一下自己星球的生物，在星球上傳播武學(xué)秘籍。就跟菲戀神主商量，反正一樣考驗是考，兩樣考驗也是考，多個任務(wù)也沒什么。

    于是，就給了周生他們這幫子連菜鳥都不是的菜鳥一個‘很簡單’的任務(wù)，但可以自由的選擇是否接受:

    給予每個接受了此任務(wù)的菜鳥一百部各式各樣的武學(xué)典籍，而任務(wù)則是在考驗開始后，用這一百部武學(xué)典籍去教導(dǎo)、武裝星球的本土人類，強化獸也行首位，只有是其星球的本土生物就行。教導(dǎo)的生物越多，得到的報酬就越多。

    而這次任務(wù)的報酬有兩個，一是個就是在接受此任務(wù)后，可以在斗室中的知識球中領(lǐng)取十部其本人所能察看到的武學(xué)典籍。

    這個在斗室中央的知識球是經(jīng)過限制的，每個人都只能在其中看到與其本人性向相合、可以修煉的武學(xué)典籍。而高等級的，不能訓(xùn)練的真武、仙武級武學(xué)。即使是有人因為性向相合，可以看到，也只能領(lǐng)取到一部分。

    另一個，則是根據(jù)其任務(wù)的完成情況決定，也許是高額的獎勵，也有可能是‘高額’的懲罰。

    畢竟，要是出個光拿錢，不干事的家伙，人家一神明的臉面往哪擱啊？

    最后，哪位看周生他們不順眼，但又給了周生他們以上這些信息的精靈在信息中提到:這次的任務(wù)雖然的任他們自由選擇是否接受的，不接則已，若是接受了的話，一定要認(rèn)真的挑選那十部武學(xué)典籍，那將關(guān)乎他們以后的修行道路的方向和高度，至關(guān)重要。

    傳遞而來的信息很多，也挺雜的，就不一一道來了！

    接收、梳理完所有的信息，周生心底不禁一笑，搖了搖頭，心想，盡管那位不知名的精靈看我們不怎么順眼，但這份關(guān)注與關(guān)心，卻也是實打?qū)嵉模瑳]有絲毫折扣。

    既然第一次的考驗已經(jīng)定下，周生也不在做多想，轉(zhuǎn)而思考是否要接受神明:默示的任務(wù)。

    誠然，接受默示神明的任務(wù)是好處一大把，還是看得見的。但麻煩的是要將百部武學(xué)交給本土的生靈，并且要帶領(lǐng)他們強大，這勢必要消耗很大的一部分精力在‘他們’身上，這就少了斬殺強化生物，強化自身的時間，相對自己要爭取的東西、進行的考驗來說，就有些舍本逐末的味道了。

    反之，若是不接受的話，自然是可以一心一意的斬殺強化生物，但就少了十部適合自身，與自身性向相合的武學(xué)，也少了多達百部的武學(xué)典籍的積累。在默示神明的地球上進行考驗的時候，就只能靠自己在戰(zhàn)斗中，生死中去‘摸索’武藝，在先天上就會比那些接受了任務(wù)的人落后很多，足以讓自身喪命的落后。

    兩者間的孰優(yōu)孰劣讓人很難分的清楚，其間的得失，還得自己去判斷

    盤算了許久，周生最終還是決定接受任務(wù)，多達十部的與自身性向相合的武學(xué)，足以彌補培養(yǎng)‘本土生物’所耗費的時間，而且，這次的任務(wù)也可以直接培養(yǎng)‘自己’在默示神明的地球親近的人(進入默示世界是以替換原本存在的人方式進入的)。畢竟，只是只身前往的他們，無論把武學(xué)典籍教給誰，只要不是同為三千考驗者之一，都行。

    既然下定決心，周生也就不在疑遲，快步走至那漂浮在斗室中央的白色光球面前，伸手，輕輕的握住……

    這號稱包含了無數(shù)幻想世界中的武學(xué)典籍的光球事實上并非是存在于現(xiàn)實的物品，而是一種精神產(chǎn)物，身體所銜接的光球，不過是其表現(xiàn)出來的一種形式罷了。

    實質(zhì)上，這光球里的武學(xué)典籍是要以精神相接才能看到的。

    在這斗室之中，無論是因為什么樣的情況，一旦接觸到這斗室中央的光球，就算是接受了默示神明的任務(wù)，無論有沒有選擇光球里的武學(xué)典籍！

    反之，若是選擇不接受默示神明的任務(wù)，只要在斗室中說一聲:“不接受！”即可。在做出不接受任務(wù)的選擇之后，就會被傳送到默示神明所在地地球。在哪兒，周生他們還有著長達一月的準(zhǔn)備時間。

    在這一個月里，他們可以買槍、請人鑄造屬于自己的冷兵器……等等的任何事情，只要他們沒去散播‘事實’。

    接受了任務(wù)的，可以在這一個月里修煉武功、打造專屬兵刃，但不能借所屬的勢力存糧，挖個坑藏一年……亦不能以任何的方式告知他人‘病毒計劃’，在病毒爆發(fā)之前，也不能離開降臨地、勢力所屬地。

    違者>

    這些，都是那道神界的精靈傳給周生的信息中所包含的信息之一。

    ……

    在周生握住光球的瞬間，周生便被光球的力量拉入了一個滿是書籍的世界。

    無盡的，閃耀著各中光華的書

    無盡的，充拆著各種強大氣息的書

    整個視線所及的世界皆是各式各樣的書的影子

    ……

    無盡的書海以周生身邊大約七八米的半徑為圓心，被大致的分為了功法、技法、身法、雜學(xué)四大類。

    當(dāng)然了，所謂的四大類只是‘周生所看到’的而已！周生認(rèn)為武學(xué)可以分為這四大類，這片在他意識海中構(gòu)成的書海就以這樣的分類呈現(xiàn)在周生眼前。

    看著眼前被大致的分成四類的龐大書海，周生很是呆了一下，好一會兒才回過神來。

    &是功法！”功法的好壞在很大的程度上關(guān)乎以后修行高度和方向。

    隨著周生的話音和念頭落下，那在周生的眼前以四大類劃分的武學(xué)典籍中，從功法區(qū)的那片書海中飛出十部樣式、顏色各異的功法典籍。

    然后按照周生的察看習(xí)慣從左到右、從上到下的排列起來。

    第一本，是一部不知出自何處的《練精化氣》

    第二本，則是一部鍛體的功法《精元鍛體》

    第三本，則是一部修行刀氣的功法，《刀斬萬象》

    第四本，出自俠客行的《白首太玄經(jīng)》

    ……

    伸手點了點排在第一部的武學(xué)《練精化氣》，關(guān)于這部武學(xué)的解釋介紹頓時化作一道信息，傳入周生的意識。

    源自于道家的理念:煉化精華，化為真氣。功法共分三層，一層煉化食物中的精華，但雜質(zhì)眾多，需要多次提煉;二層可直接在體外煉化高能量食材里的精華;第三層可直接攝取天地中精華，能達到道家中人所求的餐風(fēng)飲露的境界。

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