沒(méi)有像以往一樣，文天慢悠悠的走著，早讀結(jié)束有五分鐘的休息時(shí)間，他肯定能夠過(guò)去，只不過(guò)即便過(guò)去了又如何呢？這次恐怕不只是罰站這么簡(jiǎn)單了吧。

    實(shí)際上，懲罰學(xué)生罰站對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)業(yè)會(huì)有什么正面影響呢？本來(lái)你就遲到了，好好抓緊時(shí)間早讀不比去門(mén)口罰站來(lái)得有效嗎？

    可惜這所精英王牌本市第一中學(xué)他不明白啊。

    “叮鈴鈴！叮鈴鈴！”鈴聲響起，早讀結(jié)束。

    伴隨著這個(gè)鈴聲，文天不知是破罐子破摔還是怎的，課間可憐的五分鐘卻讓文天感到無(wú)比的安定，好像反正已經(jīng)趕不上了就不需要擔(dān)憂了，他越走越慢，越走越慢。

    沿路兩行白楊樹(shù)，粗壯高大，行人道上掉落星星點(diǎn)點(diǎn)的葉子點(diǎn)綴了這漆黑的柏油路，臨近春天，淡黃的迎春花密布于枝頭，沁人心脾，在更里邊還有幾顆桃樹(shù)，粉紅的花兒好像柔弱的女子令人憐惜。

    這兒的風(fēng)景是在這里走了無(wú)數(shù)遍的文天不曾賞識(shí)的，匆匆忙忙之間究竟錯(cuò)過(guò)了人生多少風(fēng)景呢？

    “叮鈴鈴！叮鈴鈴！”

    哦吼~，完蛋，上課了。

    第一節(jié)課的上課鈴打亂了文天欣賞美景的心情，從優(yōu)雅的美男子轉(zhuǎn)變成一個(gè)冒失鬼，而這個(gè)冒失鬼跌跌撞撞地跑到了教室。

    遠(yuǎn)遠(yuǎn)剛瞧見(jiàn)門(mén)口文天就聽(tīng)到老師在罵：“這個(gè)拖油瓶現(xiàn)在還敢不來(lái)上課了，反了他真的是?！钡紫聞t是一片哄堂大笑。

    一直沒(méi)說(shuō)話的玉佩神聽(tīng)到文天老師的話竟然生氣了，罵道：“你這老師真是好笑，一邊說(shuō)你是拖油瓶，一邊你又不能不來(lái)上課，凡人就是矯情?！?br/>
    文天一時(shí)間啼笑皆非，只想著能快點(diǎn)進(jìn)去。

    “報(bào)告?！蔽奶熠s到門(mén)口恭恭敬敬的打了一聲招呼。

    只見(jiàn)老師看向文天然后說(shuō)了聲：“你誰(shuí)?。俊?br/>
    文天心里要崩潰了，雖說(shuō)早就預(yù)料到會(huì)發(fā)生這樣的事吧，但不會(huì)真的又要來(lái)一遍吧。

    文天的這一小插曲，教室里瞬間鬧騰起來(lái)，底下那些女生紛紛感嘆道：“這小哥哥好帥啊！”，男生們卻在講一些小白臉之類的話，明明如果不認(rèn)識(shí)的話算是素昧平生。

    這些話文天全都聽(tīng)得見(jiàn)，即便很小聲，其實(shí)除了容貌的變化之外，文天的耳力和視力都變得格外出眾。

    文天其實(shí)不想做多余的解釋，但是文天是個(gè)尊敬老師的人，即便老師從未給他留過(guò)面子，他還是耐心的解釋道：“老師，我是文天啊。”

    此言一出，班里的同學(xué)都笑起來(lái)，傳到文天耳里的話大概是：“文天那個(gè)衰貨怎么可能這么帥?！?br/>
    那些之前說(shuō)小白臉的男生這會(huì)兒又承認(rèn)他帥了，真是諷刺啊。

    老師楞了一下說(shuō)了一句：“回座位吧！”

    這一句“回去吧：讓文天的心里咯噔了一下，心想：叫我回去了，不僅沒(méi)懲罰我，也沒(méi)有懷疑我的身份？不會(huì)真是看不清楚我的樣子吧？

    第一堂課的老師是英語(yǔ)老師，高度近視的一個(gè)中年婦女，或許真是她看不曾看清楚文天的樣子吧，如果是這樣也算是誤打誤撞了。

    雖然疑惑萬(wàn)分，但文天還是坐回了位置，雖說(shuō)這英語(yǔ)老師可能看不清楚文天的樣子，但是令文天驚訝的是他周遭的同學(xué)們也都沒(méi)有質(zhì)疑他的身份，好像在這一刻他就是曾經(jīng)的文天一樣。

    正當(dāng)疑惑時(shí)呢，玉佩神說(shuō)話了：“嘿嘿，這些可是本神仙做的好事哦，我用催眠術(shù)催眠了這里的人讓他們認(rèn)為你就是文天所以即便長(zhǎng)的不一樣也不會(huì)有影響，另外老師會(huì)罰你的事情我也讓她忘記了，不要感謝本小姐，小姐我做好事從不留名的?！?br/>
    到這會(huì)兒，文天心里才是實(shí)打?qū)嵉呐宸?，神仙就是神仙，哪怕只是塊玉佩也這么牛掰。

    英語(yǔ)是文天最差的科目，講了一節(jié)課的虛擬語(yǔ)氣文天也不知所云，剛一下課，文天就抱怨了一句：“說(shuō)的什么呀？完全沒(méi)聽(tīng)懂?！?br/>
    玉佩神又冒出來(lái)了：“不應(yīng)該呀，你現(xiàn)在的智力應(yīng)該已經(jīng)在仙力的幫助下至少達(dá)到150了呀，這么簡(jiǎn)單的課程你不應(yīng)該不明白的呀！”

    文天悄悄溜到外頭沒(méi)人的地方問(wèn)玉佩神：“小姐姐啊，我承認(rèn)剛剛的課我是沒(méi)好好聽(tīng)，但我感覺(jué)我是不是以后也不用學(xué)習(xí)了，反正你什么都知道，我高考也可以一路逆襲到清華了嘛！”

    玉佩神：“你這算是作弊，你曉得不拉，本小姐可是很忙的，今天算是你首日喚醒我，我多幫你幾次權(quán)當(dāng)作福利了，之后我才懶得出來(lái)呢，好了就這樣了，以后不是拯救世界這樣等級(jí)的事別叫我出來(lái)?！?br/>
    文天欲哭無(wú)淚啊，雖說(shuō)這玉佩也是神仙，自己有這么翻天覆地的變化也是靠她，但是怎么這么大小姐范呢，不過(guò)轉(zhuǎn)念一想自己智商如果真有她說(shuō)得這么高，這高中課程那還不是輕輕松松，拯救世界他現(xiàn)在可想不到，先拯救自己才是王道。

    之后的數(shù)學(xué)課，語(yǔ)文課，文天真的認(rèn)真聽(tīng)講了，果然即便是不善于學(xué)習(xí)的他在智商的明顯提升下，聽(tīng)起來(lái)非常輕松，因?yàn)樗F(xiàn)在可以記住老師上課講的每一個(gè)字每一個(gè)細(xì)節(jié)，有不懂只需要在腦子里像放映機(jī)一樣回顧一下就明白了，他這樣的學(xué)習(xí)毫無(wú)方法可言，純屬靠的是超強(qiáng)的記憶力。

    文天平時(shí)也沒(méi)什么朋友，自己一個(gè)人坐在最后邊，但是顏值的改變讓他的處境瞬間就不一樣了，那些頤指氣使的男同學(xué)也不敢再來(lái)騷擾他了，甚至還有幾個(gè)女生特意坐在他邊上裝作是聊天卻時(shí)不時(shí)的就問(wèn)文天幾句。

    但是文天并不想理會(huì)這些個(gè)墻頭草，此刻的他初嘗學(xué)習(xí)成功的甜頭，正瘋狂的汲取知識(shí)，趁著自習(xí)課的時(shí)間，拿出了塵封了多年的練習(xí)冊(cè)，試卷一張一張的啃，結(jié)合講解，文天硬生生把答案全部記住，然后再根據(jù)答案推斷解法，哪怕對(duì)于這個(gè)知識(shí)點(diǎn)完全不懂，幾道類似的習(xí)題一做，在腦子里把習(xí)題按類型排列起來(lái)，把每種習(xí)題的解法一一羅列對(duì)比，很快文天就弄懂了很多類型習(xí)題的解法。

    除去練習(xí)冊(cè)這些課內(nèi)的書(shū)本之外，在高中界有一門(mén)慘絕人寰的習(xí)題冊(cè)--精編系列全集，精編這本書(shū)包含A，B，C三個(gè)等級(jí)，順序難度提升，C的等級(jí)已經(jīng)達(dá)到了奧賽水準(zhǔn)，在業(yè)界，精編的完成度就可以和成績(jī)的好壞正相關(guān)，甚至可以掛勾智商，當(dāng)然文天這個(gè)學(xué)渣是連A都無(wú)法完成的。

    但是，今時(shí)不同往日，拿出厚厚的精編全集，雪白一片一點(diǎn)沒(méi)動(dòng)，先做幾道A的題，當(dāng)然還是不會(huì)，同樣的方法，兩個(gè)自習(xí)課，文天已經(jīng)基本看懂了A的80%的習(xí)題，在做一些剩余的題目已經(jīng)是得心應(yīng)手，毫不夸張的說(shuō)A系列就有好幾百頁(yè)，文天現(xiàn)在恐怕已經(jīng)不僅僅是智力的大幅提高，更是一目十行，像一個(gè)掃描器一樣。

    就當(dāng)文天聚精會(huì)神的看著精編的時(shí)候，一些惡心的聲音傳到了他的耳朵里。