出名有出名的好，自然也有不好。
何木很是切身地體驗(yàn)了一把去上廁所都有人指指點(diǎn)點(diǎn)的滋味。
最后她還把這件事寫(xiě)到了給小歌的信里去，收到小歌一連串的哈哈哈哈哈哈……真是夠了。
第二次月考的成績(jī)排名下來(lái)了，何木再次有了進(jìn)步，化學(xué)及格啦~這么一來(lái)，何木就沒(méi)有哪一門(mén)掛科了，皆大歡喜皆大歡喜。
在這次月考之后，緊接著的就是運(yùn)動(dòng)會(huì)。
何木記得這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)沒(méi)有舉辦成功。因?yàn)橥蝗灰u來(lái)了h1ni。
在新聞聯(lián)播里也開(kāi)始播放相關(guān)新聞之后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)緊張極了，一開(kāi)始是在全校每個(gè)地方都噴了消毒液，接著給每個(gè)班都發(fā)了白醋，擺在角落里，時(shí)時(shí)刻刻散發(fā)著令人迷醉的氣味。
等運(yùn)動(dòng)會(huì)的消息還沒(méi)有完全落實(shí)的時(shí)候，duang的一下，就給同學(xué)們放大假了——放假一周。
雖然放假了，但是班上幾乎沒(méi)有誰(shuí)討論假期要去哪里玩，因?yàn)檫@次豬流感在全國(guó)范圍內(nèi)大面積爆發(fā)，來(lái)勢(shì)洶洶，頗有當(dāng)年非典的樣子，看樣子是嚇壞了不少人。
街面上的行人都少了許多，也有很多店都直接關(guān)門(mén)了。
何木被叮囑了又叮囑，每天喝點(diǎn)板藍(lán)根，預(yù)防著。
然而假期到底是好的，卻也有大批的作業(yè)正在奔來(lái)。
陸老師正講完假期注意安全，話(huà)鋒一轉(zhuǎn)，下一句就開(kāi)始了作業(yè)布置。習(xí)題冊(cè)就不說(shuō)了，還發(fā)了他自費(fèi)打印的a4紙小卷子，基本上一章的知識(shí)點(diǎn)就是一張小卷子，有的章節(jié)知識(shí)點(diǎn)挺多的，還分成了幾張。
在他之后，陸續(xù)來(lái)了其他的老師，一進(jìn)教室門(mén)就開(kāi)始留作業(yè)。
主科老師留的作業(yè)套路都差不多，先是學(xué)校發(fā)的習(xí)題冊(cè)，然后就是各自給學(xué)生們準(zhǔn)備的“大禮”。
語(yǔ)文老師留了五篇作文；英語(yǔ)老師發(fā)了七張?jiān)嚲?；?shù)學(xué)老師留了書(shū)本上的練習(xí)題要抄到本子上做；化學(xué)老師竟然還留了化學(xué)元素周期表的抄寫(xiě)和化學(xué)式的抄寫(xiě)……每個(gè)抄寫(xiě)十遍……
何木：orz
帶著滿(mǎn)滿(mǎn)一書(shū)包的作業(yè)，放假回家。
何木直接泡在了領(lǐng)域手機(jī)的訓(xùn)練室，健身房和廚房中去了。
自從上次無(wú)意間發(fā)現(xiàn)自己還能和領(lǐng)域手機(jī)討價(jià)還價(jià)要求不同的獎(jiǎng)勵(lì)之后，何木就開(kāi)始了各種不同的嘗試。
目前只知道了要求時(shí)間控制和上次的那種置物空間的獎(jiǎng)勵(lì)，所需要付出的是很大的。
而要是所要求的自己加了限制，例如何木上次只要了一個(gè)可以臨時(shí)放置物品的小空間，所需要的也不過(guò)是連續(xù)完成幾次高強(qiáng)度的訓(xùn)練項(xiàng)目。何木之后還嘗試了想要一個(gè)永久型的空間，但是只要一立方大小，就是這個(gè)要求，領(lǐng)域手機(jī)給出的交換條件讓何木嚇了一大跳——在一周的時(shí)間里獲得的成就，并且是要好的聲望，如果是出壞名聲就算了。
并且領(lǐng)域手機(jī)還提示了何木，這個(gè)是最低最低的交換要求了。
何木又更換了條件，要求臨時(shí)的一立方大小的空間，然后逐漸地在時(shí)間上做實(shí)驗(yàn)。
最后發(fā)現(xiàn)，只維持一個(gè)小時(shí)的一立方空間，需要的交換條件僅僅是要何木三項(xiàng)技能樹(shù)任務(wù)，不限大小任務(wù)，或者是完成一次強(qiáng)難度為高級(jí)的訓(xùn)練項(xiàng)目。
在軍訓(xùn)后，其實(shí)健身房也有升級(jí)，但是何木在開(kāi)始實(shí)驗(yàn)自己提獎(jiǎng)勵(lì)要求之前，一直沒(méi)有發(fā)現(xiàn)健身房的升級(jí)。
就在她實(shí)驗(yàn)到要求維持二十四小時(shí)的一立方米空間的時(shí)候，健身房把她踢了出去。然后掛出了升級(jí)維護(hù)的提示牌。
提示牌上顯示了健身房正在從十一級(jí)往十二級(jí)升級(jí)。
而何木明明記得自己上次升級(jí)是從九級(jí)升級(jí)到十級(jí)。
什么時(shí)候升級(jí)到十一級(jí)的，她一點(diǎn)都不知道。
健身房的這次升級(jí)就比較慢了，何木在訓(xùn)練室里刷完了自己的作業(yè)的時(shí)候，升級(jí)還沒(méi)有結(jié)束。一直到何木在技能樹(shù)把自己的廚藝，縫紉和新發(fā)現(xiàn)的繪畫(huà)技能都升級(jí)了一級(jí)之后，健身房的升級(jí)才剛剛過(guò)半。
慢得讓人心都碎了。
可是也沒(méi)有什么辦法。
在這無(wú)趣的等待中，假期匆匆結(jié)束，收假開(kāi)學(xué)了。
坐在去上學(xué)的公交車(chē)上，何木收到了李琦發(fā)來(lái)的短信。
“今天有個(gè)好消息告訴你。中午食堂慢慢說(shuō)~”
何木回復(fù)道：“什么好消息嘛？現(xiàn)在說(shuō)嘛，不要吊胃口啦。”
“嘿嘿……你先猜猜看，反正我要等中午了再告訴你?！?br/>
被勾起好奇心的何木就開(kāi)始了各種想象，到學(xué)校前，何木還是沒(méi)能通過(guò)短信從李琦那里得到一點(diǎn)點(diǎn)消息，真是急死她了。
剛剛進(jìn)教室，就有人問(wèn)何木作業(yè)，何木把作業(yè)給了對(duì)方。
走近座位的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)曹佳璐正在寫(xiě)語(yǔ)文作文。
何木驚奇地問(wèn)：“你竟然在趕作業(yè)？”
“唉，別提了，我記成了三篇作文，昨天晚上睡覺(jué)前才從班級(jí)群里知道有五篇作文。熬夜寫(xiě)了一篇，然后撐不住睡了，所以只能今天來(lái)趕最后一篇了?！?br/>
何木默默對(duì)方的小腦袋?！翱鞂?xiě)吧。好在老師布置的作文都是議論文，比較好寫(xiě)的?！?br/>
“嗯?！?br/>
曹佳璐低頭繼續(xù)奮斗去了。
何木坐在自己的位置上，環(huán)視四周，班上有大半的人都在埋頭苦趕。
早自習(xí)是英語(yǔ)老師過(guò)來(lái)守，老師很明白大家今天剛剛返校的狀態(tài)，沒(méi)有讓同學(xué)們停下來(lái)，也沒(méi)有讓人起來(lái)讀課文，就這么坐在講臺(tái)上，看自己的書(shū)，讓同學(xué)們默默地繼續(xù)趕作業(yè)。
慢慢地，就聽(tīng)到底下的學(xué)生聲音越來(lái)越大。
“丁靜的英語(yǔ)作業(yè)在誰(shuí)哪里？”
“快點(diǎn)抄何木的數(shù)學(xué)作業(yè)，抄完了給我！”
“物理抄完了，誰(shuí)要？”
“你抄的誰(shuí)的？”
“周蘭蘭的?！?br/>
“給我給我！”
“記得別都抄啊。錯(cuò)幾個(gè)?！?br/>
何木看到英語(yǔ)老師臉色都不對(duì)了，有些囧囧地想著，同學(xué)們，不要以為老師聽(tīng)不到你們?cè)谡f(shuō)啥呀，咱們能稍稍收斂一下下嗎？
臨近早自習(xí)下課，吵鬧聲小了下來(lái)，早自習(xí)之后的第一節(jié)課就是物理課，還沒(méi)有寫(xiě)趕完作業(yè)的人都在抓緊時(shí)間能寫(xiě)多少是多少，寫(xiě)完了的，都在歇息自己的手腕和肩膀。
英語(yǔ)老師從自己的小包里拿出一瓶娃哈哈，喝了一口。然后慢慢悠悠地說(shuō)道：“對(duì)了，上課前我遇到你們陸老師，他讓我轉(zhuǎn)告你們說(shuō)，物理作業(yè)不收了，下節(jié)課直接開(kāi)始講解。”
底下頓時(shí)響起一片哀嚎。
“老師！你怎么不早說(shuō)啊啊啊?。。?！”
英語(yǔ)老師：你們猜？
上課鈴聲響起，陸老師走了進(jìn)來(lái)，而他的身后還跟著一個(gè)人。這個(gè)人把何木和曹佳璐都嚇了一跳。
“我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，李琦，大家歡迎。”
李琦面帶微笑，落落大方。
“大家好，我叫李琦，從今天開(kāi)始成為二十班的同學(xué)，希望我們一同學(xué)習(xí)，一同進(jìn)步?！?br/>
“李琦同學(xué)，你，嗯……暫時(shí)坐在最后一排靠窗的位置吧。下午調(diào)換位置的時(shí)候，再給你換?！?br/>
“好的。謝謝老師?！?