倩是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子，她的父母都是地地道道老實(shí)巴交的農(nóng)民，父親上過(guò)幾年小學(xué)，母親不識(shí)字。
家里條件不寬裕，可以說(shuō)貧窮。倩從小一直都是同學(xué)眼中的尖子生，在班級(jí)和年級(jí)成績(jī)一直名列前茅。
她從不惹是生非，少言寡語(yǔ)，不會(huì)花里胡哨，扭捏打扮，就是老師和家長(zhǎng)心中的好孩子。
沒(méi)有文化的父母本沒(méi)有想著讓倩念多少書(shū)，家里本來(lái)就窮，再者，農(nóng)村人的封建思想覺(jué)得女孩讀書(shū)也是無(wú)用，完全沒(méi)有必要。
可是倩特別爭(zhēng)氣，從小就懂事，她不善言談，但是心里有數(shù)，知道家里的情況不好，從不要吃要喝，一心一意專心學(xué)習(xí)，從不怕吃苦，成績(jī)一直很出色，年年得獎(jiǎng)狀。
在她不斷地努力下，在學(xué)校老師的努力勸說(shuō)下，父母慢慢改變了想法，也許這個(gè)女兒可以給這個(gè)貧窮的家庭帶來(lái)一線生機(jī)和希望，也許女兒可以給他們改門(mén)換戶，漸漸地從反對(duì)女兒讀書(shū)，到支持女兒讀書(shū)。
過(guò)慣了，過(guò)怕了窮日子的父母也實(shí)在不希望女兒過(guò)上和他們一樣永無(wú)止盡沒(méi)有希望的困頓生活，希望女兒脫了農(nóng)村這層皮，他們才下定決心，無(wú)論是求人借錢(qián)，還是砸鍋賣(mài)鐵，都要供女兒讀書(shū)。
以前農(nóng)村人最怕的就是難熬的冬天。那時(shí)候的冬天是真的冷，還沒(méi)到陰歷的十月份天氣已然寒冷異常。
通常家里的大人在廚房里做飯時(shí)，都會(huì)遇到很大麻煩。切菜時(shí)，切著切著案板就結(jié)冰了，刀子會(huì)在案板上打滑。
剛用熱水把冰擦拭掉，瞬間又結(jié)冰了，又得用熱水擦拭。搟面時(shí)，面被凍得沒(méi)有了筋性，一個(gè)沒(méi)注意，面餅就被搟破了，雙手凍得通紅通紅，還得重新?lián){面，這些麻煩事每一個(gè)農(nóng)村婦女都會(huì)遇到。
那時(shí)候的北風(fēng)特別的狠，真的像刀子，劃拉在臉上，讓人生畏；那時(shí)候的雪也特別多、特別的大，往往說(shuō)下就下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，一旦下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。
幾乎整個(gè)冬天家家戶戶門(mén)前的房檐上終日掛著兩米多長(zhǎng)、弧形的冰柱子，在冬日里這也是一道亮麗的景觀。
大冬天里，出門(mén)的農(nóng)村人都是全副武裝，穿上自己縫制的棉襖，棉鞋，戴上用棉花縫的套袖，兩只手操在套袖里，頭頂著圍巾，縮著脖子，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走在風(fēng)雪路上。
男人、男孩子，頭上裹著灰色或者黑色的拉毛圍巾；女人、女孩子，頭上也都裹著拉毛圍巾，但是大多數(shù)都是紅色的，上了年齡的老人大都裹得是棕色的。
厚厚的拉毛圍巾就是那個(gè)時(shí)代的標(biāo)配和記憶，從那個(gè)年代走過(guò)來(lái)的大人和有點(diǎn)記憶的小孩都不會(huì)忘記。
。再窮不能窮教育，是現(xiàn)代教育的先進(jìn)理念。在幾十年前，這種先進(jìn)理念還沒(méi)有深入到農(nóng)村。
農(nóng)村人有多窮，村里的學(xué)校就有多窮。倩讀小學(xué)的時(shí)候，她們的教室是用一間破廟改造的。
其實(shí)也沒(méi)怎么改造就是把里面的神像搬走了，剩下一個(gè)空蕩蕩的房子，在里面用殘缺不全的磚塊搭建成柱子的樣子，在上面放上長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，板凳都是學(xué)生從自己家里帶的，每天上學(xué)抱來(lái)放學(xué)抱回家。
教室是破舊的，桌椅板凳是破舊的，黑板地面是破舊的，窗戶是破舊的，破的連塊玻璃都沒(méi)有。
窗戶上的木頭框框在天氣暖和的季節(jié)就是光禿禿的。到了天氣變冷的時(shí)候，老師便讓學(xué)生們自己從家里帶塑料紙釘窗戶。
可是大多數(shù)學(xué)生的家里都窮，很少有人能帶來(lái)大片的塑料紙，老師就把一片片小塑料紙拼起來(lái)，用鐵釘釘在窗戶上，抵擋冬日得嚴(yán)寒。
大冬天的時(shí)候，冰天雪地，寒風(fēng)呼呼地撕扯著塑料紙直響，冷風(fēng)無(wú)孔不入，從四面八方鉆進(jìn)教室。
教室里面賽過(guò)冰窖，寒冷異常，孩子們坐在教室瑟瑟發(fā)抖，最冷的就是手和腳。
有的老師冷得扛不住了，就布置好作業(yè)，自己回房間坐在電褥子上或者炕上取暖。
新式的教師宿舍里面是床，老式的宿舍里面是炕，大白天的房頂上的煙囪呼呼冒著的白氣，籠罩著整個(gè)校園。
不是老師沒(méi)有道德情操，而是老師也冷呀。學(xué)生就是最可憐的，再冷也只能硬受著，邊寫(xiě)字邊哈氣搓手，有的孩子不耐凍，手凍得跟鍋盔饃一樣厚，握筆都很吃力，還有的孩子被凍得直哭，但是疼也得寫(xiě)作業(yè)。
哭，是不管用得?？尥炅诉€得繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，有的孩子冷得實(shí)在招架不住，就死活不去上學(xué)，被父母打紅了屁股，就是賴在炕上，死死抱住炕邊不松手。
倩從小就比別的孩子都懂事，不和別人比吃比喝，學(xué)習(xí)用具也永遠(yuǎn)都是最舊的。
不管?chē)?yán)寒酷暑，她都是第一個(gè)到校的。經(jīng)常穿的衣服都是學(xué)校為特別貧困的學(xué)生捐贈(zèng)的，那些衣服不是大就是小，很少有合身的、款式好看的，倩從來(lái)都不挑。
倩從小就比別的孩子都懂事，不和別人比吃比喝，學(xué)習(xí)用具也永遠(yuǎn)都是最舊的。
不管?chē)?yán)寒酷暑，她都是第一個(gè)到校的。經(jīng)常穿的衣服都是學(xué)校為特別貧困的學(xué)生捐贈(zèng)的，那些衣服不是大就是小，很少有合身的、款式好看的，倩從來(lái)都不挑。
農(nóng)村的小孩在冬天手和耳朵被凍腫凍爛是很常見(jiàn)的，腳不太會(huì)凍爛，但是凍腫是肯定的。
手和耳朵被凍腫凍爛也是很疼的，但是那滋味遠(yuǎn)比腳凍腫稍微遇熱后那鉆心的癢要好的多。
班上情況好點(diǎn)的孩子穿的是父母買(mǎi)的里面帶毛的棉鞋，那種鞋保暖性比較好，防水效果也好一些。
倩家里沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)棉鞋，穿得都是哥哥穿過(guò)的舊棉鞋，也還是母親手工縫制的千層底里面絮棉花的布鞋。
鞋面上絮的棉花洗過(guò)很多次之后，硬邦邦的一點(diǎn)都不暖和。鞋底是用一層層的舊布納起來(lái)的，腳下粘一點(diǎn)水，立馬就會(huì)滲開(kāi)，整個(gè)鞋底都是濕的，腳踩在里面，就和踩在冰涼的地板上沒(méi)有任何區(qū)別。
要是能動(dòng)一動(dòng)還能好點(diǎn)，可是上課的時(shí)候腳又不能動(dòng)，整個(gè)冬天腳都凍得像個(gè)發(fā)酵的饅頭，又疼又癢。
疼都能忍受，可是一旦受熱，腳就癢得難受，還不能把鞋脫掉用手抓。
有時(shí)實(shí)在受不了倩就會(huì)跺跺腳。這不是個(gè)例，而是那個(gè)年代很多農(nóng)村孩子的真實(shí)生活。
就那樣一代代的孩子在艱苦的環(huán)境中過(guò)了一年又一年。