“這樣的人渣，誰(shuí)愛要誰(shuí)要！別來(lái)煩我！”灼華抽噎了下，吼完這最后一句后便坐在原地直掉眼淚。
她早就料到會(huì)有這種情況，臉上并未化妝，眼淚落下來(lái)的時(shí)候，一滴滴地墜下，哭的極有美感。
教室中鴉雀無(wú)聲，張茹尷尬的站在旁邊，被自四面八方投來(lái)的目光看的別扭極了。
她硬氣地對(duì)著灼華說(shuō)：“你哭什么?。∥摇沂裁匆矝](méi)說(shuō)??！你、你對(duì)我發(fā)什么火?。 ?br/>
張茹說(shuō)完，一拉身上的背包，快步走到教室另一端找了個(gè)位置坐下。
灼華低著頭抽噎著，動(dòng)作優(yōu)雅地抽出紙巾拭淚，每一秒都美的能入畫。
在微生物學(xué)老師進(jìn)來(lái)之前，她已經(jīng)整理好了心情，重新開始聽課。
原身的底子還算是可以，成績(jī)也不算差，可卻有一個(gè)小小的問(wèn)題。
——實(shí)驗(yàn)室！
她已經(jīng)大三了，可因?yàn)槊χ蚬ひ约芭阃斛Q那個(gè)渣男拍視頻的原因，至今還沒(méi)有加入任何一個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
雖說(shuō)畢業(yè)論文也能寫綜述，但是生物系愿意帶寫綜述學(xué)生的老師不多。
生物學(xué)實(shí)驗(yàn)周期較長(zhǎng)，就算是周期較短的微生物學(xué)實(shí)驗(yàn)，要驗(yàn)證一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)也得小一個(gè)月。
植物學(xué)實(shí)驗(yàn)室甚至兩三個(gè)月才能得出一組完整的數(shù)據(jù)……
旁的學(xué)生大多在大二甚至大一的時(shí)候就選擇了實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下為了寫畢業(yè)論文而收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)了，可原身到現(xiàn)在為止卻是一點(diǎn)都沒(méi)動(dòng)。
灼華細(xì)細(xì)理了下原身的記憶，發(fā)現(xiàn)原身對(duì)系里實(shí)驗(yàn)室的情況知之不多。
具體表現(xiàn)為，知道室友加入了哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室，以及實(shí)驗(yàn)室的大樓在哪……
——要不等下找班長(zhǎng)問(wèn)問(wèn)？
灼華心想，眼神飄忽。
還是得找個(gè)周期較短的實(shí)驗(yàn)做一做才行，要不然她這一年怕是要泡在實(shí)驗(yàn)室里出不來(lái)了！
還是說(shuō)去找個(gè)老師寫綜述？灼華想。
兩節(jié)大課連上，等下了課已經(jīng)是中午了。
不等灼華去找班長(zhǎng)，班長(zhǎng)就已經(jīng)走了過(guò)來(lái)。
周宇抿著唇，盡可能地展現(xiàn)自己和藹的一面，唯恐說(shuō)話大聲一點(diǎn)就惹哭了這個(gè)‘林妹妹’。
“趙灼華，導(dǎo)員讓你下課之后去他的辦公室一趟?！敝苡钫f(shuō)。
灼華靦腆地道了謝，對(duì)著他虛弱地一笑，蒼白的面色看的周宇心里發(fā)虛。
“你、你知道導(dǎo)員辦公室在哪嗎？”周宇試探著問(wèn)。
灼華搖搖頭，一副清純無(wú)辜地模樣。
“那……”周宇對(duì)著等他的室友搖搖頭，轉(zhuǎn)而對(duì)著灼華說(shuō)：“那我?guī)闳グ??！?br/>
灼華低著頭，貝齒輕咬下下唇，語(yǔ)氣溫柔：“謝謝班長(zhǎng)?！?br/>
她乖巧的像是個(gè)瓷娃娃，弱不禁風(fēng)卻又引人不由自主的想要守護(hù)在側(cè)。
周宇心中微動(dòng)，忙移開視線不敢再看。
趴在灼華肩膀上的一一警覺(jué)地看著周宇，心中莫名的又有點(diǎn)難受，可又實(shí)在弄不清楚這到底是個(gè)什么樣的感覺(jué)。
灼華維持著乖巧形象，同周宇一問(wèn)一答間，不動(dòng)聲色地將生物系幾間實(shí)驗(yàn)室摸了個(gè)底朝天。
“……梁老師人雖然刻板了點(diǎn)，但實(shí)驗(yàn)室相對(duì)自由，除了每半個(gè)月一次的大匯報(bào)外，基本上不會(huì)干涉你的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?！敝苡钚煨煺f(shuō)，他覷著灼華的臉色，對(duì)著她提議：“你要不要來(lái)梁老師的實(shí)驗(yàn)室？”
“平時(shí)負(fù)責(zé)管理實(shí)驗(yàn)室的師兄就是咱們導(dǎo)員，也比較好說(shuō)話，不知道自己想要做什么課題的話，也可以找他幫忙?！敝苡罱又f(shuō)。
他說(shuō)的也是他自己所在的實(shí)驗(yàn)室，主要做的是微生物發(fā)酵類的實(shí)驗(yàn)，周期相對(duì)而言要短一些，正適合她這種大三了還沒(méi)有加入實(shí)驗(yàn)室的人。
灼華點(diǎn)點(diǎn)頭，一本正經(jīng)地表示自己會(huì)考慮的，繼而又露出糯白的小牙對(duì)著他莞爾一笑。
周宇耳尖發(fā)紅，他忙不迭移開視線，直到了導(dǎo)員辦公室門口，才對(duì)著灼華說(shuō)：“我相信你不是那種人，班里也有不少同學(xué)是站在你這邊的！”
他說(shuō)的干脆，又補(bǔ)充了一句：“如果有什么需要幫忙的地方，只管來(lái)找我們就好！”
灼華詫異地看了周宇一眼，心中不禁感嘆——要是原身早點(diǎn)知道這一切，是不是就不會(huì)死了？
她走進(jìn)辦公室的時(shí)候，他們的導(dǎo)員蘇老師正坐在辦公桌后審閱文件。
見到她來(lái)后蘇老師松了口氣，對(duì)著她和善地點(diǎn)點(diǎn)頭，示意她在沙發(fā)上坐下。
蘇老師今年也不過(guò)是二十四五歲，比起老師更像是一個(gè)溫和陽(yáng)光的大哥哥。
他起身將辦公室的門拉開，又用椅子擋在門邊，而后才給灼華倒了杯水。
他想了想，又從抽屜里拿出一包小面包遞給她。
“先墊一口?！碧K老師笑笑，坐在了她的對(duì)面：“吃完后我們聊聊？”
他的語(yǔ)氣隨和，像是和灼華平輩的朋友。
灼華捏著小面包，倒也沒(méi)客氣，只低著頭乖乖地將面包吃完。
不吃還好，一吃更餓……
“你的狀態(tài)要比我想象中的好一點(diǎn)?！?br/>
蘇老師早就準(zhǔn)備了三四套方案，可這些方案在看見灼華后卻被他盡數(shù)否決。
無(wú)它，灼華的表現(xiàn)太平和了，不像是一個(gè)剛剛受到傷害之人。
反倒像是一個(gè)正在準(zhǔn)備狩獵的雪豹。
灼華抿唇未答，心中納悶——這個(gè)老師怎么不按套路出牌？
“這樣，我也不問(wèn)你和王鶴究竟是怎么回事，咱們說(shuō)一說(shuō)，你接下來(lái)有什么打算？”蘇老師問(wèn)。
“您能幫我開一張外宿條子嗎？”灼華輕聲說(shuō)，說(shuō)的內(nèi)容與蘇老師想聽的卻是大相徑庭。
蘇老師微訝，他為難的看著灼華，一句話反復(fù)在嘴里嚼了三四遍都沒(méi)能問(wèn)出口。
——外宿？
“張茹……額……我室友，一直在勸我和王鶴和好?！弊迫A先開了口：“在她們的勸說(shuō)和洗腦下，這些天來(lái)，我雖然察覺(jué)到不對(duì)，但每次產(chǎn)生懷疑都被否決?！?br/>
“直到上周五?！弊迫A說(shuō)：“我才意識(shí)到我要逃脫這段關(guān)系！他會(huì)毀了我！”
灼華定定地看著蘇老師：“我知道我意志不堅(jiān)定，也害怕會(huì)在他們的洗腦下接著回到王鶴身邊?！?